（8分）某化學學習小組在化學藥品柜中發(fā)現(xiàn)一瓶保管不當，標簽模糊不清的無色溶液，（如圖）且實驗員告訴小組成員該溶液顯堿性；已知這瓶溶液是以下四瓶溶液中的其中一種：H2SO4溶液、NaOH溶液、FeCl 3溶液、Na2CO3溶液。小組成員小強和小紅同學很感興趣，決定對其成分進行探究（提示：碳酸鈉溶液顯堿性）

（1）小強和小紅根據(jù)上述信息判斷，該溶液不可能是      溶液和        溶液；
只可能是其他兩種溶液中的一種。
（2）為了進一步確定該溶液是何種溶液，請你幫小強和小紅設計實驗方案，敘述
實驗操作、預期現(xiàn)象與結論。
（實驗室提供必要的實驗儀器，限選以下試劑：氯化鋇溶液、鋅粒、澄清石灰水、食鹽水、稀鹽酸）
實驗操作
預期現(xiàn)象與結論
 
 
（1）H2SO4 ；FeCl3  (各1分)；
（2）答案合理都給分。
實驗操作
預期現(xiàn)象結論
取少量無色溶液于試管中，（1分）滴入稀鹽酸，觀察現(xiàn)象（1分）
若有氣泡放出，（1分）該無色溶液是Na2CO3溶液（1分）
若無明顯現(xiàn)象，（1分）該無色溶液是NaOH溶液（1分）
 
實驗操作
預期現(xiàn)象結論
取少量無色溶液于試管中，
（1分）滴入氯化鋇溶液，觀察現(xiàn)象（1分）
若有白色沉淀生成（1分），該無色溶液是Na2CO3溶液
（1分）
若無明顯現(xiàn)象，（1分）該無色溶液是NaOH溶液（1分）
 
實驗操作
預期現(xiàn)象結論
取少量無色溶液于試管中，
（1分）滴入澄清石灰水，觀察現(xiàn)象（1分）
若有白色沉淀生成（1分），該無色溶液是Na2CO3溶液
（1分）
若無明顯現(xiàn)象，（1分）該無色溶液是NaOH溶液（1分）
 

試題分析：（1）因為該溶液顯堿性且是無色溶液，因此不可能是硫酸和氯化鐵；（2）碳酸鈉能夠和稀鹽酸反應產(chǎn)生氣泡，和氯化鋇反應產(chǎn)生沉淀，和石灰水反應產(chǎn)生沉淀鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉，分別依據(jù)不同現(xiàn)象可設計多個方案.
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

化學實驗中常出現(xiàn)意外情況，要根據(jù)具體情況區(qū)別對待，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題。例如：
①做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部破裂�？赡艿囊粋�原因是 （27） 。
②用下圖所示的簡易啟普發(fā)生器制取二氧化碳時，若收集了一定量氣體后夾緊b，c內(nèi)反應物固體與液體無法分開，可能的一個原因是 （28） 。

③某同學向Na2CO3溶液中滴加BaCl2溶液，發(fā)現(xiàn)冒氣泡，則BaCl2溶液中 可能混有的雜質(zhì)是 （29） 
A．鹽酸                 B．硫酸             C．碳酸鈉
④用鹽酸和碳酸鈣固體反應，將得到的氣體X通入澄清石灰水中，始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁（裝置氣密性良好）。
【提出假設】假設一：澄清石灰水已變質(zhì)； 
假設二：氣體X中除了有CO2外，還有（30） 
【實驗探究】用下圖所示實驗探究上述假設是否合理。

【現(xiàn)象與結論】
實驗
現(xiàn)象
分析與結論
一
若：試管①中（31） ，
試管②中無明顯變化，
試管③中液體變渾濁。
試管③中發(fā)生反應的化學方程式為（32） ，
結論：假設二成立。
二
若：試管①中出現(xiàn)白色沉淀，
試管②中無明顯變化，
試管③中無明顯變化。
試管②中試劑的作用是（33） ，
結論：（34） 成立

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列所示初中化學常見實驗中，能達到實驗目的的是

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

有一包黑色粉末，可能由C、CuO、Fe三種物質(zhì)中的一種或幾種組成。某化學興趣小組為了探究它的成分，按如下步驟進行實驗。
(1)先對實驗做了如下設想和分析：黑粉中只有碳粉不溶解于稀鹽酸。取少量粉末于燒杯中，向燒杯中加入過量的稀硫酸，則實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對應結論如下表所示(表中未列完所有情況)。請你完成下表。
   燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象
   結論
①                               
 只含Ｃ
②固體部分溶解，溶液變成藍色，無氣泡
 
