【題目】贛南的客家圍屋如同城堡,可以抵御外敵入侵,F有五種物質鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、氯化鋇和碳酸鈉作為圍屋的守護“衛(wèi)士”,只有相鄰物質間能發(fā)生反應才能組成守護的防線(如圖所示)。其中物質A常用于鉛酸蓄電池中,其濃溶液有脫水性;物質C是人體胃液中的主要成分。(提示:碳酸鋇不溶于水)
(1)A物質是________;
(2)B與C反應的化學方程式為__________________________________;A與E反應時的實驗現象為________________________________;
(3)現有下列物質作為“外敵”分別對圍屋發(fā)起進攻,若該物質與兩位相鄰的守護“衛(wèi)士”都能發(fā)生反應才能攻破防線,那么能攻入圍屋的物質是________。(填序號)
①鐵 、谘趸F ③二氧化碳 、軞溲趸^
【答案】 H2SO4 NaOH+HCl===NaCl+H2O 產生白色沉淀 ④
【解析】只有相鄰物質間能發(fā)生反應才能組成守護的防線。A常用于鉛酸蓄電池中,其濃溶液有脫水性;物質C是人體胃液中的主要成分。A是濃硫酸,B是氫氧化鈉,C是鹽酸,D是碳酸鈉,E是氯化鋇。(1)A物質是H2SO4;(2)B與C反應的化學方程式為∶NaOH+HCl=NaCl+H2O;A與E反應時的實驗現象為產生白色沉淀;(3) 若該物質與兩位相鄰的守護“衛(wèi)士”都能發(fā)生反應才能攻破防線,那么能攻入圍屋的物質是氫氧化鋇,可以與鹽酸反應,也可以與碳酸鈉反應。
點睛∶這是一道推斷題,掌握常見物質的性質是對學生的基本要求,是做好本題的關鍵。充分利用復分解反應的條件,是判斷酸堿鹽反應的重要依據。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應所得溶液中溶質的成分,小鳴和同學們通過測定反應后溶液的pH,得到了如圖所示的pH曲線,請回答:
(1)由圖可知該實驗操作是將______________滴加到另一種溶液中。
(2)該反應的化學方程式為__________________________________________。
(3)實驗過程中,小鳴取了a、b、c三處反應后的溶液于三個燒杯中,卻忘了做標記,他設計不同的方案(不再用測定pH的方法),探究三種樣品分別屬于哪處溶液。
【查閱資料】CaCl2溶液顯中性,CaCl2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaCl。
【探究過程】
①分別取少量樣品于三支試管中,加入酚酞試液,觀察到其中一支試管內出現____________________________的現象。結論:該樣品是a處溶液。
②為進一步確定b和c處溶液,又設計了以下方案:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
另取余下樣品少量于兩支試管中,分別滴加足量的Na2CO3溶液 | ________________________ | 該樣品為b處溶液 |
先有____________產生,后有________________產生 | 該樣品為c處溶液,并推知溶液中的陽離子有________________ |
【反思評價】探究反應后溶液中溶質的成分,除了要考慮生成物之外,還要考慮________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圓明園十二生肖獸首中的兔首和鼠首(如圖)均為青銅器(銅、錫合金),某些銅器表面呈綠色,這是因為銅器長期暴露在空氣中生了銅銹(俗稱銅綠)。為了弄清銅綠的組成和銅生成銅綠的條件,某化學興趣小組進行了如下探究:探究銅生銹的條件。
【查閱資料】銅綠的化學式是Cu2(OH)2CO3,它受熱會分解生成三種氧化物。銅綠分解的化學方程式為______________________________________________________。
【猜想與假設】依據銅綠的組成和查閱的資料判斷,銅綠可能是銅與氧氣及____________________共同作用而形成的。
【設計與實驗】借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗,小梁設計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗,實驗如圖所示(所用銅片潔凈、光亮):實驗較長時間后,發(fā)現________試管中銅片最先生銹(填試管字母編號)。
【評價與改進】小風認為小梁設計的實驗還不夠完善,要得出正確的結論,還要補充一個實驗。你認為要補充的一個實驗是_________________________。
【拓展與應用】小明發(fā)現從不同地點收集到的兩個銅器(一個材質是純銅,一個材質是青銅)中,純銅器的銅綠比青銅器的少,他據此分析認為青銅比純銅易銹蝕。小明的分析是否全面?并說明理由:____________________________________________________。
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【題目】最近徐州市區(qū)部分主干道運動著一種新式車輛——“霧炮車”,它高高的炮筒中源源不斷的水霧噴向空中,人們稱它為“凈化神器”。關于噴霧的作用,下列說法錯誤的是
A. 降低了空氣中PM2.5 B. 減緩了飛舞的楊絮對行人的危害
C. 提升城市空氣質量 D. 增大了酸雨降落的可能性
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【題目】(1)通過實驗,我們測得了石灰水、碳酸飲料、食醋及食鹽水的pH,圖中箭頭方向表示pH逐漸增大,則表示石灰水的是點________,表示食鹽水的是點________。(均填字母)
(2)不同物質的溶液的酸堿性不同,根據下表中pH的情況判斷:
物質 | 鹽酸 | CuSO4溶液 | NaCl | 水 | Na2CO3溶液 | NaOH溶液 |
pH | <7 | <7 | =7 | =7 | >7 | >7 |
①Na2CO3溶液加入無色酚酞試液,試液變________色;
②pH<7的溶液________(選填“一定”或“不一定”)是酸溶液。
(3)甲酸(HCOOH)是一種有機酸,它的酸性比碳酸強,比鹽酸弱,有刺激性氣味和較強的腐蝕性。螞蟻、蚊蟲叮咬時會分泌出甲酸,所以甲酸又俗稱蟻酸。人被蚊蟲叮咬后會痛癢,可以涂抹下列物質中的________(填字母,下同)消除。
A.稀鹽酸 B.食醋 C.肥皂水 D.食鹽水 E.稀氨水
(4)白蟻除了會蛀蝕木頭外,它分泌的蟻酸還會腐蝕很多建筑材料,下列建筑材料不容易被蟻酸腐蝕的是________。
A.鍍鋅水管 B.銅制塑像 C.大理石欄桿 D.鋁合金門窗 E.鋼筋
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】宇宙飛船內,用含氫氧化鋰的過濾網除去宇航員呼出的二氧化碳,該反應的化學方程式為2LiOH+CO2=Li2CO3+X。則X的化學式為
A. H2 B. H2O C. O2 D. H2O2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】a、b兩種物質的溶解度曲線如圖所示,下列敘述正確的是
A.將a、b兩種物質的飽和溶液從t3℃降溫至t1℃,a有晶體析出,b無晶體析出
B.在t2℃時,a、b兩種物質的溶液中溶質的質量分數一定相等
C.b物質的溶解度隨著溫度的升高而增大
D.a物質的溶解度大于b物質的溶解度
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有A、B、C、D四種元素,其原子結構示意圖表示如圖:
(1)D元素的名稱為______,D元素與圖中______(填寫字母序號)元素的化學性質相似,D元素的離子符號為______。
(2)A、B、C三種元素能形成一種化合物,其水溶液pH______7 (填>、<、=)。
(3)A、B兩種元素的原子以1:1的比例形成的化合物為(寫化學式)______,其中B元素化合價為______。
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