木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史.教材用如圖Ⅰ實驗介紹這一知識.
(1)木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式是
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
;
(2)木炭呈塊狀,實驗時要先將木炭研細,再與CuO粉末混合均勻后使用.這樣處理的目的是
增大反應(yīng)物的接觸面積,使反應(yīng)更充分
增大反應(yīng)物的接觸面積,使反應(yīng)更充分

(3)酒精燈火焰加有鐵絲網(wǎng)罩,其作用是
使火焰更集中并提高溫度
使火焰更集中并提高溫度
;
(4)為了提高實驗成功率,某研究小組設(shè)計如圖Ⅱ方案進行實驗.
[裝置改進]
穩(wěn)定的高溫是本實驗成功的關(guān)鍵因素之一,實驗裝置也會影響加熱的效率.圖Ⅱ裝置將臥式裝置改為直立式裝置.實驗時,將反應(yīng)混合物夯實于試管底部,調(diào)節(jié)酒精燈高度.你認為該用酒精燈火焰的
外焰
外焰
(部位)加熱;理由是
外焰溫度最高
外焰溫度最高

[實驗研究]
分別稱取2g木炭與不同質(zhì)量的CuO混合,按每種比例重復(fù)實驗3次.實驗現(xiàn)象及查閱資料獲得的實驗結(jié)果記錄如表:
不同比例的木炭與CuO實驗對比表
比例 1:6 1:7 1:8 1:9 1:10-1:11 1:12 1:13
加熱時間 1′51″ 1′43″ 1′57″ 1′51″ 1′51″ 1′53″ 4′
實驗現(xiàn)象 紅熱,產(chǎn)生大量氣泡,石灰水變渾濁 偶爾紅熱,氣泡較少
實驗結(jié)果 表層銅珠較大,出現(xiàn)未完全反應(yīng)的黑色木炭燁末,且木炭含量越高黑色粉末越多 反應(yīng)較完全,生成亮紅色網(wǎng)狀銅塊 部分生成
Cu2O
主要產(chǎn)物是
Cu2O
由實驗數(shù)據(jù)分析,影響實驗的另一因素是
反應(yīng)物的比例
反應(yīng)物的比例
;從產(chǎn)物分析,該反應(yīng)混合物的最佳比例范圍是
1:10~1:11
1:10~1:11

[討論交流]
由于試管中有空氣,實驗時應(yīng)注意:
①混合物需進行預(yù)熱,除了使試管受熱均勻外,還能達到的目的是
排凈試管內(nèi)的空氣
排凈試管內(nèi)的空氣
;
②不能把石灰水變渾濁作為木炭跟CuO反應(yīng)的充分依據(jù).因為試管中還可能發(fā)生的反應(yīng)是
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
(寫化學(xué)方程式);
③小明認為用裝置Ⅰ進行實驗,還存在一定的問題,請你指出它的主要問題是
尾氣沒有處理,過程中可能產(chǎn)生的一氧化碳會污染環(huán)境
尾氣沒有處理,過程中可能產(chǎn)生的一氧化碳會污染環(huán)境
,改進的方法是
裝石灰水的試管加上雙孔橡皮塞,然后把尾氣燒掉(或把排出一氧化碳的導(dǎo)管放在酒精噴燈下點燃或用氣球收集起來)
裝石灰水的試管加上雙孔橡皮塞,然后把尾氣燒掉(或把排出一氧化碳的導(dǎo)管放在酒精噴燈下點燃或用氣球收集起來)

