請(qǐng)閱讀下列資料，并根據(jù)資料和所學(xué)知識(shí)回答問題：

資料1：甲烷(CH4)是液化天然氣的主要成分．甲烷是無色、無味的氣體，密度(標(biāo)準(zhǔn)狀況)0.717 g．L－1，沸點(diǎn)－161.6℃，熔點(diǎn)－182.48℃．微溶于水，溶于醇、乙醚．是優(yōu)質(zhì)氣體燃料．

資料2：實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉固體與堿石灰粉末混合加熱制甲烷．

(1)寫出標(biāo)號(hào)①、②的儀器名稱：①________，②________．

(2)實(shí)驗(yàn)室要制備CH4，可選用裝置是________，要收集CH4，可選用裝置是________(填寫裝置序號(hào))；

(3)是否可以用下圖裝置收集生成的甲烷(甲中盛放的液體試劑是水________(選填“是”或“否”)．如果你認(rèn)為“是”，則CH4應(yīng)從________(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入；如果你認(rèn)為“否”，則說明理由________．

(4)甲烷和石蠟組成元素相同，試推斷甲烷燃燒后的產(chǎn)物為________(用化學(xué)式表示)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2004?西寧）閱讀以下資料，回答問題．
某地原本有一條清澈的小河，1998年那里被規(guī)劃為工業(yè)區(qū)，相繼建起了水泥廠、小型造紙廠、化工廠、化肥廠…如今，這條小河經(jīng)常泛著黃色泡沫，臭氣沖天，令人作嘔，河下游的農(nóng)田不能灌溉，牲畜不能飲用，它被污染了．其中污染物主要有泥沙、碎塑料、氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉（含量較高）等．現(xiàn)欲對(duì)污水進(jìn)行處理，請(qǐng)回答以下問題：
（1）若要測(cè)定該河水的酸堿度，可選用下列選項(xiàng)中的
C
C
．
A、色石蕊試液，B．無色酚酞試液    C、PH試紙          D、稀鹽酸
（2）欲除去污水中的固體物質(zhì)，可采用的操作有：沉淀、
過濾
過濾
等．
（3）要除去污水中的臭味，可采用的物質(zhì)有
活性炭
活性炭
．
（4）設(shè)計(jì)一個(gè)簡易凈水裝置并在圖上指出所選用的器材或物品的名稱．（設(shè)計(jì)的裝置圖畫在右邊的方框內(nèi)）
（5）經(jīng)過（2）、（3）處理后的水中，要驗(yàn)證是否還還存在碳酸根離子（假定無HCO3-），你認(rèn)為應(yīng)該怎樣去檢驗(yàn)？（請(qǐng)寫出簡單的實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）．
（6）該地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注對(duì)河水的治理，現(xiàn)面向社會(huì)公開征集治理方案．請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，提出不少于兩條的治理河水污染的合理化建議．

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科目：初中化學(xué) 來源：化學(xué)教研室 題型：058

閱讀下列資料，回答問題：

某地原本有一條清澈的小河，1998年那里被規(guī)劃為工業(yè)區(qū)，相繼建起了水泥廠、小型造紙廠、化工廠、化肥廠……如今，這條小河經(jīng)常泛著黃色泡沫，臭氣沖天，令人作嘔，河下游的農(nóng)田不能灌溉，畜生不能飲用，它被污染了。其中主要污染物有泥沙、碎塑料、氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉(含量較高)等�，F(xiàn)欲對(duì)污水進(jìn)行處理，請(qǐng)回答下列問題。

(1)若要測(cè)定該河水的酸堿度，可選用：________(填序號(hào))

    A．紫色石蕊試液　　　　　　　　　　　　　　 B．無色酚酞試液

    C．pH試紙　　　　　　　　　　　　　　　　　　   D．稀鹽酸

(2)欲除去污水中的固體物質(zhì)，可采用的操作有：沉淀、________等。

(3)要除去污水中的臭味，可采用的物質(zhì)有________。

(4)設(shè)計(jì)一個(gè)簡單凈水裝置并在圖上指出所選用的器材或物品的名稱。(設(shè)計(jì)的裝置圖畫在下邊的方框內(nèi))

(5)經(jīng)過(2)、(3)兩步處理之后，要驗(yàn)證是否還存在碳酸根離子（假定無HCO），你認(rèn)為應(yīng)該怎樣去檢驗(yàn)？（請(qǐng)寫出簡單的實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）。

(6)該地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注對(duì)河水污染的治理，現(xiàn)面向社會(huì)公開征集治理方案。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，提出不少于兩條的治理河水污染的合理化建議。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：化學(xué)教研室 題型：058

