9.能說(shuō)明鎂條燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是(  )
A.鎂條變短B.放熱
C.有耀眼的白光產(chǎn)生D.生成了氧化鎂

分析 有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化,沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化.化學(xué)變化的特征是:有新物質(zhì)生成.判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是:是否有新物質(zhì)生成.鎂和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成氧化鎂,化學(xué)變化的依據(jù)是生成了氧化鎂.

解答 解:A、鎂條變短屬于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、放熱屬于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、有耀眼的白光產(chǎn)生屬于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、鎂和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成氧化鎂,化學(xué)變化的依據(jù)是生成了氧化鎂,故選項(xiàng)正確;
故選D

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了化學(xué)變化的特征,基礎(chǔ)性比較強(qiáng),只要抓住關(guān)鍵點(diǎn):是否有新物質(zhì)生成,問(wèn)題就很容易解決.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.氮?dú)馐菃钨|(zhì),所以氮?dú)獾幕蟽r(jià)為0
B.在O2中氧元素的化合價(jià)顯-2價(jià)
C.在化合物中,非金屬元素的化合價(jià)總是顯負(fù)價(jià)
D.在同一化合物中,同種元素可能顯不同的化合價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.H2O和H2O2兩種物質(zhì)中相同的是( 。
A.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)B.相對(duì)分子質(zhì)量
C.元素種類D.氫原子的數(shù)目

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖是探究質(zhì)量守恒的實(shí)驗(yàn)裝置,錐形瓶?jī)?nèi)插有一根上端系有一小氣球、下端能與白磷接觸的玻璃管.引燃白磷,氣球脹大,氣球脹大的原因是:
白磷燃燒放出熱量使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變大,大于外界大氣壓,從而氣球變大,一段時(shí)間后氣球變癟,氣球變癟的原因是:白磷燃燒消耗氧氣,導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓小于瓶外.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.主要目前人類使用的能源主要來(lái)自化學(xué)反應(yīng).下列變化中由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能( 。
A.家庭型燒煤取暖B.在家中使用干電池
C.利用海洋潮汐發(fā)電D.電解水生成氫氣和氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.物質(zhì)由同種分子構(gòu)成,其分子由不同種原子構(gòu)成,則該物質(zhì)( 。
A.一定是化合物B.一定是混合物C.一定是單質(zhì)D.無(wú)法判斷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列各組離子在水中一定能大量共存,并形成無(wú)色透明溶液的是(  )
A.Ba2+   Cu2+   OH-B.Na+     Cl-   SO42-
C.Na+    H+    CO32-D.Fe3+     Cl-   NO3-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.某學(xué)生要準(zhǔn)確量取7毫升水,應(yīng)選用的儀器是( 。
A.托盤(pán)天平B.50毫升量筒C.5毫升量筒、滴管D.10毫升量筒、滴管

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.現(xiàn)有以下儀器:

(1)吸取和滴加少量液體時(shí)用膠頭滴管(填儀器名稱).
(2)洗滌試管應(yīng)使用試管刷(填儀器名稱).
(3)能夠直接被加熱的儀器是試管(填儀器名稱).

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