[拓展探究]關(guān)于影響該實驗的因素,你認為還可進一步探究的問題有
反應(yīng)物的形狀(或反應(yīng)溫度)
反應(yīng)物的形狀(或反應(yīng)溫度)
分析:(1)根據(jù)木炭與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳直接寫出化學(xué)方程式進行解答;
(2)根據(jù)與反應(yīng)物的接觸面積越大,反應(yīng)速率越快進行解答;
(3)根據(jù)加上燈罩可以使火焰更集中,提升溫度進行解答;
(4)裝置改進:根據(jù)外焰溫度最高,所以用外焰加熱進行解答;
實驗研究:根據(jù)通過實驗可以看出氧化銅和碳粉的比例不同,得到產(chǎn)物也不同,從實驗結(jié)果中可以得出該題答案,即反應(yīng)最完全的進行解答;
討論交流:①根據(jù)加熱還可以排凈試管內(nèi)的空氣進行解答;②根據(jù)碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳進行解答;
③根據(jù)在碳和氧化銅反應(yīng)的過程中可能會產(chǎn)生一氧化碳氣體,而一氧化碳有毒進行解答;
[拓展探究]:根據(jù)題目中驗證的是反應(yīng)物的質(zhì)量比例,對于反應(yīng)的溫度、反應(yīng)的形狀等都可能對反應(yīng)速率有影響進行解答.
解答:解:(1)木炭與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,化學(xué)方程式為:C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑;
(2)與反應(yīng)物的接觸面積越大,反應(yīng)速率越快,所以把塊狀的木炭變成碳粉更利于反應(yīng)的進行;
(3)加上燈罩可以使火焰更集中,提升溫度,利于反應(yīng)的進行;
(4)裝置改進:外焰溫度最高,所以用外焰加熱;
實驗研究:
通過實驗可以看出氧化銅和碳粉的比例不同,得到產(chǎn)物也不同,由實驗數(shù)據(jù)分析,影響實驗的另一因素是:反應(yīng)物的比例;從實驗結(jié)果中可以得出該反應(yīng)混合物的最佳比例范圍即反應(yīng)最充分的:1:10~1:11;
討論交流:①混合物需進行預(yù)熱,除了使試管受熱均勻外,還能達到的目的是排凈試管內(nèi)的空氣;
②試管中還可能發(fā)生的反應(yīng)是碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,化學(xué)方程式:C+O2
 點燃 
.
 
CO2;
③在碳和氧化銅反應(yīng)的過程中可能會產(chǎn)生一氧化碳氣體,而一氧化碳有毒,會污染空氣,所以要在最后設(shè)置一個尾氣處理裝置.改進的方法是裝石灰水的試管加上雙孔橡皮塞,然后把尾氣燒掉(或把排出一氧化碳的導(dǎo)管放在酒精噴燈下點燃或用氣球收集起來);
[拓展探究]:
題目中驗證的是反應(yīng)物的質(zhì)量比例,對于反應(yīng)的溫度、反應(yīng)的形狀等都可能對反應(yīng)速率有影響.
故答案為:
(1)C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑;
(2)增大反應(yīng)物的接觸面積,使反應(yīng)更充分;
(3)使火焰更集中并提高溫度;
(4)裝置改進:外焰;外焰溫度最高;
實驗研究:反應(yīng)物的比例;1:10~1:11;
討論交流:①排凈試管內(nèi)的空氣;②C+O2
 點燃 
.
 
CO2;③尾氣沒有處理,過程中可能產(chǎn)生的一氧化碳會污染環(huán)境;裝石灰水的試管加上雙孔橡皮塞,然后把尾氣燒掉(或把排出一氧化碳的導(dǎo)管放在酒精噴燈下點燃或用氣球收集起來);
[拓展探究]:反應(yīng)物的形狀(或反應(yīng)溫度).
點評:本題在考查“影響反應(yīng)速率的因素”這個知識點時,采用了多個不同的例子,通過對比實驗,得到結(jié)果分析生成結(jié)論,注重考查學(xué)生的分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史.化學(xué)興趣小組按照課本實驗方法(如圖甲),做木炭與氧化銅反應(yīng)實驗時,發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成.他們決定對這個實驗進行探究和改進.
精英家教網(wǎng)
(1)木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;
(2)小波建議用超細炭粉與氧化銅粉末混合進行實驗.你認為這樣建議的原理是
 
;
(3)小周建議用圖乙裝置替代甲裝置.與甲相比較,乙裝置中將試管直立放置、酒精燈火焰處加有鐵絲網(wǎng)罩,其作用是
 
(合理答案都能得分).
(4)檢查了乙裝置的氣密性后,往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱,當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時,
 
