【題目】下列圖像不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是

A. 等質(zhì)量的鎂粉和鋅粉與足量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

B. 保持溫度不變，向一定量的飽和石灰水中加人氧化鈣

C. 敞口放置的一定量濃硫酸

D. 向一定量含有稀鹽酸和硫酸銅的混合溶液中滴加NaOH溶液

【答案】B

【解析】A. 鎂的活動性比鋅的強，所以鎂先反應(yīng)完，等質(zhì)量的鎂粉和鋅粉與足量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)，最終鎂和鋅都完全反應(yīng)，鎂比等質(zhì)量的鋅生成氫氣多，正確；B. 保持溫度不變，向一定量的飽和石灰水中加人氧化鈣，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，溶劑減少，同時由于溶劑減少導(dǎo)致溶質(zhì)析出，溶質(zhì)也減少，所以溶液的質(zhì)量減少，錯誤；C. 敞口放置的一定量濃硫酸，因吸水溶劑增多，溶質(zhì)不變，溶液的質(zhì)量增加，正確；D. 向一定量的稀鹽酸和硫酸銅的混合液中加入氫氧化鈉溶液，稀鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，稀鹽酸完全反應(yīng)后，加入的氫氧化鈉再與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，所以開始沒沉淀，后來有沉淀，等硫酸銅完全反應(yīng)后，沉淀達到一定量而不再改變，正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是實驗室常用儀器，據(jù)圖回答問題：

(1)儀器G的名稱是蒸發(fā)皿，儀器E的名稱是___________。

(2)實驗室可用過氧化氫溶液制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________，利用過氧化氫溶液制取并收集氧氣，需從上述儀器中選擇___________ (填序號)。在發(fā)生裝置和收集裝置均不改變的情況下，我們還可用它來制取另一種氣體，制取該氣體的化學(xué)方程式是___________。

(3)可用排水法收集氧氣，是因為___________。某同學(xué)用排水法收集了一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條沒有復(fù)燃，你認為可能的原因是___________。用向上排空氣法收集氧氣時，驗滿的方法是___________。

(4)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，充分反應(yīng)后，要對剩余的兩種固體進行分離并回收。分別回收得到兩種固體需要用到上述儀器中的_________(填序號)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明在登山的過程中發(fā)現(xiàn)山上的巖石是紅色的,他根據(jù)所學(xué)知識猜測巖石中可能含有氧化鐵,為了驗證猜想并測定其含量,小明進行了以下探究：

（查閱資料）

①一定溫度下,CH4可將Fe2O3還原為單質(zhì)鐵,若溫度控制不當(dāng),還可生成少量的Fe3O4。

②單質(zhì)鐵和Fe3O4均能被磁鐵吸引

（實驗探究）

(1)小明利用A裝置進行實驗。在點燃酒精噴燈之前先通入一段時間CH4,目的是______。

(2)小明將A裝置中得到的固體經(jīng)過水洗、過濾、干燥處理后,再通過B裝置進行實驗觀察到儀器a中的現(xiàn)象為______________________。從而得出了巖石中含有氧化鐵的結(jié)論。

(3)小明將反應(yīng)后的B裝置冷卻到室溫,根據(jù)量筒內(nèi)水的體積V(產(chǎn)生氣體的體積),通過有關(guān)計算求出了巖石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（評價反思）

實驗后小明經(jīng)過認真反思,認為：

(1)在實驗中對甲烷的使用沒有“物盡其用”,請你給出一條合理建議:________。

(2)若B裝置的固體含有一定量的Fe3O4,則會導(dǎo)致測得的巖石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實際含量_______(填“偏高”、“偏低”或“不變”),請你利用處理后的固體、CuSO4溶液、磁鐵等試劑及用品,結(jié)合資料所給信息,設(shè)計實驗證明是否含有Fe3O4：____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是一些常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中C是無色無刺激性的氣體，且能使澄清石灰水變渾濁；E是一種無污染的清潔能源，其燃燒產(chǎn)物是H。

