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（宜賓市）根據(jù)實驗裝置圖，回答下列問題：

 (1)實驗室若用排空氣法收集氧氣可選用        裝置(用編號回答，下同);用KMnO4

制氧氣的反應方程式為                                                        

(2)氫氣還原氧化銅的實驗可選         裝置;實驗時發(fā)現(xiàn)試管破裂，分析其中原因可能

是                                                                  

(3)實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小，

不溶于水。選用             裝置制備甲烷，收集氣體時可選用            

或                。

(4)右圖是某學生設計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置。 欲除去02中混有的水蒸氣，瓶中可盛        ：氫氣是難溶于水的氣體，當用排水集氣法收集氫氣時，瓶內先裝滿水，氣體從            (填“a”或“b”，下同)處導管通入。

 若要用水將瓶中氫氣排出使用，水應從           處導管進入。請再舉出該

 裝置的一種用途                      。

（1）E  ↑

   （2）B  試管口沒有略向下傾斜，導致反應中生成的沒有及時排出

   （3）A  D  F

   （4）濃  b  a  瓶內裝入NaOH溶液，用于除去氣體中的（此答案不唯一）

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?響水縣一模）根據(jù)實驗裝置圖1，回答下列問題：

（1）寫出編號儀器的名稱①
鐵架臺
鐵架臺
②
集氣瓶
集氣瓶

（2）實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷．甲烷的密度比空氣小，不溶于水．應選用
A
A
作發(fā)生裝置制備甲烷，可選用
C
C
或
E
E
收集甲烷．
（3）實驗室用排水法收集到需要的氧氣時應
后
后
（填“先”或“后”，下同）熄滅酒精燈火焰，
先
先
把導管移出水面；用KMnO4制氧氣時試管口放一團棉花的作用是
防止加熱時粉末進入導管
防止加熱時粉末進入導管
．
（4）如圖2是某學生設計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置．欲除去02中混有的水蒸氣，瓶中可盛
濃硫酸
濃硫酸
，氣體從
b
b
（填“a”或“b”）端導管通入：當用排水法收集氫氣時，瓶內先
注滿水
注滿水
，氣體從
a
a
 （填“a”或“b”）處導管通入，若想測量所收集氫氣的體積，應該如何設計裝置
增加一個量筒，b導管延長伸到量筒內
增加一個量筒，b導管延長伸到量筒內
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)實驗裝置圖回答問題．
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（1）裝置Ⅰ在實驗中可用于過氧化氫溶液制氧氣，其反應的化學方程式為
 
．
（2）在化學實驗中，對裝置稍加改裝或采用不同的組合時，就能完成多種實驗．如將裝置Ⅱ改為Ⅳ后，可以順利進行草酸受熱 分解的實驗．
草酸是一種有機物，常溫時為一種無色透明的晶體，加熱時易分解．草酸受熱分解的化學方程式為：C2H2O2═H2O+CO2+CO
根據(jù)改進后圖Ⅳ所示實驗裝置推測草酸還具有的物理性質為
 
．
（3）現(xiàn)將裝置Ⅳ與裝置Ⅲ相連，對草酸受熱分解后所得產物的組成和性質進行探究．實驗開始前E中左右液面在同一水平面上．精英家教網
1裝置Ⅲ中A可用于收集反應生成的水，還具有
 
的作用；
2實驗過程中，D中一直無明顯現(xiàn)象，E中球容器內液面
 
（填“升高”、“降低”或“不變”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)實驗裝置圖，回答下列問題：
（1）實驗室若用排空氣法收集氧氣可選用
E
E
裝置（用編號回答，下同）；
（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的發(fā)生裝置可選
C
C
裝置；
（3）實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體．甲烷的密度比空氣小，不溶于水．選用
A
A
裝置作為制取甲烷的發(fā)生裝置，收集氣體時可選用
D或F
D或F
．
（4）如圖是某學生設計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置．當用排水集氣法收集氫氣時，瓶內先裝滿水，氣體從
b
b
（填“a”或“b”，下同）處導管通入．當用排空氣法收集CO2時，氣體從
a
a
處導管通入；若要用水將瓶中氫氣排 出使用，水應從
a
a
處導管進入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過化學實驗可以認識物質的組成、性質與制取
【探究1】研究常見物質組成．圖中A、B、C都是教材上研究物質組成的實驗．
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（1）導致A實驗測定結果偏小的可能原因有
 
（舉一例）．
（2）B實驗的目的是
 
（選擇下列正確的序號填空）
①確定水的組成   ②研究水的導電性  ③研究水分子的運動
（3）C實驗通過驗證反應產物并根據(jù)化學反應前后
 
種類不變來推斷甲烷的組成．
【探究2】研究氣體的制取、性質和收集，根據(jù)實驗裝置圖回答問題：
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（1）寫出標有序號的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）小紅將A與C相連，用高錳酸鉀制取氧氣，反應方程式為
 
．
實驗操作有：a．停止加熱、b．固定試管、c．將導管從水槽中取出、d．裝藥品和放棉花、e．加熱，收集氧氣．上述過程中缺少的一步操作是
 
．
（3）小華想用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體她應選用圖中
 
作為發(fā)生裝置，寫出該方法制取二氧化碳的化學方程式
 
，當稀鹽酸接觸到大理石后反應便立即開始不能認為控制其速度，如果稍改變所選裝置，便可控制其反應速度，請從圖1中的儀器中選擇一種更換小華選擇裝置中的一種儀器，以達到控制反應速度的目的，你選擇的儀器是
 
（填序號）．
（4）化學興趣小組的同學在研究氨氣的性質時，做了圖2兩個實驗：
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根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，寫出氨氣的兩點性質
 
、
 
．

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