A. | 配制氯化鈉溶液:量取水時,俯視讀數,導致濃度偏小 | |
B. | 測定空氣中氧氣含量:點燃紅磷后緩慢伸入集氣瓶中,導致進水偏少 | |
C. | 用滴管吸取液體:伸入試劑瓶中捏扁膠頭趕盡氣體再吸液,不會污染藥品 | |
D. | 去除粗鹽中難溶性雜質:提純后所得精鹽未完全干燥就稱量,導致產率偏高 |
分析 A、量取水時,俯視讀數,讀數比實際液體體積大,進行分析判斷.
B、根據插入燃燒匙太慢,在塞緊瓶塞之前,瓶內部分空氣受熱逸出,進行分析判斷.
C、根據膠頭滴管的使用方法,進行分析判斷.
D、根據提純后所得精鹽未完全干燥就稱量,會導致獲得的精鹽的質量偏大,進行分析判斷.
解答 解:A、量取水時,俯視讀數,讀數比實際液體體積大,會造成實際量取的水的體積偏小,則使溶質質量分數偏大,故選項說法錯誤.
B、點燃紅磷后緩慢伸入集氣瓶中,瓶內部分空氣受熱逸出,使瓶內的氣體除氧氣之外的氣體也跑到了瓶外,導致進水偏多,故選項說法錯誤.
C、使用膠頭滴管時,伸入液體前,應捏緊膠頭,排出里面的空氣,再伸入試劑中吸取液體,故選項說法錯誤.
D、提純后所得精鹽未完全干燥就稱量,會導致獲得的精鹽的質量偏大,導致產率偏高,故選項說法正確.
故選:D.
點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體設計時要對其原理透徹理解,可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將一只冷碟子放在燭火上方獲得炭黑 | |
B. | 用過濾法使硬水轉化成軟水 | |
C. | 用雞蛋殼和食醋制二氧化碳 | |
D. | 用月季花和酒精自制酸堿指示劑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 木碳粉 (CuO)-在空氣中灼燒該反應是化合反應 | |
B. | KCl(CaCl2)-通入適量的CO2氣體,過濾 | |
C. | NaCl(Na2CO3)-加入適量的澄清石灰水,過濾 | |
D. | H2(HCl氣體)-依次通過足量的氫氧化鈉溶液和濃硫酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 不飽和溶液轉變成飽和溶液,溶質質量分數一定增大 | |
B. | 用水不能區(qū)分NaOH和NH4NO3兩種固體,因為它們的水溶液都是無色的 | |
C. | 98%的濃硫酸與等體積的水混合,最終所得硫酸溶液中溶質質量分數大于49% | |
D. | 向置于空氣的氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅,說明氫氧化鈉溶液未變質 |
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