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13.化學興趣小組的同學發(fā)現(xiàn),上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋.對于該溶液是否變質,小組內小明同學認為有兩種可能:
猜想1:該溶液沒有變質     猜想2:該溶液全部變質
(1)小組同學討論后認為還有一種可能,請你補充出猜想3:該溶液部分變質.
(2)為了驗證猜想3,小紅同學設計了如下實驗方案,請你幫他完成實驗報告的填寫
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論
1.取樣,過濾產生白色沉淀猜想3成立
2.向上述濾液中滴加溶液酚酞溶液變紅
(3)探究啟示:氫氧化鈉必須保存.

分析 (1)根據已有的知識進行分析,物質露置在空氣的情況是不變質、部分變質或全部變質分析;
(2)驗證溶液部分變質,既要證明有氫氧化鈉,又要證明有碳酸鈉.

解答 解:(1)氫氧化鈉露置在空氣的情況是不變質、部分變質或全部變質,故填:部分變質;
(2)要證明氫氧化鈉的存在必須先排除碳酸鈉的干擾,取樣,在溶液中加入過量滴有酚酞的氯化鈣(或氯化鋇)溶液,氯化鈣和碳酸鈉反應產生白色沉淀碳酸鈣,碳酸鈉完全反應后,氯化鋇、氯化鈉溶液都呈中性,若上層清液呈紅色說明溶液中有氫氧化鈉,所以如果產生白色沉淀,且上層清液呈紅色,則溶液部分變質;
故答案為:
(1)該溶液部分變質;
(2)向其中滴加過量的CaCl2(或BaCl2)溶液;無色酚酞;酚酞溶液變紅;

點評 本題考查了久置的NaOH固體是否變質的實驗探究,學生明確實驗現(xiàn)象與結論的關系,并注意結合物質的性質來分析固體變質的原因來解答本題.檢驗氫氧化鈉與碳酸鈉的混合物時,可先把碳酸鈉變成沉淀并且不生成影響氫氧化鈉檢驗的堿性物質,然后使用酚酞檢驗氫氧化鈉.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.如圖是甲、乙兩種微粒結構示意圖,下列有關說法正確的( 。
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.向含AgNO3、Cu(NO32、Mg(NO32混合溶液中,加入一定量的鋅粒,充分反應后過濾,向濾出的固體中滴加稀鹽酸,有氣體生成,則濾出的固體中一定有鋅、銅、銀.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.科學與生活密切相關,學好科學可以幫助我們分析、解決生活生產中的問題,請按要求回答下列問題.
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(3)校園內鐵門易生銹,寫出一種防止其生銹的方法刷油漆.
(4)“火立熄”是一種新型的家用滅火用品.“火立熄”接觸到火焰3~5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃氣體,使火焰熄滅.“火立熄”的滅火原理是隔絕空氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.有一包白色固體可能含有碳酸鈣、硫酸銨、碳酸鈉、氫氧化鋇,將此固體粉末放入足量水中溶解,除有刺激性氣味的氣體產生外,出現(xiàn)的白色沉淀只有部分可溶于稀硝酸.則原白色固體內( 。
A.一定含有硫酸銨、碳酸鈉、氫氧化鋇
B.一定不含有碳酸鈣、碳酸鈉、氫氧化鋇
C.可能同時含有碳酸鈣和碳酸鈉
D.可能含有硫酸銨和氫氧化鋇

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.液化石油氣的成分中含有丙烯(C3H6)和丁烯(C4H8),將二者的混合氣體14 g在足量氧氣中充分燃燒,產生二氧化碳44g,下列判斷中不正確的是(  )
A.混合氣體中碳與氫的質量之比一定是6:1
B.消耗O2的質量一定為48g
C.混合氣體中丙烯(C3H6)的質量分數一定為50%
D.混合氣體燃燒生成H2O的質量一定為18 g

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.取用固體藥品一般用鑷子或藥匙;取用藥品時,如果沒有說明用量,為了節(jié)約藥品,一般取最少量藥品,液體一般取1~2mL,固體只需蓋滿試管底部.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.生石灰是一種傳統(tǒng)的建筑材料,俗稱“石灰”.工業(yè)上通過在石灰窯中煅燒石灰石制得“石灰”,其反應原理是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.(用化學方程式表示)
某興趣小組的同學對某地剛出窯的“石灰”的成分進行探究.
【提出問題】剛出窯的“石灰”有哪些成分?
【猜  想】Ⅰ.只有氧化鈣Ⅱ.只有碳酸鈣Ⅲ.既有氧化鈣也有碳酸鈣
【實驗探究】
(1)曉明同學從樣品中取一定量的固體于試管中,并加入一定量的水,振蕩,有白色不溶物.據此曉明認為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想Ⅱ成立.曉紅同學認為上述實驗不足以證明猜想Ⅱ成立,其理由是沉淀也可能是未溶解的氫氧化鈣.
(2)曉紅同學從樣品中取一定量的固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁,感覺發(fā)熱;繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產生.曉紅同學據此認為試管中的固體只有氧化鈣,即猜想Ⅰ成立.曉琳同學認為乙的實驗不足以證明猜想Ⅰ成立,理由是滴加的稀鹽酸不足量.
(3)曉琳同學認為還可以利用其他的方法判斷是否有氧化鈣,她用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想Ⅲ成立,請完成她的實驗報告.
實驗步驟及現(xiàn)象實驗結論
①取少量剩余固體于試管中,加水振蕩,試管外壁發(fā)燙,濾,取濾液滴加無色酚酞溶液,溶液變紅
②取濾渣滴加足量的稀鹽酸,有氣泡產生
猜想Ⅲ成立
(4).在一定溫度下,將少量生石灰放入一定量的飽和石灰水中,攪拌并冷卻到原來的
溫度,下列說法中正確的是C
A、溶劑質量不變  B、溶質質量增加  C、溶液濃度不變  D、溶解度增大
【思考】使用“石灰”的建筑工地上常有一個大的石灰池,使用“石灰”時,先將生石灰倒入池內水中,一段時間后,再取用其中的石灰漿使用.長期使用的石灰池內壁會逐漸增厚,其主要原因是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.(用化學方程式表示)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.化學興趣小組設計出以水為主題的“化學反應接龍”游戲.游戲的規(guī)則為:用前一個反應的一種生成物作為下一個反應的反應物,并按序號和要求的基本反應類型循環(huán)(如圖所示).
①分解反應(電解水)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
②置換反應H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;
③化合反應CaO+H2O═Ca(OH)2;
④復分解反應Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.

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