(7分)如下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時,可重復(fù)選擇儀器)。某學(xué)校
兩個化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動小組的同學(xué)欲用它昂們完成各自的探究實(shí)驗(yàn)。

(1)第一組的同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料,在實(shí)驗(yàn)室制備、收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w,按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器,并檢驗(yàn)裝置的氣密性。(提示:揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收)
①所選儀器的連接順序?yàn)?u>________→_______________________(填寫儀器序號字母)。
②寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式_____________________________________。
③檢驗(yàn)集氣瓶中氣體是否為二氧化碳的具體方法________________________________
_________________________________________________________________________。
(2)第二組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料(MnO2為催化劑)制備氧氣,并對某種尼龍材料的組成元素進(jìn)行分析探究。資料顯示該尼龍材料一定含C、H、N三種元素。
所選儀器按“A→B1→E→B2→D→堿石灰干燥管”的順序連接,(B1、B2為濃硫酸洗氣瓶),實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置氣密性。使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒,觀察現(xiàn)象,收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng))。試回答下列問題
儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________。
儀器D中的明顯現(xiàn)象是__________________________________________________。
③儀器E中玻璃管中放入的尼龍?jiān)嚇铀樾假|(zhì)量為3.5g,塑料試樣充分燃燒后,測得儀器B2的質(zhì)量增加3.6g,則該塑料試樣中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。(結(jié)果保留一位小數(shù))
④若裝置中沒有連接儀器B1,這樣測算出的該塑料試樣中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與實(shí)際值比較將_______(填“偏小”“偏大”“基本一致”之一)。
⑴① ACBF    ② CaCO3+2HCl   CaCl2+H2O+CO2↑③倒入澄清的石灰水,若石灰水變渾濁,則收集到的氣體為二氧化碳
⑵① 2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑  ②變渾濁 ③ 11.4% ④偏大

試題分析:(1)在氣體的制備中,先除雜再干燥,以石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥、純凈的二氧化碳,應(yīng)該先選擇固液反應(yīng)的A裝置作為發(fā)生裝置,再通碳酸氫鈉溶液除去氯化氫雜質(zhì),再通過濃硫酸吸水干燥,然后用向上排空氣法收集;石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成的是二氧化碳、水和氯化鈣:CaCO3+2HCl   CaCl2+H2O+CO2↑;根據(jù)二氧化碳的性質(zhì):二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,故二氧化碳的檢驗(yàn)方法是:往集氣瓶中倒入少量的澄清的石灰水,若石灰水變渾濁,則收集到的氣體為二氧化碳;
(2)以過氧化氫溶液為原料(MnO2為催化劑)制備氧氣,生成的是水和氧氣:2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑;由于塑料燃燒會生成二氧化碳,故D中的澄清石灰水會變渾濁;儀器B2的質(zhì)量增加3.6g,即生成的水的質(zhì)量為3.6g,依據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變可知?dú)湓氐馁|(zhì)量為:
3.6g×2/18 ×100%=0.4g,那么該塑料試樣中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.4/3.5g ×100%=11.4%;若裝置中沒有連接儀器B1,那么通入的氧氣中可能含有水蒸汽,導(dǎo)致測定的水的質(zhì)量偏大,從而導(dǎo)致氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

向某氯化鈉飽和溶液中加入一定量的水后,該溶液一定不發(fā)生變化的是
A.溶質(zhì)的質(zhì)量B.溶質(zhì)的溶解度C.溶液的質(zhì)量D.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常按如圖操作順序進(jìn)行.

請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液時,可能涉及以下操作:A.稱量B.計(jì)算C.溶解D.裝瓶貼標(biāo)簽.回答下列問題:用氯化鈉固體和蒸餾水配制100g 5%的氯化鈉溶液時,其操作順序是______(填序號).
(2)計(jì)算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液所需:氯化鈉______g,水______g.
(3)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)______.
A.增加適量氯化鈉固體B.減少適量氯化鈉固體C.調(diào)節(jié)平衡螺母
(4)配制上述溶液需要用到的玻璃儀器有量筒、燒杯、玻璃棒和______,其中玻璃棒在該實(shí)驗(yàn)中所起的作用是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液,如圖是某學(xué)生配制溶液的操作過程:

(1)寫出標(biāo)號①~④各儀器的名稱:①______;②______;③______;④______.
(2)B操作中應(yīng)稱NaCl的質(zhì)量是______g,稱量時若指針偏右,應(yīng)進(jìn)行的操作是______.
(3)D操作中需要量取蒸餾水的體積為______mL(蒸餾水的密度為1.0g/mL),儀器③的規(guī)格應(yīng)為______(填“l(fā)0mL”或“100mL”),讀數(shù)時應(yīng)使視線與______保持水平.
(4)E操作的作用是______.
(5)下列操作可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是______,導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高的是______,對溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)無影響的是______(填序號).
①B操作中砝碼和NaCl放錯托盤②C操作中燒杯內(nèi)壁原來附著有水珠
③D操作時有少量水濺出④D操作中仰視凹液面的最低處讀數(shù)
⑤D操作中量筒內(nèi)壁原來附有少量水珠⑥F操作中溶液灑落.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(24分)(2010·肇慶)現(xiàn)有下列儀器或裝置,請回答下列問題:

