下圖是A、B、C三種固體的溶解度曲線。下列說法正確的是 
           
A、t1℃時，A和C的飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等
B、將45 g A放入50 g t2℃的水中，所得溶液為95g
C、A的溶解度比B的溶解度大
D、通過加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、升高溫度均可使接近飽和的溶液變?yōu)槠滹柡腿芤旱奈镔|(zhì)是C
D

試題分析：根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線，可以查出某溫度下某物質(zhì)的溶解度、可以比較不同的物質(zhì)在同一溫度下的溶解度的大小、可以判斷固體物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化的趨勢等。
A. 由溶解度曲線圖可知，t1℃時A、C兩物質(zhì)的溶解度相同，根據(jù)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%，可知t1℃時A、C兩物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，但由于沒有說明溶液的質(zhì)量，故無法比較溶質(zhì)質(zhì)量，錯誤；
B.由溶解度曲線圖可知，t2℃時，A物質(zhì)的溶解度是80g，即每100g水中最多溶解80gA物質(zhì)而達(dá)到飽和狀態(tài)，則此溫度下，50g水中最多溶解40gA物質(zhì)，故所得溶液為90g，錯誤；
C. 不同物質(zhì)的溶解度要在相同的溫度下才能比較其大小，由于沒有標(biāo)明溫度，故無法比較A、B兩物質(zhì)的溶解度的大小，錯誤；
D. 由溶解度曲線圖可知，A、B兩物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，而C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，故通過加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、升高溫度均可使接近飽和的溶液變?yōu)槠滹柡腿芤旱奈镔|(zhì)是C，正確。故選D
點評：本題主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體溶解度曲線來解決相關(guān)問題，注重培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力，解題的關(guān)鍵是要熟記和理解固體溶解度曲線及其應(yīng)用，以及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的有關(guān)計算。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）30℃時，甲的溶解度                （填“大于”、“等于”或“小于”）乙的溶解度。
（2）要使飽和甲溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取的方法�?u>           （只填一種）。
（3）在20℃時，把甲、乙各10g固體分別加入到兩個盛有50g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢�，所得甲溶液�?u>                      （填“飽和”或“不飽和”）溶液；若將溫度都升高到30℃，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)                           （填“大于”、“等于”或“小于”）乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
（4）10℃時，向12%的100g甲溶液中加水60g，可得到溶液                g，此時溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為                    %。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

右圖是常見固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答：

（1）對A物質(zhì)來說，a點的意義是    。
（2）將t1℃140 g A的飽和溶液升溫至t2℃時，此時溶液是    （填“飽和”或“不飽和”）狀態(tài)，然后再加入A物質(zhì)40 g，可用曲線上的     點表示。t2℃時A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是    。
（3）若將d點溫度下A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，沒有晶體析出的是    物質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下表回答問題。

（1）硝酸鉀溶液中的溶質(zhì)為     。
（2）20℃時，向100 g水中加入36 g氯化銨，充分溶解后得到     （填“飽和”或“不飽和”）溶液。
（3）20℃時，向100 g水中加入50 g氯化鈉，若使氯化鈉完全溶解，可以采用的方法是     。
（4）有一杯80℃的KNO3不飽和溶液（如圖A，水為100 g），經(jīng)過如下圖的變化過程（在整個過程中水分的蒸發(fā)忽略不計）。

① C燒杯溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為      g。
② 有關(guān)三個燒杯中溶液的下列說法中，不正確的是     （填字母序號）。
a．B燒杯中的溶液一定是不飽和溶液     
b．在變化過程中，溶解度一定發(fā)生改變
c．由60℃降溫至50℃時溶液質(zhì)量有可能減少
d．A到B的變化過程中，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量沒有發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

下表提供了A、B兩種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)，讀取信息后回答：

（1）A、B物質(zhì)都屬于_____________ 物質(zhì)(填“難溶”、“微溶”、“可溶”或“易溶”)；
（2）A、B兩物質(zhì)溶解度隨溫度變化趨勢的不同是_________________________________；如右圖給出的曲線中，________________與B物質(zhì)溶解度的變化趨勢相符(填曲線編號)；

（3）從A、B兩物質(zhì)的混合物中提純A物質(zhì)，一般采用___        __的方法。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

水是生命之源，通過化學(xué)學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步認(rèn)識到水的重要作用。

（1）自然界的水常常遭到人為污染，污染物中氮和磷含量過高會造成水中藻類過度繁殖，使水質(zhì)惡化，這里的“氮和磷”是指      ；（填字母）
A．元素B．原子C．離子D．分子
（2）自然界的水經(jīng)過一系列凈化處理后，成為比較清潔的自來水。自來水不是純水，若要制取純水，應(yīng)采取的凈化方法是       。碗碟上的油污用自來水很難洗凈，往水中加少量的洗滌劑后，就容易洗干凈，說明洗滌劑具有           作用。
（3）20 ℃時，向兩只試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入10g水，使其充分溶解，觀察到如圖1所示的現(xiàn)象。20 ℃時，     （填“甲”或“乙”）的溶液一定是飽和溶液。右圖2中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是     （填“a”或“b”）。要使試管中剩余的甲固體繼續(xù)溶解可
采用的方法是                。將10 ℃時a的飽和溶液升溫到20 ℃（溶劑不蒸發(fā)），其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)   （填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)溶液及溶解度的說法正確的是(   )
A．同一種溶質(zhì)的水溶液，飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B．在T℃時，某物質(zhì)A的溶液，若蒸發(fā)掉5克水時，析出A(不含結(jié)晶水)2克；若蒸發(fā)掉10克水時，析出A 5克，則T℃時，A的溶解度為40克
C．室溫下，5mL水和5mL酒精混合后總體積為10mL
D．蔗糖水溶液不能導(dǎo)電，是因為蔗糖溶于水后，不能解離出自由移動的離子

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

右圖是固體硝酸鉀的溶解度曲線，根據(jù)要求回答下列問題:

（1）硝酸鉀溶液中的溶劑是     。
（2）從右圖溶解度曲線可以得到的信息是_____（寫一條即可）
（3）欲將一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液,可采取的方法是       （寫出一種即可）
（4）在20℃和50℃兩種條件下，某同學(xué)對硝酸鉀固體進(jìn)行了如下圖所示的實驗，得到相應(yīng)的溶液① ~ ⑤，其中說法正確的是   。
A．④中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大B．②⑤中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C．①③④中沒有固體存在D．②④⑤的溶液為飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（5分）右圖是氯化鈉和硝酸鉀兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）硝酸鉀溶液中的溶劑是        。
（2） 圖中b表示       的溶解度曲線。
（3）某興趣小組為了研究NaCl和KNO3的溶解和結(jié)晶，做了兩組實驗（室溫下），其過程如下：            
【第一組】

【第二組】

上述實驗過程中所得溶液一定達(dá)到飽和的是（填數(shù)字序號，下同）__________；溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等的是      。

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同步練習(xí)冊答案