薯片等易碎食品宜采用充氣包裝，下列氣體中最適宜充入的是（　　）

　

A．

氧氣

B．

氮?dú)?/p>

C．

空氣

D．

二氧化硫


考點(diǎn)：

常見氣體的用途．

專題：

空氣與水．

分析：

根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，食品包裝中的充氣氣體需要具備性質(zhì)穩(wěn)定的性質(zhì)．

解答：

解：A、氧氣性質(zhì)活潑，能加快食品的變質(zhì)，故A不可以；

B、氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定，且不與食品發(fā)生反應(yīng)，適宜食品包裝充氣，故B正確；

C、空氣中含有的水蒸氣和氧氣不利于薯片的保存，故C錯(cuò)誤；

D、二氧化硫是有毒的氣體，不能用于充氣，故D錯(cuò)誤；

故選B．

點(diǎn)評(píng)：

本題考查了常見氣體的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（　�。�

　

A．

氧氣和液氧都能幫助燃燒﹣﹣相同物質(zhì)的分子，化學(xué)性質(zhì)相同

　

B．

用水銀溫度計(jì)測量體溫﹣﹣溫度升高，原子間隔變大

　

C．

水燒開后易把壺蓋頂起﹣﹣溫度升高，分子變大

　

D．

緝毒犬可以嗅出毒品藏匿處﹣﹣分子不停地運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


美國發(fā)明的月球制氧機(jī)可利用太陽光產(chǎn)生的高溫使月球土壤發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而釋放出氧氣，由此可推斷月球土壤中一定含有（　　）

　

A．

氧分子

B．

氧元素

C．

高錳酸鉀

D．

雙氧水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�

　

A．

榨取果汁

B．

粉碎廢紙

C．

切割玻璃

D．

燃放煙花

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有關(guān)催化劑的說法錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

反應(yīng)前后本身質(zhì)量不變

B．

反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變

　

C．

一定加快化學(xué)反應(yīng)速率

D．

可能減慢化學(xué)反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為研究鐵絲的粗細(xì)對(duì)鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是（　�。�

　

A．

在同一瓶氧氣中，先后進(jìn)行不同粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)

　

B．

在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)

　

C．

在兩瓶相同濃度的氧氣中，分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)

　

D．

在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時(shí)進(jìn)行相同鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先　　，目的是　　，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用“○”表示氫原子，用“●”表示氧原子，則保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（　�。�

　

A．

○

B．

C．

●

D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


乙烷是重要的燃料和化工原料。它的分子結(jié)構(gòu)模型如下圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A．乙烷由碳、氫元素組成

B．每個(gè)乙烷分子中有8個(gè)原子核

C．乙烷由碳原子和氫原子構(gòu)成

D．乙烷分子中電子數(shù)與質(zhì)子數(shù)相等

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同步練習(xí)冊(cè)答案