生石灰是市售“旺旺”雪餅中常用的一種干燥劑．若將此干燥劑在空氣中露置較長時間后，你認(rèn)為該干燥劑中新出現(xiàn)的物質(zhì)可能有
 
（要求寫出不少于兩種物質(zhì)的化學(xué)式）
考點(diǎn)：生石灰的性質(zhì)與用途,堿的化學(xué)性質(zhì)
專題：常見的堿 堿的通性
分析：根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣，據(jù)此解答．
解答：解：氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣，故含有的物質(zhì)有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣，故填：CaO，Ca（OH）2，CaCO3．
點(diǎn)評：本題考查了氧化鈣的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一次趣味化學(xué)活動中，老師向同學(xué)們展示了一瓶標(biāo)簽受損的無色溶液，如圖所示，要求同學(xué)們進(jìn)行探究：確認(rèn)這瓶無色溶液是什么？
【提出猜想】老師提示：這瓶無色溶液只可能是下列三種溶液中的一種：
①氯化鈉溶液   ②硫酸鈉溶液   ③碳酸鈉溶液
【實驗探究】
（1）陳丹同學(xué)仔細(xì)觀察了試劑瓶的標(biāo)簽，認(rèn)為猜想
 
（填序號）不成立．
（2）為確定其它幾種猜想是否正確．陳丹同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行探究：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取該溶液少許于試管中，向其中滴加稀鹽酸無明顯現(xiàn)象猜想②成立
猜想③成立
（3）寫出其與鹽酸反應(yīng)方程式：
 
．
【反思與交流】小雨同學(xué)經(jīng)查閱資料獲知，氯化鈉溶液、硫酸鈉溶液的pH都等于7．于是他提出還可以用測pH的方法來確定該無色溶液．請你簡述用pH試紙測定溶液pH的方法：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對分子、原子、離子的認(rèn)識，正確的是
 

A．原子是最小的粒子，不可再分
B．溫度越高，分子運(yùn)動速率越快
C．離子不能直接構(gòu)成物質(zhì)
D．固體難壓縮，說明固體分子間
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校化學(xué)小組的同學(xué)幫老師整理藥品時，發(fā)現(xiàn)兩個標(biāo)簽破損的試劑瓶，瓶內(nèi)分別裝有X和Y兩種金屬片．請你設(shè)計實驗確定X和Y的金屬活動性順序．
（1）把實驗方案和結(jié)論填入下表：
 實驗方案 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
 
 
 金屬X的表面有大量氣泡冒出，
 金屬Y的表面有少量氣泡冒出，		 金屬活動性順序是：
 
（2）若已知X、Y可能是鋅或錫，根據(jù)上述實驗結(jié)果，X的化學(xué)式為
 
，X在上述變化中的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答：
（1）量取8mL水，應(yīng)選用
 
mL的量筒．
（2）膠頭滴管用過后應(yīng)
 
，再去吸取其他藥品．
（3）實驗室加熱燒杯里的液體時，燒杯底部應(yīng)墊放
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

由分子構(gòu)成的物質(zhì)，發(fā)生三態(tài)變化時，分子本身
 
，只是分子的
 
和
 
發(fā)生改變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，完成下列問題
Ⅰ、指出圖中的錯誤
（1）
 

（2）
 

Ⅱ、要除去水中的下列雜質(zhì)應(yīng)該采用什么方法：
（1）水中的泥沙：
 

（2）水中的食鹽：
 

（3）水中的有色有味物質(zhì)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

正確的操作能保證實驗順利進(jìn)行，請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格：
①用酒精燈給試管里的液體物質(zhì)加熱時，要用酒精燈火焰的
 
；試管里液體的體積一般不超過試管容積的
 
．
②點(diǎn)燃可燃性氣體時，都要先
 
再點(diǎn)燃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

只用一種試劑區(qū)別NaNO3、AgNO3、Na2CO3三種無色溶液，可選用（　　）
A、CaCl2溶液
B、鹽酸
C、稀硝酸
D、氯化鈉溶液

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同步練習(xí)冊答案