【題目】如圖化學(xué)反應(yīng)的溶液顏色變化體現(xiàn)了“魔法世界，魅力化學(xué)”。請(qǐng)回答：

（1）若A是一種指示劑，則試劑A的名稱是_______________。

（2）若X是稀鹽酸，B是紅色氧化物，則B的化學(xué)式為_____________。

（3）若X是稀鹽酸，C是單質(zhì)，請(qǐng)寫出X與C反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。

（4）若X是稀硫酸，D是堿，則X與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。

此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______________。

【答案】（1）石蕊試液 （2）Fe2O3 （3）Fe + 2HCl＝FeCl2 + H2↑

（4）H2SO4 + Cu(OH)2＝CuSO4 + 2H2O 復(fù)分解反應(yīng)

【解析】

試題分析：這是一個(gè)框圖式的推斷題，找到題目的“題眼”，包括特殊的物質(zhì)，特殊的反應(yīng)、特殊的現(xiàn)象、特殊的反應(yīng)條件及常見的三角關(guān)系等，此題的“題眼”是溶液的特殊顏色，黃色溶液B應(yīng)該含有Fe3+,淺綠色溶液含有Fe2+,藍(lán)色溶液含有Cu2+,

(1) 根據(jù)上面的分析，無(wú)色溶液X應(yīng)該是一種酸，若A是一種指示劑，則試劑A的名稱是石蕊試液

(2) 若X是稀鹽酸，B是紅色氧化物，則B的化學(xué)式為Fe2O3，發(fā)生反應(yīng)生成氯化鐵，黃色溶液

(3) 若X是稀鹽酸，C是單質(zhì)，則C為單質(zhì)鐵，故X與C反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe + 2HCl＝FeCl2 + H2↑

（4）若X是稀硫酸，D是堿，則D為氫氧化銅，故X與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2SO4 + Cu(OH)2＝CuSO4 + 2H2O，此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為：復(fù)分解反應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

（一）結(jié)合圖1實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖1是加熱固體的裝置，指出其中的錯(cuò)誤　　。在不改變酒精燈位置的前提下，改正錯(cuò)誤需要操作的旋鈕是　　（填字母）。

（2）使用圖1裝置前需要檢查裝置的氣密性，方法是　　。

（二）某實(shí)驗(yàn)小組利用圖2所示裝置測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功。

[查閱資料]白磷的著火點(diǎn)40℃。

[提出問(wèn)題]氧氣體積約占空氣總體積的多少？

[實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備]錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。

[實(shí)驗(yàn)探究]裝入藥品，按圖2所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。

[現(xiàn)象分析]

（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，說(shuō)明燃燒不能缺少的一個(gè)條件是：　　。

（2）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可觀察到氣球的變化是　　。

（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動(dòng)噴射出來(lái)；②當(dāng)注射器中的水還剩約4mL時(shí)停止下流。導(dǎo)致現(xiàn)象②發(fā)生的原因是：　　。

[得出結(jié)論]氧氣約占空氣總體積的1/5 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某學(xué)生對(duì)課本中圖表資料的使用情況，其中不正確的是

A．利用金屬活動(dòng)性順序，判斷金屬與鹽酸能否發(fā)生反應(yīng)

B．利用元素的相對(duì)原子質(zhì)量表，查出元素的化合價(jià)

C．根據(jù)溶解度曲線圖，判斷某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度

D．根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表，判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否進(jìn)行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）暖水瓶?jī)?nèi)膽玻璃上鍍有一層銀，某活動(dòng)小組利用廢棄的暖水瓶?jī)?nèi)膽設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)（其中分離混合物的操作已略去）。

資料：Ag+2HNO3（濃）=AgNO3+NO2↑+H2O 3Ag+4HNO3（稀）=3AgNO3+NO↑+2H2O

⑴根據(jù)資料，不考慮反應(yīng)速率的差異，實(shí)驗(yàn)時(shí)選用濃硝酸還是稀硝酸？說(shuō)明理由。

⑵濾渣成分可能存在多種情況，推斷其中成分最簡(jiǎn)單的濾渣對(duì)應(yīng)的濾液中溶質(zhì)的組成。

⑶設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)成分最復(fù)雜的濾渣進(jìn)行驗(yàn)證，填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

濾渣成分

實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)的基本類型。

⑴用高錳酸鉀制取氧氣______________________、_________________；

⑵用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量_____________________、_________________；

⑶用熟石灰中和廢水中的硫酸_____________________、_________________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】取10克鋅粉和銅粉的混合物與燒杯中，向燒杯中加入等質(zhì)量的同種稀硫酸，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中得到的數(shù)據(jù)如下。

（1）寫出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（2）混合物中銅粉的質(zhì)量是 。

（3）計(jì)算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀硫酸的質(zhì)量

20g

20g

20g

20g

剩余固體的質(zhì)量

8.7g

7.4g

6.1g

5.5g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）二氯異氰脲酸鈉（C3O3N3Cl2Na）是一種預(yù)防H7N9禽流感的有效消毒劑。下圖為某工廠生產(chǎn)的二氯異氰脲酸鈉產(chǎn)品的標(biāo)簽。

（1）1%的二氯異氰脲酸鈉溶液呈 性（填“酸”或“堿”）。

（2）25℃時(shí)，飽和二氯異氰脲酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。

（3）已知：C3O3N3Cl2Na相對(duì)分子質(zhì)量為220。請(qǐng)計(jì)算分析，標(biāo)簽

中“有效氯（Cl%）≥60%”是否為C3O3N3Cl2Na中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

計(jì)算過(guò)程（列出計(jì)算式即可）：_____________________________________。

結(jié)論：“有效氯（Cl%）”________（填“是”或“不是”）指C3O3N3Cl2Na中氯元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下變化中，氫元素由游離態(tài)變?yōu)榛蠎B(tài)的是（ ）

A. 氫氣液化 B. 電解水 C. 過(guò)氧化氫分解 D. 氫氣燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）地殼中含量最多的金屬元素是　 　（填元素符號(hào)）．

（2）“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”，請(qǐng)畫出鈉原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖：　 　，該原子容易　 　電子（填“得到”或“失去”），成為　 　（填“陰離子”或“陽(yáng)離子”）．

（3）HClO4中氯元素的化合價(jià)是　 　．

（4）在溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的NaCl溶液中加入3gNaCl和17g水完全溶解后，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　 　．

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