【題目】用分別表示氮原子和氧原子,下圖是氮氣與氧氣在放電條件下發(fā)生反應的微觀模擬圖。請從微觀角度回答下列問題:
(1)在B圖中將相關粒子圖形補充完整_________________;
(2)此變化前后沒有發(fā)生改變的微觀粒子有_________________;
(3)從微觀角度解釋此反應為化合反應的原因是_____________________________。
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【題目】下列為常見水果的近似pH,胃酸過多的人,最不適宜食用的是
A. 楊梅PH=2.5 B. 蘋果pH=4.1 C. 菠蘿pH=5.1 D. 柿子pH=8.5
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【題目】性質(zhì)決定用途,下列性質(zhì)與用途不相對應的是( )
選項 | 用途 | 性質(zhì) |
A | 氧氣用于焊接技術 | 可燃性 |
B | 二氧化碳用于滅火 | 不燃燒,不支持燃燒 |
C | 鹽酸用于除鐵銹 | 酸與金屬氧化物反應 |
D | 濃硫酸用作干燥劑 | 吸水性 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】請用下列實驗裝置完成氣體的制取及性質(zhì)實驗。
(1)寫出儀器名稱:a________,b__________。
(2)用雙氧水和二氧化錳混合制氧氣,為了得到平穩(wěn)的氧氣流,應該選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號),反應的化學方程式為__________;當產(chǎn)生的氧氣從D的左邊導管通入時,很快看到G中導管口有氣泡冒出。D中白磷始終沒有燃燒的原因是__________ ;G中溶液由紫色變紅色,G中顏色變化的原因是______(用化學方程式表示)。
(3)實驗過程中,E中觀察到的現(xiàn)象是 ________ ;F中反應的化學方程式為________。
(4)用H裝置可以收集剩余氣體,H裝置收集氣體的依據(jù)是_______________。
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【題目】欲測定實驗室一瓶久置NaCl溶液的質(zhì)量分數(shù)。取117.0g待測溶液,向其中逐滴加入足量AgNO3溶液,產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的量與所加硝酸銀物質(zhì)的量的關系如圖所示。
(1)所得沉淀的質(zhì)量是________________g(保留0.01g)。
(2)求待測溶液中NaCl的質(zhì)量分數(shù)______(根據(jù)化學方程式列式計算)。
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【題目】“一帶一路”是跨越時空的宏偉構想,賦予古絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵。古絲綢之路將中國的發(fā)明和技術傳送到國外。下列屬于化學變化的是( )
A. 稻草造紙 B. 使用指南針 C. 蠶絲織葙 D. 冶煉金屬
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【題目】為探究酸的化學性質(zhì),進行如下實驗:
① 甲實驗沒有觀察到明顯現(xiàn)象,乙實驗現(xiàn)象是______________
② 將反應后甲乙兩試管中的溶液部分倒入燒杯中,沒有觀察到明顯現(xiàn)象.
由此猜想反應后乙試管中溶液的溶質(zhì):
a.NaCl、 HCl .__________________
③ 為了驗證猜想a,某同學對乙試管中剩余溶液,設計了如下實驗方案。
方案編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
方案1 | 取樣于試管中,滴加紫色石蕊試液 | __________ | 猜想a成立 |
方案2 | 取樣于試管中,滴加硝酸銀溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
Ⅰ.方案2不合理的理由是_________________(用化學方程式表示)。
Ⅱ.下列物質(zhì)代替石蕊試液,也可以達到驗證目的,其中不正確的是_____(填序號)。
A.鐵粉 B.碳酸鈉粉末 C.氧化銅粉末 D.氫氧化鈉
④ 利用酸的性質(zhì)測定鋅銅混合物中銅的質(zhì)量分數(shù)。取10g樣品置于燒杯中,加入一定質(zhì)量的稀硫酸。所加稀硫酸與生成氣體的質(zhì)量關系如下圖所示。
Ⅰ.氫氣的物質(zhì)的量是______________mol 。
Ⅱ.求該樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)。(利用化學方程式計算)______________
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【題目】下列有關微觀粒子的說法中,正確的是( )
A. 花香四溢,是因為分子在不斷運動
B. 大多數(shù)物體受熱時體積增大,是因為受熱時分子體積增大
C. 攪拌能加快蔗糖在水中的溶解,是因為攪拌使蔗糖分子在水中溶解更多
D. 電解水生成氫氣和氧氣,是因為水是由氫氣和氧氣組成的混合物
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