根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格：

A　　　　　　　　　B　　　　　　　C　　　　　　　　　 D

E    　　　F    　　    G 　　　　　  H                     I

    (1)裝置A中儀器①的名稱為　     ；裝置D中儀器②的名稱為    　。

    (2)用稀硫酸和鋅粒制氫氣的發(fā)生裝置可選用上述     或     (填序號)裝置；收集氫氣可用　   或　   (填序號)裝置。

    (3)除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟是　   、過濾和蒸發(fā)結(jié)晶，用到的蒸發(fā)裝置是　   。(填序號)，還必須用下列玻璃儀器組合中的    (填序號)才能完成實(shí)驗(yàn)。

    ①漏斗、燒杯、玻璃棒    ②滴管、量筒、試管    ③集氣瓶、表面皿、廣口瓶

    (4)用氯化鈉固體和水配制5％的氯化鈉溶液，需要用到上圖裝置中的      (填序號)。

    若配制過程中，在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水，其他操作均規(guī)范，則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)    (填“＞”或“＜”，或“＝”)5％。

　(1) 酒精燈　分液漏斗　

(2) C　　D；   G　　H

(3) 溶解　　　B　　�、�

(4) I     ＜

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格：
精英家教網(wǎng)
（1）裝置A中儀器①的名稱為
 
；裝置D中儀器②的名稱為
 
．
（2）用稀硫酸和鋅粒制氫氣的發(fā)生裝置可選用上述
 
或
 
 （填序號）裝置；收集氫氣可用
 
或
 
（填序號）裝置．
（3）除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟是
 
、過濾和蒸發(fā)結(jié)晶，用到的蒸發(fā)裝置是
 
．（填序號），還必須用下列玻璃儀器組合中的
 
（填序號）才能完成實(shí)驗(yàn)．
①漏斗、燒杯、玻璃棒    ②滴管、量筒、試管    ③集氣瓶、表面皿、廣口瓶
（4）用氯化鈉固體和水配制5%的氯化鈉溶液，需要用到上圖裝置中的
 
（填序號）．
若配制過程中，在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水，其他操作均規(guī)范，則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“＞”或“＜”，或“=”）5%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?奉賢區(qū)一模）根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格：

（1）裝置A、C中儀器①②的名稱
試管
試管
、
分液漏斗
分液漏斗
；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選擇上述
B、C
B、C
（填序號）裝置，用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．A裝置少作改動(dòng)，可以進(jìn)行
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
（寫反應(yīng)的化學(xué)方程式）的實(shí)驗(yàn)．
（3）除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟是溶解、過濾、蒸發(fā)，除用到上述裝置某一裝置外，還需要用到下列玻璃儀器組合中的
Ⅰ
Ⅰ
才能完成實(shí)驗(yàn)．
I、漏斗、燒杯、玻璃棒   II、滴管、量筒、試管      III、集氣瓶、表面皿、廣口瓶
（4）用提純得到的氯化鈉固體和水配制10%的氯化鈉溶液，配制得到的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%的可能原因
量取水時(shí)仰視讀數(shù)、食鹽和砝碼放反了、配置溶液的燒杯中有水等
量取水時(shí)仰視讀數(shù)、食鹽和砝碼放反了、配置溶液的燒杯中有水等
．
（5）在裝置B中用25克大理石與100克稀鹽酸完全反應(yīng)（雜質(zhì)不反應(yīng)）制取二氧化碳，裝置B中所得剩余物質(zhì)的質(zhì)量為116.2克．試計(jì)算：
①可制得
0.2
0.2
摩爾二氧化碳．
②參加反應(yīng)的HCl的物質(zhì)的量是多少？（請根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）
③大理石中碳酸鈣的百分含量為
80%
80%
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?奉賢區(qū)一模）根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格：

