物質(zhì)的量是一種物理量，其單位是摩爾（mol），1mol物質(zhì)大約含有6.02×1023個該物質(zhì)的微粒。如1mol氫氣含有6.02×1023個氫氣分子，含有2×6.02×1023個H原子，據(jù)此回答：

（1）物質(zhì)的量與物質(zhì)的質(zhì)量、物質(zhì)的數(shù)量是______________（填“相同”或“不同”）的物理量；

（2）1mol硝酸（HNO3）中含有________________個O原子；

（3）如圖是氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖，

則1mol氧氣分子中含有_____________個電子。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省靖江市2017屆九年級下學(xué)期中考模擬測試六（第二次模擬）化學(xué)試卷 題型：簡答題

黃銅礦經(jīng)初步處理后，所得溶液甲中的溶質(zhì)為Fe2(SO4)3、CuSO4及H2SO4，利用如圖實驗可制取補血劑原料碳酸亞鐵并回收銅。

（1）步驟Ⅰ中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式包括：

①Fe2(SO4)3+Fe3FeSO4；

②_________________________；

③_________________________。

（2）步驟Ⅱ中加入一種試劑可實現(xiàn)其轉(zhuǎn)化，該試劑可以是_____________（填化學(xué)式）。

（3）步驟Ⅲ回收銅的實驗操作包括：①過濾、②洗滌、③加足量稀硫酸、④干燥，正確的操作排序是____________（填序號）。

（4）若廢鐵屑含有少量鐵銹，對達成實驗?zāi)康腳_____（填“有”或“無”）影響。

（5）查資料可知，F(xiàn)e2+在空氣中可氧化成Fe3+，為防止FeSO4溶液在空氣中氧化，可在溶液中加入少量___________　。

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國市畢業(yè)班第六次模擬考試化學(xué)試卷 題型：探究題

實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體，儀器b是分液漏斗，可通過旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體。請回答下列問題：

（1）請寫出裝置圖B中標(biāo)號a的儀器名稱：__________；

（2）實驗室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為_______（填字母代號），該發(fā)生裝置的不足之處是_______________________________；

（3）收集裝置的選擇是由氣體的性質(zhì)決定的，既能用排水法也能用向下排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)是_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國市畢業(yè)班第六次模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法中，不正確的是（ ）

A．活性炭可以除去冰箱中的異味

B．可以利用CO的還原性煉鐵

C．CO2可作為大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料

D．金剛石、石墨和C60都是由碳原子構(gòu)成的，性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省生第二屆學(xué)科素養(yǎng)展示大賽化學(xué)試卷 題型：探究題

小明按照課本實驗（如圖1）探究分子的運動時，聞到了刺激性的氨味．在老師的指導(dǎo)下，小明設(shè)計了如圖2的實驗裝置，進行同樣的實驗，結(jié)果不再聞到刺激性的氨味，并立即觀察到明顯的實驗現(xiàn)象，得到了和課本實驗同樣的結(jié)論．

【實驗與結(jié)論】請你幫助小明完成圖2裝置的實驗，回答下列問題．

（1）滴入少量濃氨水后，濕潤的滴有酚酞溶液的濾紙條變成紅色．從微觀的角度分析，此現(xiàn)象說明_____________________________；從濃氨水化學(xué)性質(zhì)的角度分析，此現(xiàn)象說明濃氨水呈________________．

（2）固體氫氧化鈉的作用是__________________________________．

（3）與課本實驗比較，小明改進后的裝置的優(yōu)點是（寫出一點）______________________．

【繼續(xù)探究】小英受小明實驗的啟發(fā)，將圖2裝置進一步改裝成圖3裝置，用于驗證二氧化碳的性質(zhì)．

（4）打開活塞K滴入稀硫酸，兩條用紫色石蕊溶液潤濕的濾紙現(xiàn)象差別是________ 先變紅。小英從課本實驗中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊溶液變色，因而她認為以上的現(xiàn)象差別驗證的二氧化碳性質(zhì)是____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省生第二屆學(xué)科素養(yǎng)展示大賽化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

除去下表中各物質(zhì)（A～C為溶液）中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑、方法正確的是

編號

物質(zhì)

雜質(zhì)（少量）

試劑

除雜操作方法

A

NaCl

CaCl2

適量K2CO3溶液

過濾

B

Fe粉

Cu粉

硫酸

過濾

C

KNO3

NaCl

/

冷卻熱飽和溶液，過濾

D

CO2

CO

/

點燃

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省生第二屆學(xué)科素養(yǎng)展示大賽化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列儀器操作錯誤的是 （ ）

A. 濃硫酸的稀釋 B. 加熱液體

C. 滴加液體 D. 過濾

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市響水縣2017屆九年級中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：探究題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做中和反應(yīng)實驗，往燒杯中的氫氧化鈣溶液中滴加一定量稀鹽酸時，發(fā)現(xiàn)未加指示劑，也沒有看到明顯現(xiàn)象，于是他們停止滴加鹽酸并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究。

（1）你認為此反應(yīng)用什么指示劑效果最明顯？ _____

（2）寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式____.

【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？

【提出猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca(OH)2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：_____.

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性

【實驗設(shè)計】小文同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案，請你幫他完成實驗報告。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

步驟1：取燒杯內(nèi)少量液體，向其中滴加幾滴無色指示劑

溶液顏色無明顯變化

猜想 ______不成立

步驟2：另取少量液體，向其中加入幾粒鋅粒

__

猜想三成立，猜想二不成立

【反思與拓展】

小明同學(xué)想測定燒杯中剩余液體所含CaCl2的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，他取液體20.0克，向其中逐滴加入碳酸鈉溶液至恰好完全反應(yīng)，他共收集到二氧化碳氣體2.2克，反應(yīng)后將液體過濾洗滌干燥得到沉淀5.0克，則通過計算求出燒杯中剩余液體所含CaCl2的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。________

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國區(qū)級聯(lián)考】廣東省廣州市南沙區(qū)2017屆九年級中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：信息分析題

某興趣小組展開了對硝酸鉀固體及其溶液的實驗探究，現(xiàn)配制50克5%的硝酸鉀溶液。

(1)以上正確的操作順序是________________；

A.④⑤①②③ B.①②③④⑤ C.⑤②①④③ D.③④①②⑤

(2)本實驗需稱取硝酸鉀固體_________g；若稱取固體時，托盤天平的指針略微向右偏移時，需進行的操作是__________________________________________；

(3)現(xiàn)在有10g20%的硝酸鉀溶液(密度1.13g/cm3)，若稀釋成該濃度的溶液，則需要加入_____g的水，稀釋過程中除燒杯和玻璃棒外還需要的儀器是__________________；

(4)若所配溶液中硝酸鉀的質(zhì)量分數(shù)偏小，可能原因有______________。

A.用托盤天平稱取時，左邊放砝碼右邊放硝酸鉀

B.轉(zhuǎn)移已配好的溶液時，有少量液體濺出

C.用量筒取水時仰視讀數(shù)

D.燒杯用蒸餾水潤洗后再配制溶液

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同步練習(xí)冊答案