某山區(qū)所飲用的水常是河水,由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質。可用次氯酸(HClO)殺死細菌,將漂白粉(主要成分是Ca(ClO)2)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟:
河水 → A(明礬)→ B(沉淀)→ C(過濾)→ D(漂白粉)→ 純凈水
(l)可以除去較大顆粒、懸浮物雜質的步驟是 。(填編號)
(2)能夠消毒殺菌的步驟為 。(填編號)
(3)該戶居民得到的純凈水是 。(填純凈物,混合物)
(4)如何檢驗一瓶水是硬水還是軟水,請進行實驗設計。
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
| | |
(l) C (填編號)(2) D (填編號)(3) 混合物(填純凈物,混合物)
(4)該水是硬水還是軟水,請進行實驗驗證。
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
取少量該液體于試管內并滴入幾滴肥皂水震蕩 | 出現泡沫 | 泡沫多的為軟水,泡沫少的為硬水 |
解析試題分析:(1)在凈化水時,明礬溶于水后,會形成膠狀物吸附水中的泥沙和懸浮物,加速水中的泥沙和懸浮物沉淀,把固體雜質沉至水底,然后過濾才能徹底除去水中的顆粒懸浮物雜質;
(2)漂白粉(主要成分是Ca(ClO)2)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸,用次氯酸(HClO)殺死細菌病毒,起到消毒殺菌的作用;
(3)經過吸附、沉淀、過濾、消毒殺菌后的水中還含有可溶性雜質,因此是混合物;
(4)檢驗硬水和軟水可用肥皂液,泡沫多的為軟水,泡沫少的為硬水
考點:自來水的生產過程與凈化方法
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
下圖是某學生設計的制取氧氣,并驗證其與炭粉發(fā)生化學反應的實驗裝置
(1)寫出儀器名稱:a c
(2)寫出a中的化學反應方程式
(3)反應發(fā)生后,d中溶液變渾濁,寫出該反應的化學方程式
(4)除去用雙氧水制得的氧氣中混有少量的水蒸氣,應在 (填甲、乙或丙)處添加 裝置(填Ⅰ、Ⅱ或Ⅲ),證明d裝置中的反應已完全,應在 (填甲、乙或丙)處添加 (填Ⅰ、Ⅱ或Ⅲ)裝置。
(5)該裝置設計中存在的主要問題是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
昌平區(qū)具有悠久的溫泉文化。
(1)清澈的溫泉水是_____(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)凈化溫泉水的過程中,活性炭的主要作用是_____。
(3)鑒別溫泉水是硬水還是軟水,方法是_____。
(4)溫泉水中的鐵泉對營養(yǎng)不良有治療作用,碘泉能明顯地激活機體的防御功能,這里的“鐵”、“碘”指的是_____(填“元素”、“原子”或“分子”)。
(5)節(jié)約、保護水資源是昌平延續(xù)溫泉文化的關鍵,請列舉一條生活中你的節(jié)水做法_ __。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
分析下列做法對實驗產生的影響.(假定實驗中其他操作均正確)
(1)用紅磷測定空氣中氧氣的體積分數時,所用紅磷的量不足,所測得氧氣的體積分數 (填“偏大”、“偏小”或“不變”,下同).
(2)用二氧化錳和一定量的過氧化氫溶液制氧氣時,所用二氧化錳的量偏多,所制得的氧氣質量 .
(3)配制60g質量分數為12%的氯化鈉溶液,稱量氯化鈉時,將砝碼放在托盤天平的左盤上(1g以下使用游碼),量取水的體積時,仰視量筒讀數,所配得溶液中溶質的質量分數 .
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
水是寶貴的自然資源,在工農業(yè)生產和日常生活中有著極其廣泛的應用.
(1)自來水的生產過程大體如下圖:
上圖過濾池中有活性炭層,活性炭起 作用,該過程中發(fā)生 變化.氯化時,通常通入一定量氯氣,它與水反應生成鹽酸和次氯酸.實驗室配制AgN03溶液時不宜使用自來水,其原因是(用化學方程式表示) .高鐵酸鉀(K2Fe04)是一種理想的水處理劑,高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是 .
(2)電解水時,加入少量NaOH可以增強水的導電性.現將0.1gNaOH溶解在99.9g水里,接通直流電源后,與電源正極相連的一端放出的氣體是 ,當溶液中NaOH的質量分數變?yōu)?.2%時,有 水被分解.
(3)在河旁有甲、乙、丙、丁四座工廠(位置如圖所示),每個工廠排出的廢液只含有Na2C03、FeCl3、NaOH、HCl中的一種.某環(huán)保小組對河水監(jiān)測時發(fā)現:甲處河水呈無色;乙處河水呈紅褐色;丙處河水由渾變清;丁處產生氣泡,河水澄清.請回答:
①甲工廠排出的廢液是一種堿性物質,檢驗該物質呈堿性可選用的試劑是 .
②乙處河水呈紅褐色的化學方程式是 .
③丁處產生氣泡的化學方程式是 .
(4)保護水資源,我們應該采取的措施是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
水對于我們的生產和生活都是非常重要的.
③
每100mL含量(μg/100mL) 鈣≥400 鎂≥50 鉀≥35 鈉≥80 pH(25℃) 7.3±0.5 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.用你學過的化學知識回答下列問題:
(1)自然界中的水都不是純水,凈水時需加入明礬的目的是 .
(2)欲除去水中不溶性雜質,需進行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是 .
(3)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是 .
(4)某同學在完成電解水實驗時,發(fā)現正極產生了10mL氣體,則負極產生的氣體體積是 (單位不寫不給分) .該實驗能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
用“>”、“<”“=”或“≧”填空。
(1)純凈物所含物質的種類 混合物所含物質的種類。
(2)分解反應的生成物 兩種。
(3)盛完全相同氯酸鉀固體的A、B、C三支試管,A中加入適量的高錳酸鉀,B中加入等量的二氧化錳后加熱,則產生O2的速率A C,產生O2質量B C。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
請從下列物質中選擇適當的物質填空:(填字母,下同)
A.肥皂水 | B.氧氣 | C.氫氣 | D.明礬 |
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