小剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水,他要模擬自來(lái)水廠(chǎng)的凈水過(guò)程,最終制成蒸餾水.其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示.請(qǐng)回答以下問(wèn)題.

(1)A物質(zhì)的名稱(chēng)是
 
,操作①的名稱(chēng)是
 
,若經(jīng)過(guò)操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是
 
(填寫(xiě)下序號(hào));
a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損緣   b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁   c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊

(2)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說(shuō)明液體D是
 
水.操作③應(yīng)選用的裝置是
 
(填上序號(hào)),經(jīng)過(guò)   操作③以后,小剛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),他觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
考點(diǎn):自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程與凈化方法,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,蒸發(fā)與蒸餾操作,硬水與軟水
專(zhuān)題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,凈水時(shí)加入明礬,明礬形成的膠體能吸附小顆粒不溶性固體形成大顆粒,易于沉降,過(guò)濾時(shí)分離不溶性固體和液體的方法,進(jìn)行過(guò)濾時(shí),要注意一貼、二低、三靠;
(2)根據(jù)硬水中含有較多的可溶性鈣、鎂化合物,當(dāng)加入肥皂水后,會(huì)出現(xiàn)許多浮渣解答.
解答:解:
(1)凈水時(shí)加入明礬,明礬形成的膠體能吸附小顆粒不溶性固體形成大顆粒,易于沉降,過(guò)濾時(shí)分離不溶性固體和液體的方法,經(jīng)過(guò)操作①得到了固體和液體,故操作①時(shí)過(guò)濾,經(jīng)過(guò)過(guò)濾液體仍然渾濁,則可能是濾紙破了或液面高于濾紙邊緣;
(2)硬水中含有較多的可溶性鈣、鎂化合物,當(dāng)加入肥皂水后,會(huì)出現(xiàn)許多浮渣,因此液體D是硬水;要使硬水變成蒸餾水,必須經(jīng)過(guò)蒸餾,故小發(fā)應(yīng)選裝置Ⅰ;經(jīng)過(guò)操作③(蒸餾)以后可得蒸餾水,不含有可溶性鈣、鎂化合物,因此再加入肥皂水時(shí)就看不到浮渣了,反而有許多泡沫.
故答案為:
(1)明礬,過(guò)濾,ac.
(2)硬、Ⅰ、看不到浮渣,有較多泡沫.
點(diǎn)評(píng):本題考查了凈水的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合題干敘述進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是鈣元素在元素周期表中的信息.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(填序號(hào))
(1)A、B、C、D四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素的粒子是
 
;判斷的根據(jù)是
 
;
(2)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似
 
;判斷的根據(jù)是
 

(3)由E可知,鈣元素是
 
(填“金屬”或“非金屬”)元素,在化學(xué)反應(yīng)中易
 
(填“失去”或“得到”)電子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、食醋B、醬油C、堿面D、礦泉水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

t℃一杯不飽和溶液分成等質(zhì)量的兩份,一份蒸發(fā)10克水析出1克溶質(zhì),另一份蒸發(fā)20克水析出4克溶質(zhì),求t℃時(shí)該物質(zhì)的溶解度及該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

除去CO2中混有的少量CO,正確的方法是將混合氣體( 。
A、點(diǎn)燃
B、通過(guò)足量灼熱氧化銅
C、通過(guò)足量水
D、通過(guò)足量澄清石灰水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

原水(未經(jīng)處理的水)中含有泥沙懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì),可用次氯酸殺死細(xì)菌.氯氣溶解于水時(shí),可生成鹽酸和次氯酸.某水廠(chǎng)生產(chǎn)自來(lái)水的凈化步驟如下:

(1)A步驟中加明礬的作用為
 

(2)發(fā)生化學(xué)變化的步驟為
 
(填標(biāo)號(hào))
(3)過(guò)濾必須用到的儀器是燒杯、玻璃棒和
 

(4)該廠(chǎng)生產(chǎn)自來(lái)水是
 
(填“純凈物”或“混合物”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是“電解水實(shí)驗(yàn)”的裝置圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)前在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是
 
,實(shí)驗(yàn)時(shí)若負(fù)極產(chǎn)生了8mL的氣體,則正極產(chǎn)生氣體的體積是
 

(2)試管a中所得氣體是
 
,檢驗(yàn)試管b中氣體的方法是
 

(3)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是
 
(答出一點(diǎn)即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用如圖1的裝置制取氣體,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出下列編號(hào)儀器的名稱(chēng):①
 
  ②
 
;
(2)用A裝置制取某種氣體的一個(gè)文字表達(dá)式為
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣,不選B而選C作氣體發(fā)生裝置,其優(yōu)點(diǎn)是
 
;
(4)汽車(chē)尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物.它是一種無(wú)色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w.實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是(填序號(hào))
 
;
(5)若用圖2排空氣法收集氧氣應(yīng)從
 
處進(jìn)氣;若用排水法收集氧氣應(yīng)從
 
處進(jìn)氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
聞氣味氣體
B、
連接儀器
C、
給液體加熱
D、
讀液體體積

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