中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廣泛的用途。下列應(yīng)用一定與中和反應(yīng)原理無關(guān)的是

A. 施用熟石灰改良酸性土壤

B. 用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液

C. 服用含Al（OH）3的藥物治療胃酸過多

D. 用NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省東平縣2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

古絲綢之路貿(mào)易中的下列商品，主要成分屬于無機(jī)化合物的是( )

A. 絲綢 B. 草藥 C. 茶葉 D. 瓷器

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省徐州市睢寧縣2018-2019學(xué)年九年級(jí)上期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

科學(xué)家從柳樹皮中提取并合成出解熱鎮(zhèn)痛藥物阿司匹林，阿司匹林有效成分是乙酰水楊酸（化學(xué)式C9H8O4）下列關(guān)于乙酰水楊酸的說法正確的是（ ）

A. 乙酰水楊酸中含有4個(gè)水分子

B. 乙酰水楊酸的相對(duì)分子質(zhì)量是1808

C. 乙脫水楊酸由21個(gè)原子構(gòu)成

D. 乙酰水楊酸能使紫色石蕊試液變紅

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市東麗區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期化學(xué)結(jié)課檢測試卷 題型：流程題

人們曾用貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不參與反應(yīng)且不溶于水）和純堿為原材料制取燒堿，制取流程如下圖所示。

（1）寫出步驟①、②的化學(xué)方程式①__________；②__________。

（2）固體A的成分可能是純凈的氫氧化鈉，還可能是_________、_________（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市東麗區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期化學(xué)結(jié)課檢測試卷 題型：單選題

已知碳酸鎂在空氣中煅燒可生成氧化鎂和二氧化碳。現(xiàn)有鎂粉和碳酸鎂混合物，將該混合物充分煅燒。若煅燒前后固體質(zhì)量不變，則原混合物中鎂粉所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

A. 22% B. 44%

C. 66% D. 88%

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市東麗區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期化學(xué)結(jié)課檢測試卷 題型：單選題

如圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 檢查裝置氣密性

B. 蒸發(fā)食鹽水

C. 點(diǎn)燃酒精燈

D. 稱量氫氧化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省沈陽市和平區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)的研究和學(xué)習(xí)，需要構(gòu)建合理的微觀模型，并設(shè)置合適的化學(xué)符號(hào)為工具，用來研究和表述宏觀化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和變化。

（一）化學(xué)方程式的書寫是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，但是很多同學(xué)在剛剛學(xué)習(xí)化學(xué)方程式書寫時(shí)，常常會(huì)犯一些錯(cuò)誤，具體概括如下：

①生成物化學(xué)式書寫錯(cuò)誤②未配平③遺漏反應(yīng)條件④“↑”或“↓”使用不當(dāng)請(qǐng)你判斷下列化學(xué)方程式的錯(cuò)誤類型（填序號(hào)）。

序號(hào)

化學(xué)方程式

錯(cuò)誤類型

（1）

鎂條燃燒：

______

（2）

用硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液混合：CuSO4+NaOH==Na2SO4+Cu(OH)2↓

______

（3）

高爐冶煉赤鐵礦：↑

______

（二）試選用“>”或“<”或“=”填空。

（4）合金的硬度：一般情況下，合金______其成分金屬。

（5）通常狀況下的液體體積：100mL酒精與100mL水混合后的體積_____200mL。

（6）1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成二氧化硫的質(zhì)量______2g。

（三）（7）在做與燃燒有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)紅磷的著火點(diǎn)是240℃，而白磷的著火點(diǎn)是40℃。由此我們可以判斷：“由一種元素組成的物質(zhì)叫做單質(zhì)”這個(gè)說法有漏洞。請(qǐng)說明理由：____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市龍華區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：流程題

小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終最終制成蒸餾 水。其實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。請(qǐng)回答以下問題。

（1）可以采用滴入_____區(qū)分硬水和軟水；生活中可通過_____的方法降低水的硬度。

（2）若經(jīng)過操作①后，所得液體 C 中仍有渾濁，其原因可能是_____（多選，填字母）。

A. 濾紙破損 B.儀器不干凈

C.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣 D.漏斗下端管口未靠在燒杯內(nèi)壁

（3）已知氯氣 Cl2 可以作為水的消毒劑。氯氣與水反應(yīng)，生成次氯酸 HClO 和氯化氫。請(qǐng) 寫出化學(xué)方程式_____。

（4）請(qǐng)你說出生活中的一條節(jié)水措施_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省唐山市灤南縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意如圖（其中“”和“”分別表示兩種不同的原子）．對(duì)如圖反應(yīng)下列說法正確的是（ ）

A. 反應(yīng)物都是化合物 B. 生成物可能是氧化物

C. 反應(yīng)屬于分解反應(yīng) D. 反應(yīng)前后分子種類不變

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