             
③有黑色不溶物，有氣泡逸出，溶液呈淺綠色
含Ｃ、Ｆｅ
(2)通過實驗及分析，確定該粉末為C、CuO的混合物。為了進一步探究C、CuO的性質(zhì)，他們又利用這種混合物補充做了下面兩個實驗。
【實驗一】將此粉末敞口在空氣中灼燒完全，待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，反應完全后，靜置。燒杯中   (填“有”或“無”)不溶物，溶液呈     色。
【實驗二】將此粉末隔絕空氣加熱(若碳完全反應)，待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，反應完全后，靜置。請回答：①燒杯中       (填“有”或“無”)不溶物；②若靜置后溶液呈無色，則該溶液中溶質(zhì)是       (寫化學式)；③若靜置后溶液呈藍色，該實驗過程中所發(fā)生反應的化學方程式        、          。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（某白色固體可能含有氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉中的一種或幾種，現(xiàn)將該固體溶于水配成溶液后，甲同學進行了驗證實驗，過程如下：

（1）由甲同學的實驗過程可知，該白色固體中含有　_________　．（填名稱，下同）寫出無色氣體與澄清石灰水反應的化學方程式　_________　．
（2）乙同學經(jīng)過研究改換了上述實驗中的①③兩種試劑，除實驗現(xiàn)象與甲同學的完全相同外，還將白色固體的成分確定了，則乙同學是把試劑①換成了　_________　；把試劑③換成了　_________　，該白色固體的組成　_________　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）有一包白色固體樣品，可能是碳酸鈉、硫酸鋇、氫氧化鈉、氯化鋇中的一種或幾種。為探究其成分，小燕老師取用一定量樣品，加足量水溶解，過濾得到白色沉淀甲和無色濾液乙。
寫出上述操作中可能發(fā)生反應的化學方程式：           。
過濾時用到玻璃棒，玻璃棒的作用是          。
【探究活動一】 奮進小組探究白色沉淀甲的成分。
實驗操作
實驗現(xiàn)象
結 論
取白色沉淀甲，滴加足量的稀硝酸
沉淀部分消失
白色沉淀甲中一定含有             
【探究活動二】 智慧小組探究白色固體樣品中可能含有       ，設計了如下實驗。
實驗操作
實驗現(xiàn)象
結論
實驗Ⅰ
取適量無色濾液乙，加入碳酸鈉溶液
無明顯現(xiàn)象
無色濾液乙中一定不含         
實驗Ⅱ
步驟①：取適量無色濾液乙，加入過量的       溶液，過濾
生成白色沉淀
原白色固體樣品中一定存在該物質(zhì)
步驟②：取步驟①中的濾液，滴加       溶液
       
【反思】 實驗Ⅱ中步驟①加入過量試劑的目的是       。
【結論】 通過兩個小組的共同探究，得出了原白色固體樣品含有的成分。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（9分）優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價“珍珠粉”價格相差很大，但外觀、手感沒有明顯差異，某化學興趣小組同學對二者成分的不同進行了探究。
【查閱資料】
①優(yōu)質(zhì)珍珠粉由珍珠加工而成，含有一定量的碳酸鈣、氨基酸等；氨基酸大部分能溶解于水，遇到濃硝酸并加熱會呈現(xiàn)黃色或黑色。
②廉價“珍珠粉”由貝殼加工而成，加工過程中會用到氫氧化鈉；貝殼的主要成分是碳酸鈣。
③優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價“珍珠粉”中，除碳酸鈣外，其他成分均不能與鹽酸反應生成二氧化碳。
【提出猜想】優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價“珍珠粉”的區(qū)別可能有：
①廉價“珍珠粉”中含有         。
②廉價“珍珠粉”中不含氨基酸。
③優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價“珍珠粉”中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)不同。
【實驗Ⅰ】將少量優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價“珍珠粉”分別放入兩只燒杯中，加少量水溶解，靜置一段時間后過濾，取兩種濾液備用。
操作
現(xiàn)象
結論
取少量兩種濾液分別于兩支試管中，滴加少量         
優(yōu)質(zhì)珍珠粉的濾液沒有變色；廉價“珍珠粉”的濾液變紅
猜想①成立
取少量兩種濾液分別于兩支試管中，加入一定量       ，加熱至沸騰
優(yōu)質(zhì)珍珠粉的濾液有黃色出現(xiàn)，局部變黑；廉價“珍珠粉”的濾液沒有明顯現(xiàn)象
猜想②成立
【實驗Ⅱ】將10.00g優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價“珍珠粉”分別放入兩只燒杯中，逐滴加入稀鹽酸，邊滴加邊振蕩，直至恰好完全反應。數(shù)據(jù)記錄如下：
 
