目前世界上最精準的鐘是以鍶做鐘擺的鐘。鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中某些信息如圖所示，下列說法不正確的是(　　)

A. x的值為18

B. 鍶屬于金屬元素

C. 鍶的相對原子質(zhì)量為87.62g

D. 鍶原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

C 【解析】A、在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故38=2+8+x+8+2，x=18，正確；B、由元素名稱可知鍶屬于金屬元素，正確；C、相對原子質(zhì)量的單位是1，錯誤；D、鍶原子的最外層電子數(shù)為2，故在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子，正確。故選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市2018屆中考模擬測試化學(xué)試卷 題型：流程題

硫酸鈣轉(zhuǎn)化為K2SO4和CaCl2.6H2O的工藝流程如下圖：

⑴吸收過程中發(fā)生了化合反應(yīng)，化學(xué)方程式為__________________ 。

⑵操作Ⅰ的名稱為__________，請完成復(fù)分解反應(yīng)I的反應(yīng)化學(xué)方程式：CaSO4 + 2NH4HCO3==== (NH4)2SO4 +________↓+H2O + CO2↑

⑶蒸氨過程中涉及的反應(yīng)類型___________(填編號)

A 復(fù)分解反應(yīng) B 化合反應(yīng) C 分解反應(yīng) D 置換反應(yīng)

⑷ 操作Ⅲ包含一系列操作：蒸發(fā)濃縮、_______________、過濾、洗滌、干燥。

⑸可循環(huán)利用的物質(zhì)除NH3外，還有______________(填化學(xué)式)。

⑹若原料CaSO4的質(zhì)量為68g，理論上可得到產(chǎn)品K2SO4的質(zhì)量為_____g。

CO2 + H2O + NH3 === NH4HCO3 過濾 CaCO3 AB 降溫結(jié)晶 CO2 CaO 87 【解析】（1）在吸收過程中，氨氣、水和二氧化碳發(fā)生了化合反應(yīng)生成了碳酸銨，反應(yīng)的方程式是：CO2+H2O+2NH3=（NH4）2CO3；（2）碳酸銨與硫酸鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和硫酸銨，是固液混合物，利用過濾的方法將它們分開；所以，操作I的名稱為過濾，沉淀的主要物質(zhì)為CaCO3；（...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省2018屆九年級下學(xué)期第二次段考化學(xué)試卷 題型：填空題

某�；瘜W(xué)興趣小組進行粗鹽(含有泥沙)提純實驗，并利用所得精鹽配制100g20％的氯化鈉溶液。

實驗一：圖1是甲同學(xué)進行粗鹽提純實驗的操作示意圖

(1)圖①中的一處明顯錯誤是______________

(2)該同學(xué)實驗中缺少過濾操作，在此操作中玻璃棒的作用是：______________

實驗二：乙同學(xué)用提純得到的精鹽配制100g20％的氯化鈉溶液

(3)配制時，除圖1提供的儀器外，還需要用到試劑瓶、鑷子和______________(填一種儀器的名稱)

(4)若其他操作均正確，采取圖2的方式量取水，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______________(填大于、小于或等于)20％

(5)操作⑤中，停止加熱的恰當時機時；玻璃棒的作用是______________

瓶塞沒有倒放 引流 膠頭滴管 小于 出現(xiàn)較多固體時 防止局部溫度過高，造成液體飛濺 【解析】（1）取用藥品時，瓶塞要倒放；（2）過濾時要用玻璃棒引流；（3）配制溶液的一般步驟是：計算、稱量、溶解，故還需要膠頭滴管；（4）采取圖2的方式量取水，會導(dǎo)致所量的水的體積偏大，即溶液的質(zhì)量偏大，那么所配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會偏��；（5）蒸發(fā)時要邊加熱邊攪拌，目的是防止局部溫度過高，造成液體飛濺；當出...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省2018屆九年級下學(xué)期第二次段考化學(xué)試卷 題型：null

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“”“ ”分別表示不同元素的原子。下列對圖示模型理解正確的是

A. 生成物的化學(xué)式可能是NH3 B. 該反應(yīng)有單質(zhì)生成

C. 該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) D. 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為2:3

A 【解析】該反應(yīng)可以看成是 ，故A選項正確，CD選項錯誤；反應(yīng)后新生成的分子是由不同原子構(gòu)成的，B選項錯誤。選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省2018屆九年級下學(xué)期第二次段考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)是純凈物的是

