【題目】下列四個(gè)圖像中不正確的是( )
A.電解水
B.木炭在密閉容器內(nèi)燃燒
C.加熱一定量的高錳酸鉀固體
D.木炭還原氧化銅
【答案】BC
【解析】解:A、電解水時(shí)生成的氫氣和氧氣的體積比是2:1,正確; B、木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒時(shí)二氧化碳的質(zhì)量應(yīng)該是增加的,錯誤;
C、加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣時(shí)氧氣的質(zhì)量是不斷增加的,當(dāng)高錳酸鉀完全反應(yīng)后氧氣的質(zhì)量不再增加,不正確;
D、木炭還原氧化銅二氧化碳的質(zhì)量是不斷增加的,當(dāng)木炭完全反應(yīng)后二氧化碳的質(zhì)量不再增加,正確;
故選BC
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了電解水實(shí)驗(yàn)和質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握電解水的實(shí)驗(yàn):A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強(qiáng)水的導(dǎo)電性D.化學(xué)反應(yīng):2H2O=== 2H2↑+ O2↑;①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】電解水的反應(yīng)屬于下列哪種類型( )
A.A+B→A B
B.A B→A+B
C.A+B C→B+A C
D.A B+C D→A D+C B
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中A~E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),已知A 和E都可以作燃料,其中A 是天然氣的主要成分,請分析回答:
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為;
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為;
(3)物質(zhì) B 的用途(答一條即可);
(4)E 物質(zhì)作燃料的優(yōu)點(diǎn)是(答一條即可).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置,回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:① , ②
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程 , 收集氧氣可選用C裝置或裝置,用該裝置收集當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先后 . 若選用D裝置收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是(填字母) A.當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí) B.當(dāng)導(dǎo)管口停止冒出氣泡時(shí) C.當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)
(3)同學(xué)們在課外活動中設(shè)計(jì)了有關(guān)氣體的實(shí)驗(yàn).氣體的發(fā)生裝置如圖所示.
A.此裝置若用于制備氧氣,應(yīng)在分液漏斗中盛放的藥品是;反應(yīng)的化學(xué)方程式是
B.此裝置還可以驗(yàn)證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),請完成下表中的內(nèi)容
儀器名稱 | 分液漏斗 | 小試管 | 大試管 |
裝置內(nèi)的藥品 | 大理石 | ||
用化學(xué)方程式表示相關(guān)性質(zhì) |
(4)同學(xué)們探究B裝置時(shí),對此裝置作了改進(jìn),改進(jìn)的裝置如圖所示.改后該裝置的優(yōu)點(diǎn)是 .
(5)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為B裝置應(yīng)如何改進(jìn)才符合要求 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將含3克氯酸鉀和1克二氧化錳的混合物加熱片刻,冷卻,稱得殘余固體的質(zhì)量為3.04克,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可求, 生成氧氣的質(zhì)量為多少克?固體殘余物中含有什么物質(zhì)?質(zhì)量各為多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“丹桂飄香”,此現(xiàn)象說明( )
A.分子間有間隙
B.分子質(zhì)量很小
C.分子體積很小
D.分子在不斷地運(yùn)動
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在家庭中進(jìn)行的下列實(shí)驗(yàn)或做法可行的是( )
A.用白酒區(qū)分食鹽和純堿
B.用灼燒的方法區(qū)分羊毛制品和滌綸制品.
C.用加鐵醬油與食醋反應(yīng)制氫氣
D.用汽油洗掉白襯衫上的鐵銹
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