閱讀下列資料，回答問題：

某地原本有一條清澈的小河，1998年那里被規(guī)劃為工業(yè)區(qū)，相繼建起了水泥廠、小型造紙廠、化工廠、化肥廠……如今，這條小河經(jīng)常泛著黃色泡沫，臭氣沖天，令人作嘔，河下游的農(nóng)田不能灌溉，畜生不能飲用，它被污染了。其中主要污染物有泥沙、碎塑料、氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉(含量較高)等�，F(xiàn)欲對(duì)污水進(jìn)行處理，請(qǐng)回答下列問題。

(1)若要測(cè)定該河水的酸堿度，可選用：________(填序號(hào))

    A．紫色石蕊試液　　　　　　　　　　　　　　 B．無色酚酞試液

    C．pH試紙　　　　　　　　　　　　　　　　　　   D．稀鹽酸

(2)欲除去污水中的固體物質(zhì)，可采用的操作有：沉淀、________等。

(3)要除去污水中的臭味，可采用的物質(zhì)有________。

(4)設(shè)計(jì)一個(gè)簡單凈水裝置并在圖上指出所選用的器材或物品的名稱。(設(shè)計(jì)的裝置圖畫在下邊的方框內(nèi))

(5)經(jīng)過(2)、(3)兩步處理之后，要驗(yàn)證是否還存在碳酸根離子（假定無HCO），你認(rèn)為應(yīng)該怎樣去檢驗(yàn)？（請(qǐng)寫出簡單的實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）。

(6)該地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注對(duì)河水污染的治理，現(xiàn)面向社會(huì)公開征集治理方案。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，提出不少于兩條的治理河水污染的合理化建議。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

閱讀以下資料，回答問題．
某地原本有一條清澈的小河，1998年那里被規(guī)劃為工業(yè)區(qū)，相繼建起了水泥廠、小型造紙廠、化工廠、化肥廠…如今，這條小河經(jīng)常泛著黃色泡沫，臭氣沖天，令人作嘔，河下游的農(nóng)田不能灌溉，牲畜不能飲用，它被污染了．其中污染物主要有泥沙、碎塑料、氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉（含量較高）等．現(xiàn)欲對(duì)污水進(jìn)行處理，請(qǐng)回答以下問題：
（1）若要測(cè)定該河水的酸堿度，可選用下列選項(xiàng)中的______．
A、色石蕊試液，B．無色酚酞試液　　C、PH試紙　　　　　D、稀鹽酸
（2）欲除去污水中的固體物質(zhì)，可采用的操作有：沉淀、______等．
（3）要除去污水中的臭味，可采用的物質(zhì)有______．
（4）設(shè)計(jì)一個(gè)簡易凈水裝置并在圖上指出所選用的器材或物品的名稱．（設(shè)計(jì)的裝置圖畫在右邊的方框內(nèi)）
（5）經(jīng)過（2）、（3）處理后的水中，要驗(yàn)證是否還還存在碳酸根離子（假定無HCO3-），你認(rèn)為應(yīng)該怎樣去檢驗(yàn)？（請(qǐng)寫出簡單的實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）．
（6）該地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注對(duì)河水的治理，現(xiàn)面向社會(huì)公開征集治理方案．請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，提出不少于兩條的治理河水污染的合理化建議．

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科目：初中化學(xué) 來源：2004年青海省西寧市中考化學(xué)試卷（課改區(qū)）（解析版） 題型：解答題

閱讀以下資料，回答問題．
某地原本有一條清澈的小河，1998年那里被規(guī)劃為工業(yè)區(qū)，相繼建起了水泥廠、小型造紙廠、化工廠、化肥廠…如今，這條小河經(jīng)常泛著黃色泡沫，臭氣沖天，令人作嘔，河下游的農(nóng)田不能灌溉，牲畜不能飲用，它被污染了．其中污染物主要有泥沙、碎塑料、氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉（含量較高）等．現(xiàn)欲對(duì)污水進(jìn)行處理，請(qǐng)回答以下問題：
（1）若要測(cè)定該河水的酸堿度，可選用下列選項(xiàng)中的______．
A、色石蕊試液，B．無色酚酞試液    C、PH試紙          D、稀鹽酸
（2）欲除去污水中的固體物質(zhì)，可采用的操作有：沉淀、______等．
（3）要除去污水中的臭味，可采用的物質(zhì)有______．
（4）設(shè)計(jì)一個(gè)簡易凈水裝置并在圖上指出所選用的器材或物品的名稱．（設(shè)計(jì)的裝置圖畫在右邊的方框內(nèi)）
（5）經(jīng)過（2）、（3）處理后的水中，要驗(yàn)證是否還還存在碳酸根離子（假定無HCO3-），你認(rèn)為應(yīng)該怎樣去檢驗(yàn)？（請(qǐng)寫出簡單的實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）．
（6）該地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注對(duì)河水的治理，現(xiàn)面向社會(huì)公開征集治理方案．請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，提出不少于兩條的治理河水污染的合理化建議．

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