(填“可以”或“不能”)確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng).
(5)待反應(yīng)結(jié)束,先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出,然后關(guān)閉止水夾,讓產(chǎn)物自然冷卻.若不關(guān)閉止水夾,可能出現(xiàn)的問題是
 
.待產(chǎn)物冷卻后,同學(xué)們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠,實驗獲得了圓滿成功.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2011?麗水)木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史.某興趣小組的同學(xué)為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么,提出了猜想:
a.氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳;
b.氣體產(chǎn)物可能是一氧化碳;
c.氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳和一氧化碳的混合氣體.
(1)如果猜想a成立,寫出氣體產(chǎn)物通入澄清石灰水反應(yīng)后的產(chǎn)物
CaCO3
CaCO3

(2)如果猜想b成立,寫出木炭還原氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式
C+CuO
  △  
.
 
Cu+CO↑
C+CuO
  △  
.
 
Cu+CO↑

(3)同學(xué)們設(shè)計了如圖所示裝置(鐵架臺已略去),通過實驗探究氣體產(chǎn)物的成分.
實驗過程中觀察到A、E裝置中的澄清石灰水均變渾濁,C裝置中的澄清石灰水不變渾濁,由此可得出該氣體產(chǎn)物的成分
二氧化碳和一氧化碳的混合氣體
二氧化碳和一氧化碳的混合氣體

(4)有同學(xué)提出:從簡約裝置、節(jié)約實驗藥品的角度出發(fā),上圖裝置可進行改進,去掉A、B、C裝置,用如圖所示的裝置同樣可以探究出該氣體產(chǎn)物的成分.請你寫出其實驗操作過程(寫出操作步驟,不需要寫出現(xiàn)象和結(jié)論)
右圖在通風(fēng)櫥中實驗,開始時緩緩?fù)ㄈ霘怏w產(chǎn)物,觀察現(xiàn)象;過一段時間后再加熱使其充分反應(yīng).待反應(yīng)完全后,停止加熱.
右圖在通風(fēng)櫥中實驗,開始時緩緩?fù)ㄈ霘怏w產(chǎn)物,觀察現(xiàn)象;過一段時間后再加熱使其充分反應(yīng).待反應(yīng)完全后,停止加熱.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2010?成都)木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史.教材用如圖I實驗介紹這一知識.

(1)木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式是
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2

(2)木炭呈塊狀,實驗時要先將木炭研細,再與CuO粉末混合均勻后使用.這樣處理的目的是
增大反應(yīng)物的接觸面積,使反應(yīng)更充分
增大反應(yīng)物的接觸面積,使反應(yīng)更充分

(3)酒精燈火焰處加有鐵絲網(wǎng)罩,其作用時
使火焰更集中,提升溫度
使火焰更集中,提升溫度

(4)為了提高成功率,某研究小組設(shè)計如圖Ⅱ方案進行實驗.
【裝置改進】
穩(wěn)定的高溫時本實驗成果的關(guān)鍵因素之一,實驗裝置也會影響加熱的效率.圖Ⅱ裝置將臥式裝置改為直立式裝置.實驗時,將反應(yīng)混合物夯實于試管底部,調(diào)節(jié)酒精燈是外焰完全包圍試管的下部.你認為該設(shè)計是否更好?
(填“是”或“否”);理由是
鐵絲網(wǎng)形成一個類似煙囪的空腔,使空氣的對流加快,從而使燃燒更充分,火焰更穩(wěn)定.
鐵絲網(wǎng)形成一個類似煙囪的空腔,使空氣的對流加快,從而使燃燒更充分,火焰更穩(wěn)定.

