邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法。某校研究性學(xué)習(xí)小組在做“尋找新的催化劑”課題時,發(fā)現(xiàn)將生銹的鐵釘放到過氧化氫溶液中,也可以加快過氧化氫的分解速率。于是,他們對此展開探究:
(1)提出問題:什么物質(zhì)是該反應(yīng)催化劑?
(2)設(shè)猜想與假設(shè):下面是組內(nèi)兩位同學(xué)所作的猜想,請你完成小華的猜想。
【假設(shè)一】小芳同學(xué):鐵釘表面的鐵銹(氧化鐵)是H202溶液分解反應(yīng)的催化劑。
【假設(shè)二】小華同學(xué):鐵釘里的 ① 是H202溶液分解反應(yīng)的催化劑。
(3)實驗與結(jié)論:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
實驗I:把一定質(zhì)量的氧化鐵粉末加入到裝有10mL5%的過氧化氫溶液的試管中,并用一根帶火星的小木條置于試管口,觀察現(xiàn)象。 | ② | 反應(yīng)的文字表達(dá)式 ③ 假設(shè)一成立 |
實驗Ⅱ:取10mL5%的過氧化氫溶液于另一支試管中,加入 ④ , 并用一根帶火星的小木條置于試管口,觀察現(xiàn)象。 | 無現(xiàn)象 | 假設(shè)二 ⑤ (填“成立”或“不成立”) |
科目:初中化學(xué) 來源:2017屆黑龍江省九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
物質(zhì)放入水中后溫度能夠降低的是( )
A.硝酸銨 B.食鹽 C.氫氧化鈉 D.生石灰
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆黑龍江省大慶市肇源縣五四制九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖像不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣
B.一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒
C.向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉
D.向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆福建省、華安一中九年級11月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
寫出下列常見物質(zhì)的化學(xué)符號:
氧氣 ;氮氣 ;二氧化碳 ;
水 ;硫磺 ;四氧化三鐵 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆福建省、華安一中九年級11月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
實驗桌上因酒精燈被打翻而著火時,最便捷的撲火方法是 ( )
A.用水沖熄 B.用嘴吹熄
C.用書撲滅 D.用濕抹布蓋滅
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣西桂林市灌陽縣九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A.B.C.D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
請你回答:
(1)氟元素的相對原子質(zhì)量為 ,該原子核有 個質(zhì)子,該原子在形成化合物時容易 (填得到或失去)電子,形成的離子符號為 ;
(2)X = ;
(3)B粒子的化學(xué)性質(zhì)與A.C.D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 (填序號);
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣西桂林市灌陽縣九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,圖中●和〇分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子,其中表示化合物的是( )
A B C D
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科目:初中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古呼和浩特實驗教育集團八年級上期中化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
如下圖所示,蠟燭在燃燒時物質(zhì)發(fā)生了如下變化,根據(jù)圖中情景判斷物質(zhì)變化情況。(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)
(1)蠟燭受熱由固態(tài)變成液態(tài)的變化屬于__________________。
(2)蠟燭燃燒生成二氧化碳和水的變化屬于__________________。
(3)蠟燭中的棉線燃燒后變成黑色物質(zhì)的變化屬于__________________。
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