18．生活垃圾分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其它垃圾．可回收垃圾包括玻璃、廢紙、金屬、以及塑料等；剩菜剩飯、菜根菜葉、果皮等廚余垃圾，可以利用生物技術(shù)進(jìn)行堆肥處理；廢舊電池、日光燈等物品中含有汞、鎘等有害元素需要特別處理．
通過(guò)閱讀資料，你對(duì)生活垃圾減量分類(lèi)處理的看法是（1）減少環(huán)境污染；（2）節(jié)約能源．

分析 根據(jù)可回收垃圾包括玻璃、廢紙、金屬、以及塑料等，生活垃圾減量分類(lèi)處理可以減少環(huán)境污染，又可以節(jié)約能源進(jìn)行解答．

解答 解：可回收垃圾包括玻璃、廢紙、金屬、以及塑料等，生活垃圾減量分類(lèi)處理可以減少環(huán)境污染，又可以節(jié)約能源．
故答案為：塑料；減少環(huán)境污染；節(jié)約能源．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了廢舊物品的處理，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合題干給出的廢舊物品進(jìn)行分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列化學(xué)符號(hào)中既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種單質(zhì)的是（　�。�
A．HeB．O2C．COD．CO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．作為實(shí)用的、富于創(chuàng)造性的中心學(xué)科，人類(lèi)越來(lái)越離不開(kāi)化學(xué)了．
（1）認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界需要化學(xué)．如空氣中的氮?dú)�，自然界的水，生活中的食鹽，寫(xiě)出這三種物質(zhì)的化學(xué)式N2、H2O、NaCl．
（2）農(nóng)作物的增產(chǎn)依賴(lài)化學(xué)．如常用的化肥NH4Cl，請(qǐng)標(biāo)出氮元素的化合價(jià)是$\stackrel{-3}{N}$H4Cl．氮肥和磷肥可根據(jù)其外觀(guān)顏色的不同加以區(qū)別，這里“外觀(guān)顏色”屬于物理性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）
（3）各種新藥合成依靠化學(xué)，2015年1月，中國(guó)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的原創(chuàng)抗癌新藥西達(dá)苯胺獲準(zhǔn)全球上市．西達(dá)苯胺的化學(xué)式為C22H19FN4O2，該物質(zhì)由五種元素組成，一個(gè)西達(dá)苯胺分子中有48個(gè)原子，西達(dá)苯胺中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是碳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．寫(xiě)出下列物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式．
（1）鐵鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；
（2）木炭碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳；
（3）紅磷磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；
（4）加熱高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（5）分解過(guò)氧化氫制取氧氣過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在日常生活中人們大量使用的不是純金屬而是它們的合金，下列屬于純金屬的是（　�。�
A．不銹鋼餐具B．體溫計(jì)中的汞C．赤鐵礦D．18K黃金項(xiàng)鏈

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．有O2、H2、CO、CO2四種物質(zhì)中，能使帶火星木條復(fù)燃的是O2；有劇毒的是CO；可使紫色石蕊溶液變紅色的是CO2．密度最小的是H2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．冰毒是一種毒品，給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)了嚴(yán)重的危害．它的化學(xué)式為C10H15N，有關(guān)它的敘述正確的是（　�。�
A．冰毒中C、H、N三種元素質(zhì)量比為10：15：1
B．冰毒由C、H、N三種元素組成
C．冰毒的相對(duì)分子質(zhì)量為149克
D．冰毒分子是由10個(gè)碳元素、15個(gè)氫元素和1個(gè)氮元素構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖．請(qǐng)回答：

（1）指出圖中下述儀器名稱(chēng)：
A酒精燈，B試管，C集氣瓶，D水槽，E鐵架臺(tái)．
（2）在試管口放一小團(tuán)棉花的作用是：防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（3）加熱高錳酸鉀，開(kāi)始收集氧氣的適宜時(shí)刻是當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)．當(dāng)集氣瓶?jī)?nèi)的水完全排出后，用玻璃片蓋住瓶口，把集氣瓶小心移出水槽后，瓶子應(yīng)正放，這是因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拇螅Ｖ辜訜岷�，先先移出�?dǎo)管然后熄滅酒精燈，其原因是防止水倒流，使試管炸裂．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列變化中與其他三種變化有著本質(zhì)區(qū)別的是（　�。�
A．木頭制成桌椅B．紙張被撕碎C．石蠟燃燒D．冰雪融化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案