【實驗研究】
分別稱取2g木炭與CuO的混合物,按每種比例重復(fù)實驗3次.實驗記錄如下表:
總質(zhì)量相同(2g)但木炭與CuO比例不同的實驗對比表
比例 1:6 1:7 1:8 1:9 1:10~1:11 1:12 1:13
加熱時間 1′51″ 1′43″ 1′57″ 1′51″ 1′51″ 1′53″ 4′
實驗現(xiàn)象 紅熱,產(chǎn)生大量氣泡,石灰水變渾濁 偶爾紅熱,氣泡較少
實驗結(jié)果 表層銅珠較大,出現(xiàn)未完全反應(yīng)的黑色木炭粉末,且木炭含量越高黑色粉末越多 反應(yīng)較完全,生成亮紅色網(wǎng)狀銅塊 部分生成Cu2O 主要產(chǎn)物是Cu2O
由實驗數(shù)據(jù)分析,影響實驗的另一因素是
反應(yīng)物的比例
反應(yīng)物的比例
;從產(chǎn)物分析,該反應(yīng)混合物的最佳比例范圍是
1:10~1:11
1:10~1:11

【討論交流】
由于試管中有空氣,實驗時應(yīng)注意:
①混合物需進行預(yù)熱,除了使試管受熱均勻外,目的是
減少試管內(nèi)剩余空氣的量,降低氧氣對實驗的影響
減少試管內(nèi)剩余空氣的量,降低氧氣對實驗的影響
;
②不能把石灰水渾濁作為木炭跟CuO反應(yīng)的充分證據(jù).因為試管中還可能發(fā)生反應(yīng):
C+O2
 加熱 
.
 
CO2
C+O2
 加熱 
.
 
CO2
(寫化學(xué)方程式);
【提出問題】關(guān)于影響該實驗的因素,你認為還可進一步探究的問題
反應(yīng)物的形狀(或反應(yīng)溫度)
反應(yīng)物的形狀(或反應(yīng)溫度)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史.教材用如圖Ⅰ實驗介紹這一知識.
精英家教網(wǎng)
(1)木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;
(2)如圖Ⅰ實驗中試管口向下傾斜的目的是
 
;
(3)木炭呈塊狀,實驗時要先將木炭研細,再與CuO粉末混合均勻后使用,這樣處理的目的是
 
;
(4)酒精燈火焰處加油鐵絲網(wǎng)罩,作用是
 

(5)為提高成功率,某研究小組設(shè)計如圖Ⅱ方案實驗.
【裝置改進】
穩(wěn)定的高溫是本實驗成功的關(guān)鍵因素之一,實驗裝置也會影響加熱的效率.圖Ⅱ裝置將臥式裝置改為立式裝置.實驗時,將反應(yīng)混合物夯實于試管底部,調(diào)節(jié)酒精燈外焰完全包圍試管的下部.你認為設(shè)計是否更好?
 
(填“是”或“否”);理由是
 
;
【實驗研究】
分別稱取2g木炭和氧化銅的混合物,按每種比例重復(fù)實驗3次.實驗記錄如表:
總質(zhì)量相同(2g)的木炭與CuO比例不同的實驗對比表
比例 1:6 1:7 1:8 1:9 1:10~1:11 1:12 1:13
時間 1'51〃 1'43〃 1'57〃 1'51〃 1'51〃 1'53〃 4'
實驗現(xiàn)象 紅熱,產(chǎn)生大量氣泡,澄清石灰水變渾濁 偶爾紅熱,氣泡較少
實驗結(jié)果 表層銅珠較大,出現(xiàn)未完全反應(yīng)的黑色木炭粉末,且木炭含量越高黑色粉末越多 反應(yīng)較完全,生成亮紅色網(wǎng)狀銅塊 部分生成Cu2O 主要產(chǎn)物是Cu2O
由實驗數(shù)據(jù)分析,影響實驗的另一因素是
 
;
從產(chǎn)物分析,該混合物的最佳比例范圍是
 

【討論交流】
由于試管中有空氣,實驗時應(yīng)該注意:
①混合物需進行預(yù)熱,除了使試管均勻受熱外,目的
 
;
②不能把石灰水渾濁作為木炭跟CuO反應(yīng)的充分證據(jù),因為試管中還可能發(fā)生反應(yīng):
 
(寫化學(xué)方程式).
【提出問題】關(guān)于影響實驗的因素,你認為還可以進一步探究的問題:
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案