5.實(shí)驗(yàn)室有一瓶因保存不當(dāng)而部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體(假定不含水分),為測定其成分,在室溫下稱取該固體26.6g完全溶于200mL水中,加入210g某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液恰好完全反應(yīng),生成氣體4.4g.請(qǐng)計(jì)算:
(1)原樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量.
(2)恰好完全反應(yīng)后,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(若除不盡保留到0.1)

分析 氫氧化鈉吸收二氧化碳后生成碳酸鈉,碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)可生成硫酸鈉、水和二氧化碳,而氫氧化鈉雖可與稀硫酸反應(yīng)但卻不放出氣體;因此,反應(yīng)后所剩余溶液的質(zhì)量小于反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量和,反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為放出的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量;根據(jù)碳酸鈉與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式,利用反應(yīng)放出的二氧化碳的質(zhì)量可計(jì)算參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量;樣品質(zhì)量與碳酸鈉的質(zhì)量差即為未變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量,所計(jì)算的氫氧化鈉質(zhì)量與樣品質(zhì)量比即樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
分析反應(yīng)的化學(xué)方程式,①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,②Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑,綜合①②,可得:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O,所以NaOH部分變質(zhì)或全部變質(zhì),與沒有變質(zhì)的NaOH相比,中和反應(yīng)時(shí)消耗稀硫酸的量相等.

解答 解:(1)設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x,硫酸鈉質(zhì)量為y,
Na2CO3+H2SO4═Na2 SO4+H2O+CO2
106             142      44
x                y       4.4g
$\frac{106}{x}=\frac{44}{4.4g}$,$\frac{142}{y}=\frac{44}{4.4g}$,解得x=10.6g,y=14.2g,
樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量26.6g-10.6g=16g,
答:樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量16g;
(2)設(shè)氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈉是zg,
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
80           142
16g           z
$\frac{80}{16g}=\frac{142}{z}$,解得:z=28.4g,
恰好完全反應(yīng)后,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{14.2g+28.4g}{26.6g+210g+200g-4.4g}×100%$=9.8%
答:溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%.

點(diǎn)評(píng) 利用質(zhì)量守恒定律,根據(jù)反應(yīng)前后小燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量差,可得完全反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量;然后利用二氧化碳的質(zhì)量,結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式,可計(jì)算參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下面是家庭中常用的洗滌劑及其pH,其中顯酸性的是( 。
A.廁所清潔劑(pH=3)B.洗發(fā)精(pH=8)C.洗衣液(pH=10)D.廚房清潔劑(pH=13)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.如圖為水的電解實(shí)驗(yàn),關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是( 。
A.試管A中得到的是O2
B.試管B中的電極接電源的負(fù)極
C.試管A、B中所得氣體的質(zhì)量比為8:1
D.該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列化學(xué)方程式與實(shí)際相符,且書寫正確的是( 。
A.用點(diǎn)燃的方法可徹底除去二氧化碳中少量的一氧化碳:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
B.不能用鐵制容器配制波爾多液:2Fe+3CuSO4═Fe2(SO43+3Cu
C.用稀鹽酸除去鐵銹的原理:6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3 H2O
D.醫(yī)療上用氫氧化鎂中和胃酸過多:Mg(OH)2+H2SO4═MgSO4+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示物質(zhì)之間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系).其中A、B是由相同元素組成的無色液體,且A具有消毒殺菌作用;C、F為氣體單質(zhì),F(xiàn)是空氣中含量最高的氣體;D、E為固體,D呈紅棕色,E是應(yīng)用
最廣泛的金屬.G的相對(duì)分子質(zhì)量為100,組成元素的原子個(gè)數(shù)比為3:2.回答下列問題:

(1)①中D的作用是催化作用;
(2)②處利用A不同(填序號(hào),A.沸點(diǎn) B.密度 C.溶解性),分離得兩種氣體;
(3)反應(yīng)③④的化學(xué)方程式:③3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;④Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2↓+2NH3↑.
(4)M與NH3可生成尿素[CO(NH22],則參加反應(yīng)的M與NH3的質(zhì)量比為22:17.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列是生活中常見物質(zhì)的pH,其中堿性最強(qiáng)的是( 。
A.廁所清潔劑pH=1B.食醋pH=3C.肥皂水pH=10D.廚房洗滌劑pH=12

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.水是一種重要的自然資源,與生物生存、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等息息相關(guān).下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是(  )
A.盡管水分子很小,但它是由更小的微粒構(gòu)成的
B.在淡水資源缺乏的海島上,可以用蒸餾法從海水中提取淡水
C.水是光合作用的原料,白天植物吸收的大量水主要用于光合作用
D.將自來水蒸干后會(huì)留下白漬,說明自來水不是純凈物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.區(qū)別下列各組物質(zhì),選用的方法或試劑不正確的是( 。
A.用加熱的方法區(qū)別熱塑性塑料和熱固性塑料
B.用稀鹽酸區(qū)別小蘇打和食鹽
C.用石蕊溶液區(qū)別鹽酸、蘇打水和食鹽水
D.用水區(qū)別碳酸鈣和硫酸鋇

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.再過兩個(gè)多月同學(xué)們即將初中畢業(yè),在離開母校之際,同學(xué)們要愛護(hù)環(huán)境,及時(shí)整理并有效處理好自己的物品.
若整理時(shí)清理出如下物品:①廢作業(yè)紙  ②易拉罐  ③變質(zhì)餅干  ④生銹鐵釘
(1)不應(yīng)該放入“可回收垃圾箱”的是③(用序號(hào)填寫).
(2)生銹鐵釘可用酸除銹,把一根生銹鐵釘放入過量稀鹽酸中,過一會(huì)兒,可看到溶液變黃色,此時(shí)溶液中的陽離子有H+、Fe3+;過一段時(shí)間,還會(huì)看到鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
(3)小王同學(xué)整理出一包銅和另一種金屬X的混合物(X可能是Ag、Mg或Fe),在該混合物中加入足量的稀硫酸有氣泡產(chǎn)生,則X不可能是Ag,待反應(yīng)完成后過濾(填操作方法),得到銅和濾液,在濾液中加入鋅片其表面有一層黑色物質(zhì),則銅、X、鋅金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)殇\鐵銅(均用三種物質(zhì)的化學(xué)名稱表示).取一定量的原混合物投入到一定量的AgNO3溶液中,充分反應(yīng)后,得到固體和溶液,則所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是Fe(NO32(填化學(xué)式).

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同步練習(xí)冊答案