（1）儀器①的名稱為
酒精燈
酒精燈
；儀器②的名稱為
錐形瓶
錐形瓶
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用5%的雙氧水溶液在MnO2存在的條件下制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
此實(shí)驗(yàn)不能選擇D作為發(fā)生裝置，為什么
二氧化錳是粉末狀固體
二氧化錳是粉末狀固體
；若用E裝置收集氧氣，如何檢驗(yàn)氧氣已收集滿？
帶火星的木條靠近瓶口，復(fù)燃則滿
帶火星的木條靠近瓶口，復(fù)燃則滿
；
（3）甲烷是密度小于空氣，極難溶于水的氣體．實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來制取．制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填序號），得到較純凈的甲烷應(yīng)選用的收集裝置是
G
G
（填序號）．
（4）用氯化鈉固體和水配制5%的氯化鈉溶液，需要用到上圖裝置中的
H
H
（填序號）．
若配制過程中，在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水，其他操作均規(guī)范，則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
＜
＜
（填“＞”或“＜”，或“=”）5%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格：

（1）裝置A中儀器①的名稱為
酒精燈
酒精燈
；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用上述
C或D
C或D
  （填序號）裝置；并指出該裝置的優(yōu)點(diǎn)
C：時(shí)反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生和停止；D：節(jié)約藥品或控制反應(yīng)速率
C：時(shí)反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生和停止；D：節(jié)約藥品或控制反應(yīng)速率
（ 只寫一點(diǎn)即可）；但是用排水法或是用排空氣法收集二氧化碳，某學(xué)生進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)比較（分別用體積相同的兩個(gè)集氣瓶收集）．
比較項(xiàng)目  排水法 向上排空氣法
收集方法可行性分析 CO2氣體生成和從水面逸出的速度遠(yuǎn)大于其溶解和與水反應(yīng)的速度 CO2密度比空氣
大
大
，且不與氧氣反應(yīng)
收集過程分析 集滿現(xiàn)象
集氣瓶口外冒氣泡
集氣瓶口外冒氣泡
 驗(yàn)滿分析：因氣體無色，故集滿較難確定，即便用燃著木條移近容器口火焰熄滅，也難證明空氣全排盡
向收集到CO2的集氣瓶中倒入等體積適量澄清石灰水，振蕩 先渾濁后澄清所需時(shí)間較短 先渾濁后澄清所需時(shí)間較長
由上述實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論①
排水法集滿CO2時(shí)的現(xiàn)象明顯，容易操作
排水法集滿CO2時(shí)的現(xiàn)象明顯，容易操作
；②
排水法收集CO2的純度高
排水法收集CO2的純度高
．
（3）用氯化鈉固體和水配制100g 10%的氯化鈉溶液，需要用到上圖裝置中的
I
I
（填序號）．若配制后，則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＜10%，可能是下列哪些因素造成
BCDE
BCDE
（填序號）
A、稱量時(shí)物體與砝碼放反了    B、量水時(shí)，仰視刻度       C、所用砝碼破一角
D、氯化鈉中有少量雜質(zhì)        E、稱量后，讀數(shù)時(shí)，天平指針偏右．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格：
（1）裝置A中儀器①的名稱為
酒精燈
酒精燈
；裝置D中儀器②的名稱為
分液漏斗
分液漏斗
．
（2）用稀硫酸和鋅粒制氫氣的發(fā)生裝置可選用上述
C
C
或
D
D
 （填序號）裝置；收集氫氣可用
G
G
或
H
H
（填序號）裝置．我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法，請你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取這三種氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)
CD
CD
（填序號）．
A．需要加熱  B．需用催化劑  C．沒有氣體參加反應(yīng)  D．生成的氣體只有一種
（3）除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟是
溶解
溶解
、過濾和蒸發(fā)結(jié)晶，用到的蒸發(fā)裝置是
B
B
．（填序號）．
（4）用氯化鈉固體和水配制5%的氯化鈉溶液，需要用到上圖裝置中的
I
I
（填序號）．
若配制過程中，在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水，其他操作均規(guī)范，則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
＜
＜
（填“＞”或“＜”，或“=”）5%．

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