5．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．鋼鐵熔化B．鐵釘生銹C．氧氣液化D．干冰升華

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、鋼鐵熔化的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、鐵釘生銹的過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)正確．
C、氧氣液化的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、干冰升華的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．如圖是利用缺鐵性氧化物[Fe（1-y）O]進(jìn)行CO2再資源化研究的示意圖．在整個(gè)轉(zhuǎn)化體系中Fe（1-y）O是催化劑，整個(gè)轉(zhuǎn)化反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：CO2$\frac{\underline{\;Fe（1-y）O\;}}{\;}$C+O2．若該研究成熟并廣泛應(yīng)用，能緩解溫室效應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的固體，標(biāo)簽上寫著“氫氧化鈉”．為了檢驗(yàn)里面是否還存在NaOH，小明取少量該固體樣品進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，加足量水溶解后滴加幾滴無色酚酞溶液，溶液變紅．
（1）根據(jù)上述現(xiàn)象不能證明是否存在氫氧化鈉，其中的道理是什么？
（2）若要達(dá)到目的，只需要在上述操作后繼續(xù)加入足量的一種試劑即可．請(qǐng)寫出所加試劑的名稱以及判斷依據(jù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10ml氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是20ml．
（2）20℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙固體（不含結(jié)晶水），分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象
如圖1，加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2（不考慮水分蒸發(fā)），甲、乙物質(zhì)的溶解度曲線如圖3．

①圖3中，表示甲的溶解度曲線是M（填“M”或“N”）；
②50℃時(shí)，20克乙物質(zhì)中加入50g水后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是23.1%；（結(jié)果保留到0.1%）
③根據(jù)圖中信息下列說法正確的是ABD．（填字母序號(hào)）
A．圖2中乙溶液一定不飽和
B．圖2中兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C．圖2中的甲乙溶液降溫至30℃時(shí)其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
D．圖2中乙溶液降溫至30℃無晶體析出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．宏觀、微觀從不同的角度讓我們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)世界，請(qǐng)用微觀知識(shí)解釋下列問題．
（1）水結(jié)冰，體積變大．水分子間隔變大．
（2）電解水的實(shí)質(zhì)．水分子分解成氫原子、氧原子，氫原子構(gòu)成氫分子，氧原子構(gòu)成氧分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．氫氧化鈣俗稱熟石灰，在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途．
（1）熟石灰溶于水呈現(xiàn)一定的堿性．測(cè)量其溶液的pH時(shí)，可以用潔凈的玻璃棒蘸取被測(cè)試的溶液，滴在 pH 試紙上，將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，看與哪種顏色最接近，從而確定其pH．
（2）用熟石灰粉與草木灰（主要成分是K2CO3）按一定比例混合可制得高效環(huán)保農(nóng)藥“黑白粉”．使用時(shí)，選擇在有露水的早晨，把“黑白粉”撒在植物莖葉上，可消除忌堿蟲體．“黑白粉”比熟石灰更高效，是由于生成了堿性更強(qiáng)的KOH，反應(yīng)的化學(xué)方程式是K2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2KOH．
（3）隨著研究技術(shù)的發(fā)展，人類對(duì)物質(zhì)的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷著從宏觀到微觀，從現(xiàn)象到本質(zhì)的過程．以下對(duì)堿的認(rèn)識(shí)由先到后的排序是③①②（填序號(hào)）．
①與酸作用時(shí)失去它原來性質(zhì)的就是堿    ②能夠在水溶液中產(chǎn)生氫氧根離子（OHˉ）的化合物
③有澀味的物質(zhì)就是堿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某同學(xué)利用如圖所示的裝置進(jìn)行了硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)．
（1）儀器a的名稱是集氣瓶．
（2）硫在氧氣中燃燒時(shí)火焰的顏色為藍(lán)紫色．
（3）硫燃燒產(chǎn)生的SO2可以被NaOH溶液吸收，該反應(yīng)和CO2與NaOH溶液反應(yīng)的原理相似，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O．
（4）下列鑒別SO2和CO2的方法正確的是B（填序號(hào)）．
A、觀察兩種氣體的顏色
B、輕輕扇動(dòng)，聞兩種氣體的氣味
C、將兩種氣體分別通入紫色石蕊溶液中觀察現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．除去下列物質(zhì)中少量雜質(zhì)，所用試劑或方法正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑或方法
ACOH2通入氧氣中點(diǎn)燃
BNaClNa2CO3加入過量的稀鹽酸后，蒸發(fā)
CKNO3Ba（NO3）2滴加過量的K2SO4溶液，過濾
DKClMnO2溶解、過濾、洗滌、干燥
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

15．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲探究某固體混合物A的成分，已知A中可能含有NH4Cl、CuCl2、KCl、Na2SO4、Ba（NO3）2五種物質(zhì)中的兩種或多種，按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（假設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）
根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象，回答以下問題：
（1）B是NH3（寫化學(xué)式，下同），E是BaSO4．
（2）固體混合物A中，肯定存在的物質(zhì)是NH4Cl、Ba（NO3）2，可能存在的物質(zhì)KCl．
（3）無色溶液F中，肯定存在的溶質(zhì)是NaNO3、HNO3、NH4NO3、Ba（NO3）2．

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