下列物質(zhì)的用途不是利用其化學(xué)性質(zhì)的是(  )

   A.液態(tài)氮做制冷劑

   B.碘液檢驗土豆中含有淀粉

   C.氫氣做清潔高效的新能源

   D.二氧化碳在蔬菜大棚用作氣體肥料

   


考點:  化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用.

專題:  物質(zhì)的變化與性質(zhì).

分析:  物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),據(jù)此進行分析判斷.

解答:  解:A、液態(tài)氮做制冷劑利用液氮氣化吸熱,利用其物理性質(zhì);

B、碘液檢驗土豆中含有淀粉是利用碘與淀粉反應(yīng),利用其化學(xué)性質(zhì);

C、氫氣做清潔高效的新能源是利用氫氣的可燃性,利用其化學(xué)性質(zhì);

D、二氧化碳在蔬菜大棚用作氣體肥料是利用二氧化碳與水反應(yīng),利用其化學(xué)性質(zhì).

故選A.

點評:  化物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)是初中化學(xué)最基本的概念,是考查的熱點之一,正確理解定義,明確二者的本質(zhì)區(qū)別:是否通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,是解題的關(guān)鍵所在.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某物質(zhì)中只含有一種元素,則該物質(zhì)

  A.一定是單質(zhì)             B.一定是混合物

  C.一定是純凈物           D.一定不是化合物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列關(guān)于實驗室制取氧氣和收集,操作先后順序中不正確的是( 。

   A. 先檢查制氧裝置的氣密性,在裝藥品

   B. 先給試管均勻加熱,再對著藥品加熱

   C. 等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后,再將導(dǎo)管插入盛水的集氣瓶口

   D. 先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管從水槽中取出

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列在廚房中發(fā)生的變化屬于物理變化的是( 。

  A.水果榨汁         B.冬瓜腐爛          C.鐵鍋生銹          D.煤氣燃燒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實驗中,可驗證物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的描述中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。

   A.酒精能發(fā)揮

   B.二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁

   C.銅的密度是8.9g/cm3

   D.空氣是沒有顏色沒有氣味的氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵與空氣中的______和______等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。據(jù)有關(guān)資料報導(dǎo),世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備或材料相當于年產(chǎn)量的20%~40%。保護金屬資源,人人有責(zé)。請寫出一條防止鐵制品生銹的方法:________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列各組物質(zhì)能在pH=1的無色溶液中大量共存的是(    )

A.K2SO4 Ba(OH)2 KCl                          B.Cu(NO3)2 NaCl KNO3

C.Na2CO3 KNO3 NH4Cl                         D.MgSO4 NaNO3 KCl

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列凈化水的常用方法中屬于化學(xué)變化的是(    )

A.自然沉降   B.活性炭吸附    C.過濾    D.消毒劑消毒

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案