請根據(jù)上圖，回答下列有關(guān)問題：

(1)紅棕色粉末A和氣體C、E的化學(xué)式分別為A________、C________、E：________。

(2)G轉(zhuǎn)化為H和A的反應(yīng)類型是________反應(yīng)；B轉(zhuǎn)化成E和D的反應(yīng)類型是________反應(yīng)。

(3)①A與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________；

②D和氯氣化合生成F的化學(xué)方程式為____________________________。

(4)以上圖中無色氣體C為中心，延展如圖：

①請寫出實現(xiàn)這兩個轉(zhuǎn)化的另一反應(yīng)物J、K的化學(xué)式：J________、K________。

②請完善由CO和CaCO3分別轉(zhuǎn)變成無色氣體C的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，在箭號上注明必要的反應(yīng)條件和其它反應(yīng)物。

_______________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在用白磷(白磷與紅磷組成相同，著火點為40℃)探究質(zhì)量守恒定律的實驗中，小明同學(xué)利用單孔橡膠塞塞上細玻璃管，細玻璃管上端用氣球密封，將裝置放在天平上稱量總質(zhì)量為M1,將錐形瓶取下，取出細玻璃管，下端放在酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并引燃白磷，實驗過程如下圖所示，請回答下列問題：

(1)實驗觀察到A、C中氣球的大小不同，用理化知識解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因______；

(2)白磷燃燒過程中，能觀察到的現(xiàn)象是_________________；

(3)小明想利用該裝置驗證質(zhì)量守恒定律，還需要進行的操作是_____________________；

(4)將C再次放到天平上稱量，天平仍然平衡，在此化學(xué)反應(yīng)中，從微觀角度分析天平平衡的原_________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某粗鹽中除含NaCl外、還含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4，以及泥沙等雜質(zhì)，某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如圖所示的實驗方案。

若加入的試劑a是氫氧化鋇溶液，b為碳酸鈉溶液，請回答下列問題。

(1)加入碳酸鈉溶液的作用是什么_________?

(2)過濾過程中用到的玻璃儀器有哪些_____________?

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是在分子、原子水平上研究物質(zhì)的組成、構(gòu)成、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門基礎(chǔ)自然學(xué)科

(1)化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和交流文化學(xué)文化知識的通用語言.請用數(shù)學(xué)和化學(xué)符號表示：

①一個氫離子________； ②水中氧元素顯﹣2價________；

③2個鈣原子________； ④2個二氧化碳分子________．

(2)如圖所示，、分別表示A、B兩種不同元素的原子，通過以下反應(yīng)示意圖回答下列問題。

①甲物質(zhì)屬于________(填物質(zhì)分類，下同)，丙物質(zhì)屬于________。

②根據(jù)圖示信息，化學(xué)反應(yīng)前后原子個數(shù)________(填“變”或“不變”)

③甲物質(zhì)的化學(xué)式為________(用A、B表示)，若A的通�；蟽r顯+2價，則甲物質(zhì)中B元素化合價為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列表格中的信息回答問題。

A．過氧化氫溶液和二氧化錳混合

B．加熱高錳酸鉀

C．硫燃燒

(1)A、B實驗中數(shù)據(jù)變化關(guān)系與對應(yīng)圖像相符的是____(填字母序號)。

(2)A中反應(yīng)的文字表達式是____。

(3)C中可觀察到硫在氧氣中燃燒，發(fā)出____火焰，生成______氣味的無色氣體，此反應(yīng)的文字表達式___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為A、B、C、D、E五種粒的結(jié)構(gòu)示意圖，請按要求填空：

(1)A、B、C、D、E種粒子中，屬于同種元素的是_________(填序號)。

(2)E元素的原子在化學(xué)變化中容易形成_________(填“陰離子”或“陽離子”)。

(3)由A元素和C元素形成的化合物的化學(xué)式為___________。

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同步練習(xí)冊答案