優(yōu)質(zhì)珍珠粉
廉價“珍珠粉”
固體粉末的質(zhì)量
10.00 g
10.00 g
加入稀鹽酸的質(zhì)量
46.00 g
50.13 g
反應后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量
52.00 g
55.77 g
數(shù)據(jù)處理：通過上表數(shù)據(jù)計算廉價“珍珠粉”中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。
（請寫出計算過程，結果保留至0.1%）
得出結論：廉價“珍珠粉”中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)     優(yōu)質(zhì)珍珠粉（選填“高于”、“低于”或“等于”）。
【反思與評價】已知實驗Ⅱ中所用稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)為14.6% 。小明提出：用加入稀鹽酸的質(zhì)量乘以其質(zhì)量分數(shù)，求出參加反應的氯化氫的質(zhì)量，進而利用化學方程式也能求出廉價“珍珠粉”中碳酸鈣的質(zhì)量。你認為小明的思路是否可行？         （選填“可行”或“不可行”）。你的理由是                                     。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）標號為A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)均為初中化學常見物質(zhì)，為了探究物質(zhì)組成做了如下實驗：

（1）觀察外觀：A為紅色粉末，B為黑色粉，末其余均為白色固體。
（2）分別加足量的水振蕩，A、B、F不溶，其他均成無色溶液。
（3）若向A、B、F中加足量的稀鹽酸，均可觀察到明顯的現(xiàn)象，A中發(fā)生反應的化學方程式________________。B與稀鹽酸反應生成一種在標準狀況下密度最小的氣體，由此可知B在常見的金屬活動順序中的位置是______________（填“氫之前”或“氫之后”）。F中發(fā)生反應的化學方程式為___________________。
（4）取另外四種物質(zhì)的溶液，分別滴加酚酞試液，C、D、E顯紅色。G中無變化，且G為日常生活中常用的調(diào)味品，G為_____________。
（5）為了進一步確定余下的三種物質(zhì)，同學們查閱了資料：CO2可與Na2CO3溶液反應，生成NaHCO3，寫出此反應的化學方程式為___________________。
另取C、D、E中的溶液于三支試管中，用滴管分別加入少量的稀鹽酸，如圖所示，若出現(xiàn)___________（填現(xiàn)象），說明試管中盛裝的是Na2CO3溶液。

（7）若另外兩種堿性物質(zhì)分別是NaOH和Ca(OH)2 ，請你設計實驗驗證：（包括實驗步驟、現(xiàn)象和結論）______________________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某化學興趣小組的同學學習了“滅火器原理”后，設計了如圖所示實驗，并對反應后瓶中殘留廢液進行探究。

【提出問題】廢液中所含溶質(zhì)是什么？
【猜想與假設】
猜想1：廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3和HCl
猜想2：廢液中的溶質(zhì)只有NaCl
猜想3：廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl
猜想4：廢液中的溶質(zhì)是                。
【討論與交流】小明認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的，他的理由是             。
【實驗與結論】
(1)為驗證猜想3成立：根據(jù)鹽酸性質(zhì)，小王選擇如圖五種不同類別物質(zhì)，其中X可以是        （填一種具體物質(zhì)名稱或化學式）。

小勇取少量于試管，滴加AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，
再加稀硝酸沉淀不溶解，于是小勇認為猜想3正確，請你評價小勇的結論：                。
(2)小麗為驗證猜想4成立，可選擇的試劑是               。
(3)處理廢液，回收利用：欲從猜想4的廢液中得到純凈NaCl晶體，小芳設計了如下方案：在廢液中加入適量Ca(NO3)2溶液，過濾、對濾液蒸發(fā)結晶。請評價該方案是否可行？理由                  。

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