【題目】下列是日常生活中常發(fā)生的一些變化，其中都屬于化學(xué)變化的一組是()

A. 水受熱沸騰、酒精燃燒 B. 剩飯變餿、鐵鍋生銹

C. 汽油揮發(fā)、動物的呼吸作用 D. 玻璃破碎、西瓜榨成汁

【答案】B

【解析】A、水受熱沸騰過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；酒精燃燒生成水和二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B、剩飯變餿、鐵鍋生銹過程中都有新物質(zhì)生成，都屬于化學(xué)變化；C、汽油揮發(fā)過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；動物的呼吸作用過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；。D、玻璃破碎、西瓜榨成汁過程中都沒有新物質(zhì)生成，都屬于物理變化。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】《舌尖上的中國》展示了我國傳統(tǒng)的美食文化，下列變化屬于化學(xué)變化的是( )

A. 檸檬榨汁 B. 葡萄釀酒 C. 淘米 D. 黃瓜切成絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對日常生活中某些做法的認(rèn)識沒有科學(xué)依據(jù)的是( )

A. 通常情況下，用硬水洗衣服比用軟水洗衣服效果好

B. 從某種意義上說，垃圾也是資源，應(yīng)分類回收處理

C. 餅干放在潮濕的空氣中會變軟

D. 失火時，要冷靜地根據(jù)具體情況，采取相應(yīng)的措施自救

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列化學(xué)方程式 ①過氧化氫分解制取氧氣：；
②二氧化碳通入澄清石灰水中：；
③實驗室制取二氧化碳：；
④鐵絲在氧氣中燃燒：；
⑤鎂與鹽酸的反應(yīng)： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法不合理的是( )

A. 直接燃燒煤炭 B. 分類回收垃圾 C. 使用降解塑料 D. 推廣乙醇汽油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋼鐵的冶煉是人類文明的一個重要標(biāo)志．圖1是實驗室模擬煉鐵的裝置圖．
（1）寫出圖1中A處發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：；
（2）實驗過程中通入CO質(zhì)量與紅色粉末質(zhì)量的關(guān)系如圖2所示．根據(jù)圖示，下列說法不正確的是；（填序號） ①a點表示開始通入CO，反應(yīng)開始發(fā)生；
②b點表示通入CO一段時間后加熱，反應(yīng)開始發(fā)生；
③c點表示紅色粉末已充分參加反應(yīng)；
④d點表示反應(yīng)結(jié)束后仍需繼續(xù)通入CO；
⑤可根據(jù)通入CO的質(zhì)量計算出紅色粉末的質(zhì)量．
（3）圖1裝置中的不足之處是 ．
（4）該實驗煉制的鐵與工業(yè)煉制出的鐵最大的區(qū)別是 ．
（5）某化學(xué)小組的同學(xué)們利用上述實驗對一份固體樣品進(jìn)行了探究．通過實驗已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成．他們?nèi)×?.2g固體樣品，用圖1所示的裝置重新實驗，測定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖3所示，則原樣品中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】花青素(化學(xué)式C15H11O6)只有緩解眼睛疲勞，保護(hù)視力的作用，該物質(zhì)主要來源于各種蔬菜和水果。下列關(guān)于花青素的說法正確的是( )
A.花青素是一種無機(jī)物
B.花青素中碳元素的含量約為62．7％
C.花青素中的C、H、O元素質(zhì)量比是15：11：6
D.一個花青素分子是由15個碳原子、11個氧原子和6個氧原子組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某反應(yīng)前后的微觀示意圖，“ ”和“ ”表示兩種不同的原子．則該反應(yīng)（ ）

A.是化合反應(yīng)
B.有單質(zhì)生成
C.反應(yīng)前后分子種類不變
D.參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為4：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑．碳單質(zhì)的下列用途與這一性質(zhì)有關(guān)的是(　　)

A. 用碳素筆書寫重要文件和資料 B. 用金剛石切割大理石

C. 用石墨為主要原料制鉛筆芯 D. 用活性炭脫色制白糖

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同步練習(xí)冊答案