分析 (1)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,裝置A可以通過壓強(qiáng)的作用是固體和液體分離進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)過氧化鈉和二氧化碳、水反應(yīng)會生成氧氣,氫氧化鈉可以將二氧化碳除去進(jìn)行分析.
解答 解:(1)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,裝置A可以通過壓強(qiáng)的作用是固體和液體分離,所以利用裝置A制取CO2的優(yōu)點(diǎn)是:便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(2)碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
(3)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,所以裝置D的作用是除去二氧化碳?xì)怏w;
(4)過氧化鈉和二氧化碳、水反應(yīng)會生成氧氣,氫氧化鈉可以將二氧化碳除去,所以裝置E中收集到的氣體是O2,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,密度比水小,所以還可以用下列圖2裝置中的ad進(jìn)行收集.
故答案為:(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(2)NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
(3)除去二氧化碳?xì)怏w;
(4)O2,ad.
點(diǎn)評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X的溶解度大于Y的溶解度 | |
B. | Z一定是熟石灰 | |
C. | 三種物質(zhì)的飽和溶液分別從t2℃降溫至t1℃,析出的晶體質(zhì)量相同 | |
D. | N點(diǎn)表示在t2℃時(shí),X、Y兩種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該藻類由碳、氫、氮、磷4種元素組成 | |
B. | 若使用無磷洗衣粉,可有效防止該藻類的過度生長 | |
C. | 向河水中過量排放含有氮肥的農(nóng)田水,也可能造成該藻類的過度生長 | |
D. | 禁止使用化肥是防止“水華”的最好方法 |
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