序號 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 所選試劑 |
A | NaOH | Na2CO3 | 適量稀鹽酸 |
B | 生石灰 | 石灰石 | 足量水 |
C | Cu | CuO | 足量稀硫酸 |
D | CO2 | O2 | D.通過灼熱的銅網(wǎng) |
分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、Na2CO3和NaOH均能與稀鹽酸反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的試劑錯誤.
B、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,碳酸鈣難溶于水,反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的試劑錯誤.
C、CuO能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,銅不與稀硫酸反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的試劑正確.
D、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅,而二氧化碳不與銅反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則.
故答案為:C;通過灼熱的銅網(wǎng).
點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 石灰石與鹽酸反應(yīng) | B. | 二氧化碳溶解性實驗 | ||
C. | 濃水過濾 | D. | 水的沸騰 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 甲醛是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的 | |
B. | 一個甲醛分子由一個氫氣分子和一個一氧化碳分子構(gòu)成 | |
C. | 甲醛中碳、氧、氫的原子個數(shù)比為1:1:2 | |
D. | 甲醛中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
反應(yīng)前 | 反 應(yīng) 后 | ||
實驗 數(shù)據(jù) | 鹽酸溶液 的質(zhì)量 | 燒杯和黃銅樣品 的質(zhì)量 | 燒杯和剩余物 的質(zhì)量 |
50.0g | 63.0g | 112.9g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | BaCl2 KNO3 NaOH | B. | FeCl3 CuSO4 NaCl | ||
C. | CaCl2 Na2CO3 AgNO3 | D. | K2SO4 NH4NO3 KCl |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
操作序號 | ① | ② | ③ | ④ |
加入硝酸鉀質(zhì)量/g | 40 | 50 | 60 | 70 |
所得溶液質(zhì)量/g | 90 | 100 | 105 | 105 |
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