請回憶你和老師共同完成的酸和堿反應的實驗探究,并下列要求進行實驗的設計與分析:
(1)請你依據(jù)下圖設計一個酸和堿反應的探究實驗:

實驗步驟
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
①向燒杯中加入10ml氫氧化鈉溶液,并滴入幾滴酚酞溶液;
②再用滴管慢慢滴入稀硫酸,并不斷攪拌溶液。
①溶液顏色         
②不斷攪拌溶液至溶液顏色恰好變成      色為止。
酸和堿發(fā)生了中和反應,該反應屬四種基本反應類型中的          反應。
(2)我選取BaCl2、酚酞、紫色石蕊三種溶液設計實驗,分別探究上述酸、堿反應后燒杯中的硫酸是否過量,請你根據(jù)下表幫我判斷正確的實驗方案及分析方案錯誤的原因:
實驗方案
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
方案一
取樣,滴入適量的氯化鋇溶液
出現(xiàn)白色沉淀
硫酸過量
方案二
取樣,滴入幾滴無色酚酞溶液
酚酞溶液不變色
酸、堿恰好反應
方案三
取樣,滴入幾滴紫色石蕊溶液
溶液變紅
硫酸過量
①設計的三個方案中,有一個正確的方案是:方案       
②請分析另外兩個方案,錯誤的原因:
一個方案錯誤的原因是:                   ;
另一個方案錯誤的原因是:                 
(1)紅色 無色   復分解反應   
(2)方案一  方案二中,酚酞不變色,只能說明溶液不呈堿性,如果硫酸過量酚酞也不變色,故得出恰好反應的結(jié)論不正確。

答:(1)氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液溶液變成紅色,再向里面滴加稀硫酸,紅色慢慢消失,當紅色剛好褪去時,說明氫氧化鈉與稀硫酸恰好完全反應,該反應是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物是復分解反應,故答案為:紅色;無色;復分解反應.
(2)方案一中,向溶液中滴加氯化鋇,即使稀硫酸不過量,也會出現(xiàn)白色沉淀,因為溶液中有生成的硫酸鈉,存在硫酸根離子;方案二中,酚酞不變色,只能說明溶液不呈堿性,如果硫酸過量酚酞也不變色,故得出恰好反應的結(jié)論不正確.故答案為;三;
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

請你用分子、原子的觀點解釋以下現(xiàn)象.(4分)
  (1)媽媽在廚房里炒菜,我在窗外就聞到了香味.
(2)如右圖所示,用兩支醫(yī)用注射器,分別吸入等體積的空氣和水,用手指頂住末端注射孔,將栓塞慢慢推入,哪支容易推壓?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗。

(1)甲同學選用如右圖所示的裝置制取氧氣。
①寫出儀器A的名稱:     ▲      
②甲同學應選取的試劑是MnO2  ▲  (填化學式),MnO2固體在該反應中起      ▲     作用。
③除用排水法外,甲同學還可選擇  ▲  法收集氧氣。
(2)乙同學稱取一定質(zhì)量KMnO4放在大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2,該反
應的反應表達式為       ▲      (用化學式表示)。實驗結(jié)束時,乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量,針對這一現(xiàn)象,同學們進行了如下探究:
【提出猜想】猜想Ⅰ:反應生成的MnO2分解放出O2;
猜想Ⅱ:反應生成的K2MnO4分解放出O2
做出上述猜想的理由是             ▲                
【實驗驗證】同學們分為兩組,分別進行以下實驗:
①第一組同學取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變。則猜想     ▲      錯誤。
②第二組同學取K2MnO4置于試管中,在250℃條件下加熱,沒有用測定K2MnO4質(zhì)量的方法,而是用了另一種實驗方法得出了猜想Ⅱ是正確的。該組同學選擇的實驗方法是
               ▲                。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(3分)小明同學對標簽上只能看到“SO4”的某瓶無色溶液(如下圖)的成分進行如下探究:猜想其溶質(zhì)可能是:
①H2SO4、贜a2SO4 ③BaSO4

(1)根據(jù)溶解性可知,以上猜想中一定不成立的是________。
(2)小明同學直接向試劑中加入幾粒鋅粒,根據(jù)________________現(xiàn)象確定其溶質(zhì)是H2SO4,并給試劑瓶貼上“H2SO4溶液”的標簽。
(3)請你指出小明同學實驗操作中存在的明顯錯誤__________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(7分)測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如右圖所示。在集氣瓶內(nèi)加入少量
的水,并五等分水面以上的容積,做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅
磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

①寫出紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是                 ,反應的文字表達式是:                                                                 
②待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至      刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的        。
③紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是          ,該氣體        (填“支持”或“不支持”)燃燒。
④若某同學實驗時發(fā)現(xiàn):最終倒流的水低于1刻度處,則可能的原因是                                               (寫一條)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)植物不但進行光合作用,也同時進行呼吸作用。為了比較二者的不同,有人設計了如下實驗。
在一晴朗的早晨,選取大小相似的同種植物兩盆,在花盆上各放入一杯澄清的石灰水,然后把其中一盆用無色透明的塑料袋罩住,放在陽光下;另一盆則用黑色塑料袋罩住,放在陰暗處(見下圖)。

傍晚,在塑料袋上都剪一小口,并插入燃著的木條試驗,發(fā)現(xiàn)A中木條比B中更亮;而A中的石灰水保持澄清,B中變渾濁。請根據(jù)以上所述回答下列問題:
(1)A中木條燃燒更旺,說明A中 ___________更多,從而說明在陽光照射下植物主要發(fā)生_____________作用。
(2)A中石灰水保持澄清,而B中變渾濁,說明B中___________更多,從而說明在缺少光照條件下,植物主要發(fā)生_____________作用。
(3)很多人喜歡在天剛蒙蒙亮時到茂密的林中進行晨練,請你結(jié)合該實驗談談看法:

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

市場上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內(nèi),顯得鼓鼓的。經(jīng)詢問得知:這樣充氣的包裝,主要是為了使食品能較長時間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎。那么,這是什么氣體呢?
大明猜想是二氧化碳,小明猜想是氮氣。
(1)假設大明的猜想正確,請你用實驗方法證明。

(2)假如你是商家,你對食品包裝袋中的氣體有什么要求呢?
                                                                     

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

用如圖所示的實驗測定空氣中氧氣的含量,下列操作會使測定結(jié)果偏大的是        (  )
A.裝置漏氣
B.藥匙中放入的紅磷量不足
C.點燃紅磷伸入瓶中時,沒有立即塞緊瓶塞
D.紅磷燃燒結(jié)束后,沒等裝置冷卻就打開彈簧夾

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

把一支收集有CO2的試管倒立在裝有飽和NaOH溶液的燒杯中(如右
圖所示),看到試管內(nèi)液面上升。造成這種現(xiàn)象的原因是因為試管內(nèi)外
A.溫度差B.重力差C.壓強差D.浮力差

查看答案和解析>>

同步練習冊答案