為了慶祝元素周期表誕生150周年，聯(lián)合因宣布將2019年定為國際化學元素局期表年。圖a是兩種元素在元素周期表中的信息，圖b是9號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是

A.圖a“鈉”方框右上角橫線上應填寫NA

B.氯元素屬于金屬元素

C.圖b方框橫線上的數(shù)字是9

D.11號元素與9號元素可以形成化學式為NaF的化合物

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：廣西北海市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列事實的微觀解釋正確的是（　�。�

A. 降低溫度使水結(jié)冰﹣分子停止運動

B. 空氣液化后體積變小﹣分子體積變小

C. 濕衣服在陽光下干得快﹣分子間隔變小

D. 水和過氧化氫化學性質(zhì)不同﹣分子構(gòu)成不同

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科目：初中化學 來源：廣東省茂名市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

化學與生活息息相關(guān)，請你用相關(guān)化學知識解釋:

（1）我們在炎熱的夏天喝可樂（含有CO2氣體的飲料）后，常出現(xiàn)“打嗝”現(xiàn)象，是因為氣體的溶解度隨溫度的升高而_____（填“增大或減少”） ;

（2）如圖所示的是某“暖寶寶”外包裝的圖片。該“暖寶寶”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等。

①使用時，先要撕去“暖寶寶”的保護膜，其目的是_____。鐵氧化發(fā)熱，主要生成物的化學式為_____。鹽是催化劑，其質(zhì)量和_____不變。

②構(gòu)成氯化鈉的粒子是_____（填粒子符號）

③暖貼中的活性炭在生活中應用廣泛，請列舉一條用途_____。

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科目：初中化學 來源：湖北省孝感市云夢縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：計算題

為了測定混有少量雜質(zhì)的高錳酸鉀固體樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分數(shù)，取10g樣品加熱（雜質(zhì)不反應），剩余固體質(zhì)量（縱坐標）與加熱時間（橫坐標）的關(guān)系如下圖所示：

（1）t0至t1時間段，固體質(zhì)量不變的原因是__________。

（2）求樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分數(shù)是多少_________？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源：湖北省孝感市云夢縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

某學�；瘜W興趣小組學生設計了下面甲、乙兩個實驗方案并進行了探究實驗。

甲：如圖對銅片A的系列變化進行了探究實驗；

乙：用如圖裝置做CO還原Fe2O3的實驗并檢驗該反應的氣體生成物（已知由一氧化碳發(fā)生裝置得到的CO中混有雜質(zhì)CO2和H2O）。

（說明：氧化銅與稀硫酸反應方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；CuSO4溶液為藍色溶液。）

對于甲、乙實驗下列推斷不正確的是（）

A.甲實驗中銅片表面上的黑色物質(zhì)是CuO且方法1發(fā)生的反應類型是置換反應；乙實驗中CO還原Fe2O3反應類型則不是置換反應

B.甲實驗中方法2中現(xiàn)象為銅片上的黑色物質(zhì)逐漸溶解，溶液變?yōu)樗{色；乙實驗現(xiàn)是B裝置中紅棕色粉末逐漸變黑，C中溶液變渾濁

C.乙實驗若沒有A裝置，則該實驗不能達到檢驗氣體生成物的目的；該實驗從環(huán)境保護角度考慮，可在裝置C的短導管處放一盞點燃的酒精燈

D.甲實驗中若方法1、方法2均完全反應，則銅片A、B、C的質(zhì)量相等；乙實驗中準備好后，先點燃B處酒精噴燈，后通入CO。

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科目：初中化學 來源：2019年甘肅省天水市秦安縣中考模擬化學試卷 題型：計算題

青少年過多攝入蛋糕里的人造奶油會產(chǎn)生一種影響身體發(fā)育的反式脂肪酸，其化學式為C18H34O2，請計算．

（1）該反式脂肪酸中碳、氧元素的質(zhì)量比_______．

（2）141g該反式脂肪酸中含氫元素的質(zhì)量為_________g．

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科目：初中化學 來源：2019年甘肅省天水市秦安縣中考模擬化學試卷 題型：填空題

按要求用化學用語填空：

（1）2個亞鐵離子_____________；

（2）碘酒中的溶劑____________；

（3）保持氧氣化學性質(zhì)的最小微粒___________；

（4）焙制糕點所用發(fā)酵粉成分之一___________。

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科目：初中化學 來源：江蘇省鹽城市濱�？h2017-2018學年九年級第一學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題

小彬同學家新買了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的。他想起在學習金屬性質(zhì)時用到的金屬活動性順序中沒有鉻，為了解鉻與鋁、銅的金屬活動性相對強弱關(guān)系，進行如下探究活動：

（查閱資料）

（1）鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜。

（2）鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液。

（3）鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應，生成無色的硫酸鋁溶液。

（實驗過程）取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮。

實驗一

實驗二

實驗三

實驗方案

實驗現(xiàn)象

鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變藍色。

a

鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快。

結(jié)論

鉻能和稀硫酸發(fā)生反應，反應速率較慢。

銅不與稀硫酸反應

b

三種金屬的金屬活動性由強到弱的順序是：c

（回答問題）

（1）上表空白處，請?zhí)顚懞线m內(nèi)容：a_____ b_____ c_____

（2）用砂紙打磨金屬片的目的是：_____。

（3）實驗一中，發(fā)生反應的化學方程式是：_____。

（4）小東提出，用硫酸銅溶液代替上述實驗中的稀硫酸，也能得出三種金屬的相對強弱關(guān)系。小燕認為不可行，理由是_____。

（5）小清認為，只要選用三種試劑或藥品，兩兩反應進行實驗，就可以比較得出三種金屬的強弱關(guān)系，這三種藥品可以是_____ （寫出一組即可）。

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科目：初中化學 來源：聚焦2020九年級化學基礎演練--專題二十七 ：走進化學世界 題型：實驗題

下列實驗基本操作正確的是

A. 向試管內(nèi)加入鐵釘 B. 量取一定體積的水

C. 收集H2 D. O2的驗滿

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