Question

閱讀材料，回答問題：  
材料一  1976年蒙特利爾奧運會，一場瓢潑大雨澆滅了體育場的主火炬；2004年雅典奧運會，一場大風吹熄了奧組委官員點燃的接力火炬。

材料二  2000年悉尼奧運會，生物學家鄧肯在4米深的水下手擎火炬潛泳3分鐘，利用鎂在氧氣中燃燒創(chuàng)造了“水火交融”的奇觀，實現(xiàn)了火炬水下傳遞（上圖）。
材料三  2008年北京奧運會的峰火種燈借助一種特殊的固體炭料緩慢燃燒，“珠峰火炬”則應用了航天燃燒技術，實現(xiàn)了火炬在世界“第三極”珠穆朗瑪峰的傳遞（下圖）。

(1)物質(zhì)燃燒的三個條件是：(A)可燃物；(B)氧氣；(C)達到燃燒所需的最低溫度。
請分析“材料一”中兩次火炬熄滅各是由于破壞了什么燃燒條件造成的（填序號）。  
①1976年____           ；
②2004年____                         。  
(2)分析火炬在水中燃燒的情況，回答：  
①水中火炬能保持燃燒所需的最低溫度的原因是____                   ；  
②火炬中鎂在氧氣中燃燒的化學方程式為____                           。  
(3)“珠峰火種燈”中固體炭在氧氣中燃燒的化學方程式為                        。  
(4)點燃的鎂還能在二氧化碳申繼續(xù)燃燒生成碳和氧化鎂，回答：  
①鎂在二氧化碳中燃燒的化學方程式為____                             ；  
②從這個反應，談談你對物質(zhì)燃燒條件的新認識____                     。

Answer 1

(1)①B或C
②C  
(2)①鎂燃燒放出大量的熱
②2Mg+O₂2MgO
(3)  C+O₂CO₂(或2C+O₂2CO)    
(4)①2Mg+ CO₂2MgO+C
②開放性問題，如：例1：有些物質(zhì)在沒有氧氣時也可燃燒；例2：物質(zhì)燃燒的條件并不是任何時候都正確