(1)儀器①的名稱是鐵架臺;要用圖中儀器組裝成制氣裝置:用KMnO4加熱分解制O2應(yīng)選BD(填字母);用廢鐵屑與稀鹽酸反應(yīng)制取H2,應(yīng)選CE(或ACE或ABE)(填字母)。
(2)若用F裝置進(jìn)行CO還原CuO的實(shí)驗(yàn),b處的現(xiàn)象為固體粉末由黑色變?yōu)榧t色;
要檢驗(yàn)反應(yīng)后的氣體中含有CO2,儀器②中應(yīng)裝的試劑名稱為澄清石灰水,c處尾氣的處理方法是點(diǎn)燃(或套上氣球,或套上塑料袋)。
(3)若用圖下裝置進(jìn)行“排空氣法”收集H2,請把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整。

4)檢驗(yàn)F裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是在a處套上一個夾好鐵夾的橡膠管,在b處用酒精燈微熱(或用手握玻璃管),中有氣泡放出,冷卻后在中左邊導(dǎo)管中形成一個穩(wěn)定的液柱,說明氣密性良好。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(4 分)碳元素是構(gòu)成物質(zhì)種類最多的一種元素,許多物質(zhì)都與我們的生活息息相關(guān)。
(1)小剛同學(xué)對碳及其重要化合物知識進(jìn)行歸納、整理,并建構(gòu)了如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。請回答下列問題:

①寫出括號內(nèi)一種含有碳元素物質(zhì)的化學(xué)式                             
②寫出一個由 CO2→Na2CO3反應(yīng)的化學(xué)方程式                          ;
(2)很多天然礦石中含有碳元素,菱錳礦的主要成分是碳酸錳(MnCO3),其中錳元素的化合價為                。
(3)“碳海綿”是已知最輕的固體材料,由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好。它對石油有很強(qiáng)的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是(填字母) 

A.可燃燒    B.可重復(fù)使用     C.可處理海上石油泄漏 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

碳在地殼中的含量不高,但它的化合物數(shù)量眾多,而且分布極廣,碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。
根據(jù)下圖及所學(xué)知識回答下列問題:

(1)上圖中屬于金剛石結(jié)構(gòu)的是     (填寫圖序號);圖④也是碳的一種單質(zhì),其化學(xué)式為      
(2)X、Y、Z是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。X是有毒氣體,Y是不支持燃燒的氣體,請回答下列問題。

①X的化學(xué)式為___________;
②Y與石灰水反應(yīng)生成Z的化學(xué)方程式為____                         _____;
③氣體X、Y中所含元素相同,但它們的化學(xué)性質(zhì)不同,其原因是_______     ____;
(3)將碳粉與氧化銅混合后加強(qiáng)熱,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____      __  _____。
(4)CO2是可以利用的重要資源,你可聽說過“吹氣成磚”嗎?就是在一定條件下,CO2和金屬鈉反應(yīng)可以制取金剛石,反應(yīng)的方程式是CO2+4NaC(金剛石)+2 X ,請推出X的化學(xué)式:              。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

碳家族是化學(xué)世界中最龐大的家族,碳及其化合物在生產(chǎn)生活中有著廣泛應(yīng)用.
(1)圖為元素周期表中有關(guān)碳元素的信息,碳元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為                
(2)含碳的化合物被稱為有機(jī)化合物,有機(jī)高分子材料應(yīng)用廣泛.下列用品,利用合成有機(jī)高分子材料的是           (填字母序號).

(3)二氧化碳的循環(huán)對于地球環(huán)境有著重要的影響.二氧化碳主要來源于化石燃料的燃燒,化石燃料包括天然氣、煤,其中天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為                               
(4)工業(yè)上用“碳捕捉”技術(shù)將CO和CO2混合氣體中的CO2捕捉并回收CO,其基本過程如下圖所示(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出):

①反應(yīng)II分離出的CO2可制成干冰,干冰常用于             ;
②分離室中進(jìn)行的操作是     ;
③下列有關(guān)該捕捉過程的敘述中,不正確的有     (填字母序號).
A.捕捉到的CO2可制備其它化工產(chǎn)品,減少了溫室氣體排放
B.“分離室”中的反應(yīng)要吸收大量熱
C.整個過程中,只有一種物質(zhì)可循環(huán)利用
D.能量消耗大是該捕捉技術(shù)有待解決的問題.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)的用途不正確的是
A.干冰用于人工降雨B.碳酸鈣用作發(fā)酵粉
C.活性炭用作凈水劑D.稀鹽酸用于除鐵銹

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同步練習(xí)冊答案