據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)有a、b符號(hào)的儀器名稱(chēng):a  ,b 

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是B;反應(yīng)文字表達(dá)式是  ;用氯酸鉀制取氧氣時(shí)可選用的發(fā)生裝置是A;反應(yīng)的文字表達(dá)式是 

(3)如果要制的比較純凈的氧氣,可選用C裝置收集氧氣(寫(xiě)裝置代號(hào)),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先 

(4)甲烷(CH4)是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體,密度比空氣小且極難溶于水,是天然氣的主要成分.實(shí)驗(yàn)室制取甲烷氣體常用無(wú)水醋酸鈉(固體)和堿石灰(固體)加熱制得.則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷可選用的發(fā)生裝置是A,選用的收集裝置是  、 


【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn);書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.

【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)裝置連接題;常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.

【分析】熟悉常用儀器的名稱(chēng)和用途;根據(jù)制取氣體的反應(yīng)原理寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的收集方法確定收集裝置;用排水法收集的氣體較為純凈,據(jù)此分析回答.

【解答】解:(1)由圖示可知標(biāo)號(hào)儀器a是試管,b是集氣瓶;

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣時(shí)常用二氧化錳作催化劑,屬于固液常溫下反應(yīng),可選用的發(fā)生裝置是B;反應(yīng)文字表達(dá)式是:過(guò)氧化氫水+氧氣;用氯酸鉀制取氧氣時(shí),屬于加熱固體制取氣體,可選用的發(fā)生裝置是A;反應(yīng)的文字表達(dá)式是:氯酸鉀氯化鉀+氧氣.

(3)如果要制的比較純凈的氧氣,應(yīng)用排水法收集,可選用C裝置收集氧氣.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,為了防止水槽中的水倒流到熱的試管引起試管炸裂,應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中移出再熄滅酒精燈.

(4)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷氣體常用無(wú)水醋酸鈉(固體)和堿石灰(固體)加熱制得.則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷可選用的發(fā)生裝置是A,由于甲烷的密度比空氣小且極難溶于水,可用排水法或向上排氣法收集,選用的收集裝置是C、E.

故答為:(1)試管,是集氣瓶;(2)B,過(guò)氧化氫水+氧氣,A,:氯酸鉀氯化鉀+氧氣;(3)C,將導(dǎo)管從水槽中移出,熄滅酒精燈;(4)A,C、E.

【點(diǎn)評(píng)】本題比較綜合地考查了實(shí)驗(yàn)室制取氣體發(fā)生、收集裝置的選。莆瞻l(fā)生、收集裝置選取的依據(jù)是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案