18.某反應(yīng)A+B═C+D,若有30g A和15g B恰好完全反應(yīng)生成10g C,那么要得到7g D,參加反應(yīng)A的質(zhì)量應(yīng)是(  )
A.6gB.12gC.15gD.20g

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和,可以根據(jù)已知條件可以得到D與A之間的質(zhì)量比,據(jù)質(zhì)量比可以計算出參加反應(yīng)的A的質(zhì)量.

解答 解:若有30gA和15gB恰好完全反應(yīng)生成10gC,則生成D的質(zhì)量為30g+15g-10g=35g.
設(shè)參加反應(yīng)的A的質(zhì)量為x.
A+B═C+D
30g      35g
x          7g
則$\frac{30g}{35g}=\frac{x}{7g}$,解得x=6g.
故選A.

點評 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用質(zhì)量守恒定律進(jìn)行推斷的能力,關(guān)鍵是找出A與D之間的質(zhì)量比,需認(rèn)真分析,找出質(zhì)量關(guān)系,就可以求解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.干脆的餅干敞口放置一段時間,變得松軟了,這說明空氣的成分中含有(  )
A.水蒸氣B.氧氣C.二氧化碳D.氮?dú)?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某金屬冶煉廠在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生了一定量的含銅廢料.化學(xué)興趣小組利用稀硫酸和鐵粉分離回收銅,并獲得硫酸亞鐵晶體.其設(shè)計方案如圖所示.

查閱資料得知:在通入空氣并加熱的條件下,銅可與稀硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫酸銅.反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O.
(1)步驟I中分離得到固體A和藍(lán)色溶液B的操作名稱是過濾.
(2)藍(lán)以溶液B中的溶質(zhì)是CuSO4、H2SO4(填化學(xué)式).
(3)寫出步驟III中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
(4)硫酸亞鐵可用作治療貧血癥(選填“貧血癥”或“佝僂病”)的藥物.
(5)銅制品在空氣中會發(fā)生銹蝕[銅銹的主要成分是Cu2(OH)2CO3].根據(jù)銅銹的主要成分中含有氫元素和碳元素,可以判斷出銅生銹需要空氣中的H2O、CO2(填化學(xué)式).若要挖究“銅生銹是否需要空氣中的氧氣?”圖2所示實驗中,只需完成BD(錯寫和少寫均不得分,填字母)兩個實驗即可達(dá)到探究目的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.鐵絲在氧氣中燃燒,瓶底放少量水(或沙子)的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底實驗現(xiàn)象:劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量熱反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4反應(yīng)基本類型化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.鐵絲在氧氣里燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量熱,實驗前,集氣瓶中預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)沙,目的是:防止濺落的熔化物炸裂瓶底.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.海水曬鹽B.海市蜃樓C.食物腐爛D.花香四溢

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列化學(xué)式正確的是( 。
A.MgO2B.O4Fe3C.CaOH2D.(NH42SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.催化劑在化學(xué)反應(yīng)中(  )
A.化學(xué)性質(zhì)不變B.質(zhì)量發(fā)生變化
C.化學(xué)性質(zhì)改變D.不會改變反應(yīng)的速率

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.在空氣中點燃硫粉:產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量
B.硝酸銨與熟石灰混合研磨:產(chǎn)生刺激性氣味氣體
C.銅絲插入硫酸鋁溶液中,銅絲表面有銀白色固體析出
D.加碘鹽的溶液滴到淀粉上會出現(xiàn)藍(lán)色

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同步練習(xí)冊答案