【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組探究CuSO4溶液與NaOH溶液的反應(yīng)產(chǎn)物。
(1)兩溶液混合生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式是_______。沉淀放置一段時間后,完全變?yōu)楹谏恋,猜想是CuO。為驗(yàn)證猜想,將沉淀過濾、洗滌、烘干后,用CO還原得到紅色物質(zhì),且生成的氣體能使_______,寫出CO與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
(2)CuSO4溶液與NaOH溶液反應(yīng)有時也會生成淺綠色沉淀 [化學(xué)式為Cu4(OH)6SO4]和Na2SO4,則反應(yīng)方程式為_______。
(3)為探究新制Cu(OH)2,的分解溫度,設(shè)計(jì)水浴加熱裝置(如圖)。該裝置采用水浴加熱,其目的是_______。
(4)18℃時,將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為10%的CuSO4溶液與NaOH溶液混合后,測得混合液溫度為22℃,說明該反應(yīng)_______(填“放熱”或“吸熱”)。當(dāng)水浴溫度分別為30℃、60℃、90℃時,黑色沉淀出現(xiàn)的時間為:2分鐘、6秒、1秒,則說明溫度越高,Cu(OH)2分解速率越_______(填“快”或“慢”)。該實(shí)驗(yàn)說明,Cu(OH)2分解溫度_______(填“無確定數(shù)值”或 “有確定數(shù)值”)。
【答案】
【解析】分析:書寫化學(xué)方程式要注意一下幾點(diǎn):①正確寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式,②配平化學(xué)方程式,③不要漏掉反應(yīng)條件,↑↓等符號.儀器的名稱書寫時不要出現(xiàn)錯別字,水浴加熱一般是為了使反應(yīng)物受熱均勻.兩種物質(zhì)反應(yīng)后溫度升高,說明反應(yīng)過程放出熱量,并且溫度越高,反應(yīng)速度越快.
解答:解:(1)CuSO4溶液與NaOH溶液反應(yīng)能生成Cu(OH)2↓,Cu(OH)2放置后會分解為氧化銅和水,CO還原CuO生成銅和CO2,CO2使澄清的石灰水變渾濁.故答案為:CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4;澄清的石灰水變渾濁;CuO+COCu+CO2
(2)知道反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式,書寫化學(xué)方程式時關(guān)鍵是配平,答案為:4CuSO4+6NaOH═CuSO4?3Cu(OH)2↓+3Na2SO4
(3)采用水浴加熱的目的一般是使反應(yīng)物受熱均勻,反應(yīng)才能平穩(wěn)快速進(jìn)行,答案為:燒杯,酒精燈,受熱均勻
(4)兩種物質(zhì)反應(yīng)后溫度升高,說明反應(yīng)過程放出熱量,一般規(guī)律是溫度越高,反應(yīng)速度越快.答案:放熱,快,無確定溫度
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【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫不正確的是
A. 氧化鎂 MgO B. 硫酸亞鐵 FeSO4
C. 硝酸銀 AgNO3 D. 氯化鋁 Al2Cl3
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【題目】人體內(nèi)元素失衡是重要的致病因素。下列疾病可能與缺鈣有關(guān)的是
A、佝僂病 B、大脖子病 C、貧血癥 D、智力低下
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【題目】下列是有關(guān)氧氣的實(shí)驗(yàn)操作,其中正確的是
A、加熱高錳酸鉀制氧氣時,試管口要放一團(tuán)棉花
B、向上排空氣法收集氧氣時,將導(dǎo)管伸到集氣瓶口的上方
C、用酒精燈的內(nèi)焰給試管加熱
D、排水法收集滿時,從水槽中取出集氣瓶,拿出水面,蓋上玻璃片,正放在桌面上
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【題目】下列化學(xué)方程式能正確表示所述內(nèi)容的是( 。
A.鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O22Fe2O3
B.實(shí)驗(yàn)室制備CO2:CaCO3CaO+CO2↑
C.鹽酸除鐵銹:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
D.CO2通入CaCl2溶液中:CO2+CaCl2+H2O═CaCO3↓+2HCl
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【題目】下列物質(zhì)久至于空氣中,因發(fā)生物理變化而質(zhì)量減少的是( )
A. 濃硫酸 B. 濃鹽酸 C. 氫氧化鈉溶液 D. 氧化鈣
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【題目】氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)。以下關(guān)于氧氣的敘述正確的是
A.氧氣是由2個氧原子構(gòu)成的物質(zhì)
B.相同條件下,氧氣的密度比空氣略大
C.魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水
D.氧氣具有可燃性,能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
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