某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，則該氣體具有的性質(zhì)

A．易溶于水，密度小于空氣 B．易溶于水，密度大于空氣

C．難溶于水，密度小于空氣 D．難溶于水，密度大于空氣

D

【解析】

試題分析：能用排水法收集，說(shuō)明該氣體難溶液水；能用向上排空氣法收集說(shuō)明該氣體的密度比空氣大。故選D。

考點(diǎn)：氣體的性質(zhì)與收集方法

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市初三上學(xué)期第二次月檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

用 Y 形試管或 Y 形導(dǎo)管完成以下實(shí)驗(yàn)。

（1）圖A 中 Y 形試管左側(cè)管中加入無(wú)色酚酞試液，右側(cè)管中加入濃氨水，一段時(shí)間后，可觀察到的現(xiàn)象：______________，用分子的觀點(diǎn)解釋這一現(xiàn)象：_______________________。

（2）圖B 中 Y 形導(dǎo)管平放于桌面，實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象：________________________，用化學(xué)方程式解釋以上現(xiàn)象：________________________；若把 Y 形導(dǎo)管固定在鐵架臺(tái)上（如圖 C ) , a 管位于上方， b 管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤(rùn)，可觀察到 b 管中試紙變色比 a 管明顯，原因是：

________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省廣州學(xué)校初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表的一部分。

（1）查出碳的相對(duì)原子質(zhì)量：__________，寫(xiě)出16號(hào)元素的元素符號(hào)：__________

（2）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是__________（填字母）

A.質(zhì)子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同

C.相對(duì)原子質(zhì)量不同 D.電子數(shù)不同

（3）利用元素周期表，人們對(duì)元素的認(rèn)識(shí)進(jìn)入全新的飛躍時(shí)期。近日，俄羅斯科學(xué)家宣布他們將人工合成第118號(hào)元素，則此元素的核電荷數(shù)為_(kāi)_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省漳平市九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(每空2分，共8分)鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示：

圖1 圖2 圖3

（1）鍶屬于__________元素(填“金屬”或“非金屬”)。

（2）鍶元素的原子序數(shù)為_(kāi)_________，相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)_____________________。

（3）圖2所表示的粒子的化學(xué)符號(hào)是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省漳平市九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)化學(xué)式書(shū)寫(xiě)不正確的是

A．氧化鋁Al2O3 B．氧化鈉Na2O

C．硝酸鋅ZnNO3 D．氫氧化銅Cu(OH)2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知酸性物質(zhì)可使紫色的石蕊試液變成紅色，某同學(xué)為了探究微粒的一些性質(zhì)，設(shè)計(jì)了如下的系列實(shí)驗(yàn)：

（1）向一小燒杯中加入蒸餾水，然后滴加紫色石蕊試液（如圖Ⅰ），觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是燒杯里的水變成了 色，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水呈 的性質(zhì)（選填：酸性，中性，堿性）。

（2）向（Ⅰ）中的燒杯中再加入稀鹽酸，觀察到的實(shí)驗(yàn)是紫色石蕊試液變成 色。

（3）分別取A、B兩個(gè)燒杯，A杯中加入蒸餾水，再向其中加入紫色石蕊，B杯中盛有濃鹽酸，用一大燒杯把A、B兩燒杯的溶液罩在一起（如圖Ⅱ），過(guò)一段時(shí)間后觀察到的現(xiàn)象是A燒杯中的紫色石蕊試液變 色。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明構(gòu)成物質(zhì)的微粒總是在 。

（4）上述實(shí)驗(yàn)還說(shuō)明濃鹽酸的兩個(gè)重要的性質(zhì)分別是：

①物理性質(zhì)：濃鹽酸具有 性

②化學(xué)性質(zhì)：濃鹽酸具有 性。（選填，酸性或堿性）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

用元素符號(hào)或化學(xué)用語(yǔ)表示：

氮元素______________ 2個(gè)氮原子______________ 2個(gè)氮分子______________

2個(gè)鈣離子__________ 氧化亞鐵________________ 2個(gè)水分子______________

n個(gè)硫酸根離子___________ 碳酸鉀______________ 氫氧化銅_______________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市初三上學(xué)期期中檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(8分)下圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置圖，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出上圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①__________，②____________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣發(fā)生裝置選擇__________（填字母序號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________，

（3）小明將B與C相連，用高錳酸鉀制取氧氣。實(shí)驗(yàn)操作有：

a．停止加熱

b．固定試管

c．將導(dǎo)管從水槽中取出

d．裝藥品和放棉花

e．加熱，收集氧氣。上述過(guò)程中缺少的一步操作是 ，將該操作編號(hào)為f，則正確的操作順序是 。

（4）下圖是某同學(xué)放置在桌面上的一瓶初中常見(jiàn)的無(wú)色純凈氣體，請(qǐng)猜想氣體的成分并用實(shí)驗(yàn)方法來(lái)確定該瓶中盛放的是哪種氣體: ____________、 (寫(xiě)出一種方法即可)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年重慶市等校初三模擬聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)小組的甲、乙兩同學(xué)配制溶液，甲欲配制100g 15%的氯化鈉溶液，乙欲用98%的濃硫酸（ρ=1．84g/mL）配制50g 10%的稀硫酸，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．甲、乙兩同學(xué)都一定用到托盤天平

B．乙同學(xué)溶解時(shí)，需將水緩緩加入濃硫酸中

C．乙同學(xué)需量取45g 水

D．若甲同學(xué)仰視取液，所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小

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