怎樣除去下列混合物中的雜質(zhì)？寫(xiě)出主要分離過(guò)程。
（1）硫酸亞鐵溶液中混有少量硫酸銅：                       。
（2）除去硝酸鉀中混有的少量食鹽，得到純凈的硝酸鉀：                      。

（1）加入適量鐵粉，過(guò)濾    （2）加水溶解，再加熱濃縮，然后降溫，過(guò)濾

解析試題分析：（1）除雜質(zhì)的原則：加入的物質(zhì)只與雜質(zhì)反應(yīng)，且不能引入新的雜質(zhì)，所以硫酸亞鐵溶液中混有少量硫酸銅，應(yīng)加入適量鐵粉，發(fā)生反應(yīng)：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4，再過(guò)濾即可
（2）硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，氯化鈉的溶解度隨溫度的升高而變化不大，所以除去硝酸鉀中混有的少量食鹽，得到純凈的硝酸鉀應(yīng)采用冷卻熱飽和溶液（降溫結(jié)晶）結(jié)晶，這樣硝酸鉀大量結(jié)晶析出，再過(guò)濾即可
考點(diǎn)：除雜質(zhì)的原則，結(jié)晶的兩種不同方法

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

(7分)某化學(xué)活動(dòng)小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，請(qǐng)你一起來(lái)解決下列問(wèn)題：
（1）小紅同學(xué)從某農(nóng)田里取回一份土壤樣品，經(jīng)檢測(cè)呈酸性。從經(jīng)濟(jì)和可行方面考慮，要改良此土壤的酸性，應(yīng)向農(nóng)田里施加           (填化學(xué)式)。
（2）小紅同學(xué)用下圖總結(jié)了氫氧化鈉的四條化學(xué)性質(zhì)(即氫氧化鈉與四類(lèi)物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。

I．為了驗(yàn)證反應(yīng)①，小紅將無(wú)色酚酞試液滴入氫氧化鈉溶液中，酚酞由無(wú)色變成      色。
II．依據(jù)反應(yīng)④說(shuō)明氫氧化鈉必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：
                                            。
III．為了驗(yàn)證反應(yīng)③能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是     [a．Na2SO4 b．HCl c．FeCl3 d．Ba(NO3)2];其化學(xué)反應(yīng)方程式為：                                 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

使用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)：

（1）若錐形瓶中充滿CO2氣體，將滴管中的NaOH溶液滴入瓶中，稍作震蕩，發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來(lái)，其原因是：                     。該現(xiàn)象說(shuō)明NaOH溶液與CO2發(fā)生了反應(yīng)。其化學(xué)方程式為：                        。
（2）片刻后，取少量錐形瓶中的液體于試管中，滴加稀鹽酸，觀察到          ，證明NaOH溶液與CO2發(fā)生了反應(yīng)。已知碳酸鈉溶液呈堿性，另取少量錐形瓶中的液體于試管中，滴加酚酞，一定能觀察到      ，此現(xiàn)象    （填“能”或“不能”）證明NaOH溶液與CO2發(fā)生了反應(yīng)，理由是                   。
（3）還有其它氣體和溶液的組合也能使氣球鼓起來(lái)。請(qǐng)舉出兩種組合：氣體是     ；溶液是       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

生活離不開(kāi)化學(xué)．化學(xué)與我們生活息息相關(guān)．用下列生活中常見(jiàn)物質(zhì)對(duì)應(yīng)的序號(hào)完成填空：A甲烷；B生石灰；C熟石灰；D乙醇；E淀粉；F蛋白質(zhì)；G硝酸銨
（1）天然氣的主要成分是____
（2）可作氮肥的是____
（3）構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)是____
（4）可作食品干燥劑的是____
（5）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用的燃料是____
（6）屬于糖類(lèi)的是____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

按要求從氧氣、水、鹽酸、硫酸、氫氧化鈣、硝酸銨中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫(xiě)在下列空格中．
（1）非金屬氣體單質(zhì)_____；
（2）具有揮發(fā)性的酸_____；
（3）可改良酸性土壤的堿_____；
（4）可作化肥的鹽_____；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

請(qǐng)仔細(xì)觀察下面溶液的變化并回答問(wèn)題。
 
（1）濃硫酸的顏色是                。
（2）B中溶液變渾濁的原因                                 。
（3）把濃硫酸換成氫氧化鈉固體        （填“是”或“否”）出現(xiàn)圖B中相同現(xiàn)象。
（4）稀硫酸與氯化鋇反應(yīng)的方程式為                                        。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶若密封不嚴(yán)會(huì)使氫氧化鈉部分變質(zhì)為碳酸鈉。
（1）氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)        ；
（2）請(qǐng)你選擇兩種不同物質(zhì)類(lèi)別的試劑用實(shí)驗(yàn)的方法檢驗(yàn)氫氧化鈉已變質(zhì)(只要求寫(xiě)出你選擇的試劑的名稱)     、     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

為了鑒別標(biāo)簽遺失的鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三瓶溶液，將它們編號(hào)取樣按下圖所示的兩個(gè)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到以下現(xiàn)象：

(1)寫(xiě)出試劑①的名稱   ，寫(xiě)出溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式： A   ，B   。
(2)步驟Ⅱ中有白色沉淀生成，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                     。
(3)本實(shí)驗(yàn)若將步驟Ⅰ與步驟Ⅱ顛倒，      （填“能”或“不能”）達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的。如果只用一種試劑來(lái)鑒別三種溶液，可選用的試劑是                                                         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

海邊盛產(chǎn)貝殼，其主要成分為CaCO3，以貝殼和純堿為原料，生產(chǎn)燒堿的簡(jiǎn)要工藝流程如下：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                  ；
（2）寫(xiě)出③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                  ；
（3）在工業(yè)上，熟石灰可用于生產(chǎn)燒堿。在農(nóng)業(yè)上，它的一種用途是                 。

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