A．礦泉水 B．大理石 C．氯化鈉 D．空氣

C 【解析】屬于純凈物的是C．氯化鈉。A．礦泉水，B．大理石， D．空氣，均屬于混合物。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省成都高新東區(qū)2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

用氫氧化鈉溶液、稀鹽酸和酚酞溶液．按如圖步驟進行實驗．

回答下列問題

（1）無色溶液A是______________，儀器C的名稱是_____________．

（2）實驗中滴入酚酞溶液的目的是___________；

（3）實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________；

（4）步驟⑤的操作名稱是________，當出現(xiàn)較多量固體時應(yīng)___________________。

氫氧化鈉溶液 酒精燈； 證明鹽酸能與氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)； NaOH+HCl═NaCl+H2O； 蒸發(fā) 停止加熱，用余熱烘干。 【解析】（1）酚酞溶液遇堿性溶液變紅，氫氧化鈉溶液顯堿性，稀鹽酸顯酸性。酒精燈是一種常用的加熱儀器。（2）實驗中滴入酚酞溶液的目的是證明鹽酸能與氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。（3）酸堿反應(yīng)生成鹽和水。（4）步驟⑤的操作是蒸發(fā)，當出現(xiàn)較多量固體時應(yīng)停止加熱，利用余熱可使水分蒸...

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省成都高新東區(qū)2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

欲鑒別澄清石灰水、鹽酸和蒸餾水三瓶失去標簽的無色液體，提供的試劑有：①碳酸鈉溶液 ②紫色石蕊試液 ③無色酚酞試液，只用一種試劑可直接將它們鑒別出來的是 （　 　）

A. 只有① B. 只有③ C. ①或② D. ①或②或③

C 【解析】①碳酸鈉溶液能與澄清石灰水反應(yīng)生成白色沉淀，與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，與蒸餾水不反應(yīng)，無現(xiàn)象，符合題意；②紫色石蕊試液遇鹽酸變紅，遇澄清石灰水變藍，遇蒸餾水不變色，符合題意；③無色酚酞試液遇澄清石灰水變紅，遇鹽酸和蒸餾水不變色，不符合題意。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省開封市招模擬考試（一模）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組物質(zhì)在水溶液中能大量共存的是（ ）

A．NH4Cl、K2CO3、NaOH B．HCl、Na2SO4、KOH

C．BaCl2、KCl、CuSO4 D．K2SO4 、NH4HCO3 、NaCl

D 【解析】在水溶液中能大量共存，即它們之間不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。A、氯化銨與氫氧化鈉會反應(yīng)生成氯化鈉、氨氣和水而不能大量共存，錯誤；B、鹽酸與氫氧化鉀會反應(yīng)生成氯化鉀和水而不能大量共存，錯誤；C、氯化鋇與硫酸銅會反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化銅而不能大量共存，錯誤；D、K2SO4 、NH4HCO3 、NaCl不能相互反應(yīng)，能大量共存，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南通市通州區(qū)、開發(fā)區(qū)2018屆初三下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：填空題

從微觀角度認識物質(zhì)的變化,有助于更好地理解化學(xué)知識。

(1)分析圖一,從微觀上看,化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生變化的微粒是________ (填“原子”或分子”)反應(yīng)生成的粒子和粒子個數(shù)比為________；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____

(2)圖二是碳酸鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的示意圖,從微觀分析該化學(xué)反應(yīng)能發(fā)生的原因是____(填粒子符號,涉及A、B用對應(yīng)粒子的化學(xué)式表示)之間的反應(yīng)。

(3)圖三是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖。

①元素在周期表中處于____周期;圖中x=______。

②從得失電子的角度看,反應(yīng)中氯原子______(填“得到”或“失去”)電子,形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。

③化學(xué)反應(yīng)過程中原子結(jié)構(gòu)一定發(fā)生變化的是_____(填序號)。

a.原子核 b.原子的最外層電子數(shù) c.原子的電子層數(shù)

分子 2:1 分解反應(yīng) H+和CO32- 三 8 得到 b 【解析】(1)分析圖一可知，因反應(yīng)前后分子的種類不同，從微觀上看,化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生變化的微粒是分子，據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后原子的種類個數(shù)不變，反應(yīng)生成的粒子和粒子個數(shù)比為2:1；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的分解反應(yīng)；(2)從微觀分析該化學(xué)反應(yīng)能發(fā)生的原因是H+和CO32-，之間的反應(yīng)；(3)①在元素周期表中...

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