6.如圖所示的是有關(guān)物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中E是一種紅色金屬氧化物,F(xiàn)是單質(zhì),丙是一種有毒氣體,A和B
常溫下都是無(wú)色液體,部分反應(yīng)條件已略去. 請(qǐng)回答:

(1)甲起的是催化作用;
(2)乙可能是甲烷(寫一種即可);
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)反應(yīng)①屬于分解反應(yīng)(填基本化學(xué)反應(yīng)類型).

分析 根據(jù)A和B常溫下都是無(wú)色液體,其中甲在反應(yīng)前后沒(méi)有變化,反應(yīng)生成的C能夠支持乙的燃燒,因此A是雙氧水,甲是二氧化錳,C是氧氣,B是水;E是一種紅色金屬氧化物,F(xiàn)是單質(zhì),丙是一種有毒氣體,因此丙是一氧化碳,則E是氧化鐵,F(xiàn)是鐵,一氧化碳還原氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)生鐵和二氧化碳,因此D是二氧化碳;C-氧氣和乙反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和水,因此乙可能是甲烷,據(jù)此分析.

解答 解:A和B常溫下都是無(wú)色液體,其中甲在反應(yīng)前后沒(méi)有變化,反應(yīng)生成的C能夠支持乙的燃燒,因此A是雙氧水,甲是二氧化錳,C是氧氣,B是水;E是一種紅色金屬氧化物,F(xiàn)是單質(zhì),丙是一種有毒氣體,因此丙是一氧化碳,則E是氧化鐵,F(xiàn)是鐵,一氧化碳還原氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)生鐵和二氧化碳,因此D是二氧化碳;C-氧氣和乙反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和水,因此乙可能是甲烷,帶入驗(yàn)證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系,因此:
(1)甲是二氧化錳,起到催化作用;故填:催化;
(2)乙可能是甲烷;故填:甲烷等;
(3)反應(yīng)③是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,故反應(yīng)的方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(4)反應(yīng)①是過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生水和氧氣,屬于分解反應(yīng);故填:分解.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)題中的轉(zhuǎn)換關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.飽和溶液一定是濃溶液,不飽和溶液一定是稀溶液
B.相同溶質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液要濃
C.溶液中存在固體溶質(zhì)時(shí),該溶液一定是飽和溶液
D.在一定溫度下,將飽和溶液中的水蒸發(fā)一部分,剩余溶液一定還是飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是( 。
A.沸點(diǎn)B.酸性C.可燃性D.毒性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.生活中常見(jiàn)的下列現(xiàn)象,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.干冰升華B.木炭的吸附作用C.工業(yè)制氧氣D.光合作用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.對(duì)如圖所示實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生現(xiàn)象的解釋,不正確的是( 。
A.
反應(yīng)后天平指針偏右,是由于生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量
B.
c燒杯的作用是驗(yàn)證空氣中的物質(zhì)不能使酚酞溶液變色
C.
進(jìn)入瓶中的水約占瓶?jī)?nèi)原空氣體積的$\frac{1}{5}$,是由于氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$
D.
燒杯內(nèi)壁有水珠生成,說(shuō)明甲烷中含有氫元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.某同學(xué)在學(xué)習(xí)了拉瓦錫測(cè)空氣中氧氣含量的測(cè)定方法后,自己設(shè)計(jì)如圖所示的裝置,用來(lái)測(cè)空氣中氧氣的含量.該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)將圖中的集氣瓶分為5等份,并做好標(biāo)記;
(2)將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞;
(3)充分反應(yīng)后,冷卻到室溫,打開(kāi)止水夾.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是完全消耗完集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣.
②步驟(3)中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水倒吸到瓶中,接近1/5刻度線處.由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%.
③該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)怆y(填“難”或“易”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.
④實(shí)驗(yàn)中最終氣體減少的體積常常小于拉瓦錫測(cè)定的$\frac{1}{5}$,從裝置和操作的失誤分析,其原因可能是紅磷量不足(或未完全冷卻至室溫等).(寫一點(diǎn)即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖是小強(qiáng)自制的簡(jiǎn)易凈水器,請(qǐng)回答:
(1)小卵石和石英砂主要起過(guò)濾作用,除去水中固體雜質(zhì);
(2)活性炭有吸附作用,可以除去水中的異味和色素等.
(3)請(qǐng)問(wèn)經(jīng)過(guò)這一系列的凈化過(guò)程,得到的水不是純凈水(答是或不是)因?yàn)樗泻锌扇苄噪s質(zhì);
(4)活性炭和石英砂之間的紗布所起的作用是即可以將石英砂和活性炭隔開(kāi)又能透水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.為探究氣體X的組成,某興趣小組進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)(固定裝置未畫出).
【資料在線】
①加熱條件下,氣體X能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和氮?dú)猓?br />②堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物,不與氣體X反應(yīng).無(wú)水氯化鈣可吸收氣體X.
③本實(shí)驗(yàn)條件下,氮?dú)饷芏葹?.15g•L-1,裝置內(nèi)空氣中的水與二氧化碳對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)測(cè)定的影響可忽略不計(jì).
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①連接儀器,并檢查裝置氣密性.
②取一定量氧化銅,準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為2.40g.
③按圖所示裝入藥品(其中B、C管中分別裝入的是足量堿石灰和足量無(wú)水氯化鈣),測(cè)量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)I(見(jiàn)表).
④連接A、B、C裝置,將氣體X緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間后,連接上D裝置,讀數(shù)后開(kāi)始加熱.當(dāng)A裝置中氧化銅反應(yīng)完全,停止加熱,繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻,再次測(cè)量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅱ(見(jiàn)表).
【實(shí)驗(yàn)裝置】

【相關(guān)數(shù)據(jù)】
          數(shù)據(jù)編號(hào)
測(cè)量項(xiàng)目
I
玻璃管(含藥品)的質(zhì)量/g52.4051.92
B裝置(含藥品)的質(zhì)量/g102.00102.54
氮?dú)獾捏w積/mL243.5
【回答問(wèn)題】
①B裝置中氧化鈣吸水的原理為CaO+H2O=Ca(OH)2(用化學(xué)方程式表示).
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)觀察到量氣管內(nèi)液面不再下降,說(shuō)明氧化銅已反應(yīng)完全,停止加熱,繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻的目的是防止灼熱的銅被氧化.
③分析實(shí)驗(yàn)測(cè)量的數(shù)據(jù),生成水的質(zhì)量為0.54g,氧化銅中氧元素的質(zhì)量為0.48g.由此推知,氣體X中一定沒(méi)有(填“有”或“沒(méi)有”)氧元素.
④通過(guò)計(jì)算推導(dǎo)出氣體X的化學(xué)式為NH3;氣體X還原氧化銅的化學(xué)方程式為:2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列事故處理方法正確的是( 。
A.家用電器著火,立即用水澆滅
B.高層住房著火時(shí),立即打開(kāi)所有門窗
C.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時(shí),立即打開(kāi)抽油煙機(jī)
D.炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋

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同步練習(xí)冊(cè)答案