【題目】在我們的日常生活中涉及到許多變化，下列變化中不包含化學(xué)變化的是（　�。�

A.用石灰漿涂抹墻壁后，表面有水珠生成B.在口中咀嚼米飯或饅頭時感到有甜味

C.用干冰做制冷劑保鮮食品D.使用汽油作燃料保障汽車行駛

【答案】C

【解析】

A、用石灰漿涂抹墻壁后，表面有水珠生成過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。
B、在口中咀嚼米飯或饅頭時感到有甜味過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。
C、用干冰做制冷劑保鮮食品過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。
D、使用汽油做燃料保障汽車行駛過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。
故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】廚房里的幾種物質(zhì)中屬于溶液的是（ ）

A. 黑米粥 B. 鮮牛奶 C. 花生油 D. 蘇打水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室有一份氯化鈉和氯化鋇混合物樣品．興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案，分離提純氯化鈉并測定樣品中氯化鈉的質(zhì)量百分含量，請回答下列問題：
（1）用托盤天平稱量樣品前對天平進(jìn)行的第一步操作是 ．
（2）向溶液①中加入足量Na2CO3溶液的目的是 ． 該小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行操作Ⅱ，請指出操作中存在的兩處錯誤：、 ．
（3）下列關(guān)于操作Ⅲ的說法正確的是（填序號）． a．該操作中用到的玻璃儀器有酒精燈、玻璃棒、蒸發(fā)皿
b．該操作中用玻璃棒不斷攪拌的目的是防止局部溫度過高，造成液滴飛濺
c．當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱
d．停止加熱后，立即將蒸發(fā)皿直接放在試驗臺上．
（4）樣品中氯化鈉質(zhì)量百分含量為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽是重要的化合物，研究它們的性質(zhì)有重要意義．
（1）NaCl、KNO3、NH4Cl三種固體在水中的溶解度曲線如圖所示，請仔細(xì)觀察曲線，回答下列問題：
①三種固體物質(zhì)的溶解度受溫度影響最小的是 ．
②30℃時三種固體物質(zhì)飽和水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 ．
③圖中A、B點(diǎn)的坐標(biāo)為：A（10，21）、B（40，64）．若將100g40℃的硝酸鉀飽和水溶液降溫到10℃，析出KNO3固體的質(zhì)量為g（保留一位小數(shù)）．
（2）實驗桌上有NaOH、Ba（OH）2、Na2CO3、稀硫酸四種溶液，它們只有編號卻沒有標(biāo)簽．某同學(xué)按下列步驟鑒別四種溶液．
①寫出反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式 ．
②如圖是水和NaOH水溶液中微粒的存在情況示意圖，由此分析C溶液能使酚酞溶液變紅的原因是（填序號）．

a．C溶液中Na+數(shù)目大于CO32﹣數(shù)目
b．C溶液中H2O數(shù)目大于OH﹣數(shù)目
c．C溶液中H2O數(shù)目大于H+數(shù)目
d．C溶液中OH﹣數(shù)目大于H+數(shù)目．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途的說法不正確的是（　�。�

A.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣

B.一氧化碳具有還原性，可用于冶金工業(yè)

C.聚乙烯塑料有熱塑性，可用于食品袋加熱封口

D.鋁的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可在鐵欄桿的表面涂鋁粉防止生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示：

（1）控制A、B兩側(cè)試管中的實驗同步進(jìn)行，觀察到A側(cè)上端棉花處比B側(cè)上端棉花處先變紅。從分子運(yùn)動的觀點(diǎn)解釋該現(xiàn)象：。
（2）若用熱毛巾捂住A側(cè)試管，觀察到棉花處更快變紅，原因是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請你談一談在實驗室里用過氧化氫加入二氧化錳制氧氣比用高錳酸鉀加熱制氧氣有哪些優(yōu)點(diǎn)________？（至少二個）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)催化劑的說法錯誤的是（ ）

A.可能增加生成物的物質(zhì)的量

B.反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變

C.可改變化學(xué)反應(yīng)速率

D.反應(yīng)前后本身質(zhì)量不變

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同步練習(xí)冊答案