7．下列有關(guān)空氣的說法正確的是（　�。�
A．空氣是一種化合物
B．空氣是由多種單質(zhì)組成的混合氣體
C．空氣中含量最多的是氧氣
D．空氣是由多種單質(zhì)和化合物組成的混合物

分析 空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；空氣是由多種單質(zhì)和化合物組成的混合物；

解答 解：A、空氣是混合物，故選項錯誤；
B、空氣是由多種單質(zhì)和化合物組成的混合物；故選項錯誤；
C、空氣中含量最多的是氮氣，故選項錯誤；
D、空氣是由多種單質(zhì)和化合物組成的混合物，故選項正確；
故選D

點評 本考點考查了空氣中各種氣體的含量和用途等，同學(xué)們要加強記憶有關(guān)的知識點，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某化學(xué)興趣小組對某月餅包裝盒中的“脫氧劑”很好奇，他們觀察到“脫氧劑”外包裝標(biāo)注的成分為鐵粉、活性炭和氯化鈉，打開發(fā)現(xiàn)灰黑色的固體中還夾雜著少量紅棕色粉末．
【查閱資料】①鐵系“脫氧劑”的作用原理是利用鐵能被氧氣氧化，從而達(dá)到除氧保鮮的目的．鐵被氧氣氧化最終產(chǎn)物為紅棕色的Fe2O3（其他產(chǎn)物忽略不計）．
②Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O；Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4．
【探究目的】小組同學(xué)欲探究該“脫氧劑”是否已經(jīng)失效，并測定10g樣品各成分的質(zhì)量．
【實驗探究】（假設(shè)所有操作過程中物質(zhì)的質(zhì)量沒有損失）
步驟1：小科用磁鐵接近樣品，發(fā)現(xiàn)磁鐵吸引了部分黑色固體．
步驟2：稱取10g樣品于燒杯中，加足量水充分?jǐn)嚢枞芙夂�，過濾，將濾渣洗滌、干燥、稱得其質(zhì)量為7.32g．
步驟3：按如圖裝置，a導(dǎo)管處再連接一個盛有堿石灰的干燥管，將得到的7.32g固體與足量稀硫酸反應(yīng)，用電子秤稱得反應(yīng)前后總質(zhì)量差為0.1g．
步驟4：將錐形瓶中反應(yīng)后的液體過濾，分析測算得知：濾液中溶質(zhì)是硫酸和硫酸亞鐵，并將濾渣洗滌、干燥后，稱得其質(zhì)量為1.82g．
【交流討論】
（1）步驟2目的是溶解樣品中氯化鈉．
（2）小敏還認(rèn)真分析題中所給資料，他認(rèn)為用產(chǎn)生H2的質(zhì)量計算樣品中鐵的質(zhì)量不合理．其理由是：樣品中的鐵，除了與稀硫酸反應(yīng)生成H2外，還有一部分鐵與硫酸鐵溶液反應(yīng)．
【得出結(jié)論】
（1）小科由步驟1得出的結(jié)論是：脫氧劑還沒有失效．
（2）請根據(jù)以上數(shù)據(jù)，計算10g該樣品中鐵粉的質(zhì)量．（只寫出結(jié)果）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

18．下列不屬于硫燃燒時所產(chǎn)生的現(xiàn)象是（　　）
A．產(chǎn)生大量白煙B．放出大量的熱
C．發(fā)出藍(lán)色火焰D．生成有剌激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．A、B、C、D分別是硝酸銀溶液、碳酸鈉溶液、鐵粉、稀鹽酸中的一種物質(zhì)．
請回答下列問題：
（1）若用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，請將上述四種物質(zhì)反應(yīng)的關(guān)系圖畫在方框內(nèi)，并將物質(zhì)名稱標(biāo)在圓中；
（2）若C、D反應(yīng)可以生成不溶于稀硝酸的白色的沉淀，則二者反應(yīng)的化學(xué)方程式為AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3；
（3）若A、C能發(fā)生有氣體生成的置換反應(yīng)，則A、D反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為黑色固體表面生成一層銀白色物質(zhì)，溶液由無色變成淺綠色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是（　�。�
 A  BCD
區(qū)分的物質(zhì)黃銅和18K黃金磷礦粉和碳銨蘇打和小蘇打礦泉水與食鹽水
方案一加入稀鹽酸聞氣味加熱蒸干
方案二在空氣中加熱觀察顏色嘗味道加肥皂水
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．“減少污染、凈化空氣，還我一片藍(lán)天”，已成為人們共同的心聲．
（1）潔凈的空氣中含量較多的氣體有氧氣和N2（填化學(xué)式）；
（2）汽車燃料燃燒不充分時，會產(chǎn)生炭粒和有毒的CO（填化學(xué)式）氣體，污染空氣；
（3）汽車使用壓縮天然氣（CNG）作燃料，會減少對空氣的污染．天然氣所含主要成分的化學(xué)式是CH4．壓縮天然氣（CNG）加氣站必須懸掛，因為加氣站空氣中含有天然氣，遇到明火，可能會爆炸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．硝土中含有硝酸鎂、硝酸鈣、氯化鈉等物質(zhì)，草木灰的主要成分是碳酸鉀，民間曾用硝土和草木灰作原料來制取硝酸鉀．其主要生產(chǎn)流程如圖1：
硝土和草木灰（加水、攪拌、過濾 ）①生成濾液和濾渣，濾液（加熱蒸發(fā)、過濾）②生成熱濾液和NaCI晶體，熱濾液（冷卻至室溫、過濾）③生成KNO3晶體和濾液．如此重復(fù)使用④

（1）寫出步驟①中生成MgCO3沉淀的化學(xué)方程式：Mg（NO3）2+K2CO3═MgCO3↓+2KNO3，反應(yīng)類型：復(fù)分解反應(yīng)．
（2）步驟④中濾液可重復(fù)使用的理由是濾液中含有較多的KNO3（或重復(fù)利用濾液中的KNO3，節(jié)約原料，提高原料的利用率）．
（3）參考圖2，解釋生產(chǎn)流程中用蒸發(fā)結(jié)晶得到NaCl晶體，而用冷卻結(jié)晶得到KNO3晶體的原因：NaCl的溶解度受溫度變化的影響較小
KNO3的溶解度受溫度變化的影響較大．
（4）不同植物燃燒得到的草木灰中碳酸鉀的含量不同．為測定玉米桿燃燒得到的草木灰中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)稱取了100g該草木灰，向其中加入足量的稀硫酸，待完全反應(yīng)后，收集到6.6gCO2氣體（假設(shè)草木灰中其它成分不與酸反應(yīng)）．
求：①100g草木灰中K2CO3的質(zhì)量．
②該草木灰中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．“吃得營養(yǎng)，吃出健康”是現(xiàn)代人們普遍的飲食追求，下列有關(guān)做法不正確的是（　　）
A．多吃各種保健品補充微量元素
B．杜絕使用霉變食品
C．天天吃些水果補充維生素
D．用加碘食鹽做調(diào)味劑防止甲狀腺腫大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)．下列歸納完全正確的是（　�。�
A．物質(zhì)的性質(zhì)與用途B．化學(xué)與環(huán)境
石墨具有良好的導(dǎo)電性--用作電極
O2支持燃燒--用作火箭燃料		回收廢棄塑料--防止白色污染
過量排放CO2--形成酸雨
C．日常生活經(jīng)驗D．元素與人體健康
鑒別羊毛、棉線--點燃、聞氣味
炒菜油鍋不慎著火--立即用鍋蓋蓋滅		缺碘--易引起貧血
喝牛奶--有利于補鈣
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊答案