化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、水變成水蒸氣
B、金剛石加工成鉆石
C、綠色植物的光合作用
D、采用分離液態(tài)空氣的方法獲得氧氣
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、水變成水蒸氣過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、金剛石加工成鉆石過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、綠色植物的光合作用過(guò)程中有新物質(zhì)氧氣等生成，屬于化學(xué)變化．
D、采用分離液態(tài)空氣的方法獲得氧氣過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）鋁在空氣中加熱的現(xiàn)象：
 
；反應(yīng)方程式：
 
；
（2）加熱銅絲的現(xiàn)象：
 
；反應(yīng)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某元素A的原子結(jié)構(gòu)示意圖為：，該元素原子的核電荷數(shù)為
 
，原子的最外層電子數(shù)是
 
，A元素屬
 
元素（填金屬，非金屬或稀有氣體），A原子通過(guò)得失電子而形成的離子的符號(hào)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，把下列實(shí)驗(yàn)所用的儀器的名稱填在橫線上：

吸取和滴加少量的液體需要用
 
；
少量溶液相互反應(yīng)時(shí)，需要用
 
；
收集或儲(chǔ)存少量氣體．需要用
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

空氣是一種寶貴的自然資源．對(duì)空氣的成分：①氧氣　②氮?dú)狻、巯∮袣怏w　④二氧化碳及其它氣體和雜質(zhì)．按體積計(jì)算，由多到少的排列順序正確的是（　　）
A、①②③④B、②①③④
C、①②④③D、②①④③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)性質(zhì)的描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、甲烷可以在空氣中燃燒
B、高錳酸鉀是暗紫色晶體
C、金屬汞常溫下是液體
D、銀具有良好的延展性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們生活在物質(zhì)的世界里，物質(zhì)在不斷地變化．以下變化中有一種變化與其他三種變化有本質(zhì)上的不同，這種變化是（　�。�
A、植物光合作用B、食物腐敗
C、鋼鐵生銹D、河水結(jié)冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列是日常生活中發(fā)生的變化，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、水變蒸氣B、瓷碗破碎
C、木炭燃燒D、冰塊熔化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬與鹽溶液的反應(yīng)
（1）鐵絲浸入硫酸銅溶液中，現(xiàn)象為浸入溶液中的鐵釘表面覆蓋
 
，溶液由
 
色逐漸變?yōu)?div id="4fh8emr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色；反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）鋁絲浸入硫酸銅溶液中，現(xiàn)象為浸入溶液的鋁絲表面覆蓋一層紫紅色的物質(zhì)，溶液由
 
逐漸變?yōu)?div id="e4lptcj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）銅絲浸入硝酸銀溶液中，現(xiàn)象為浸入溶液中的銅絲表面覆蓋
 
，溶液由
 
逐漸變?yōu)?div id="9t4uy9v" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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