【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的過氧化氫溶液，其上的標(biāo)簽是10%，他認(rèn)為該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不到10%，需要重新測定并更換試劑瓶的標(biāo)簽。他做了如下實(shí)驗(yàn)：稱量該溶液34.0g倒入燒杯中，然后向其中加入0.5g二氧化錳，直到不再放出氣體后，再稱量燒杯中混合物的質(zhì)量，稱量結(jié)果為33.7g。

（1）該溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小的理由是_____。

（2）反應(yīng)生成的氣體的質(zhì)量為_____。

（3）計(jì)算該瓶溶液中溶質(zhì)的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

【答案】過氧化氫在常溫下能緩慢分解成水和氧氣 0.8g 5%

【解析】

（1）該溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小的理由是溶液中過氧化氫在常溫下能緩慢分解成水和氧氣．故答案為：過氧化氫在常溫下能緩慢分解成水和氧氣；
（2）二氧化錳的質(zhì)量是0.5g，則生成的氣體的質(zhì)量為：34.0g+0.5g-33.7g=0.8g；故填：0.8g；
（3）設(shè)產(chǎn)生0.8g氧氣需要過氧化氫的質(zhì)量為x

x=1.7g
此過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=5%
答：該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。某�；瘜W(xué)小組的同學(xué)欲利用其進(jìn)行下列探究實(shí)驗(yàn)。

（1）第一組同學(xué)選擇鋅粒和稀鹽酸為原料，欲在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集一瓶干燥、純凈的氫氣。

①所選儀器的連接順序?yàn)?/span>______________（從左到右填寫裝置序號(hào)字母）。

②用鋅粒和稀鹽酸制取氫氣的化學(xué)方程式為_______________，反應(yīng)后溶液的 pH 會(huì)______________（選填“增大”“減小”“不變”之一）。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，第一組同學(xué)欲利用化學(xué)方法檢驗(yàn)反應(yīng)后的剩余廢液中是否含有稀鹽酸。請從 AgNO3溶液、紫色石蕊試液、Na2CO3 溶液中選用一種試劑進(jìn)行檢驗(yàn)，并簡述依據(jù)原理：______________

（2）第二組同學(xué)欲測定某鐵合金樣品中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（資料顯示鐵合金主要含鐵、碳兩種元素，假設(shè)其他雜質(zhì)成分不能反應(yīng)生成氣體），他們研討后設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：將樣品變成粉末， 先通入足量氧氣并加熱樣品將其中的碳反應(yīng)去除，再將生成的二氧化碳通入足量澄清石灰水中， 利用生成沉淀的質(zhì)量來計(jì)算鐵合金樣品中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。根據(jù)上述方案設(shè)計(jì)，所選儀器的 連接順序?yàn)椋?/span>A → D → C → F 。

①裝置 A 中用過氧化氫溶液和 MnO2 制取氧氣的化學(xué)方程式為_______________。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，第二組同學(xué)從反應(yīng)后的混合物中過濾得到了部分固體，從物質(zhì)性質(zhì)的角度分析，這些固體_______（選填“能”或“不能”）再繼續(xù)用來制取氧氣。

③若裝置 C 中放入 1.0 g 鐵合金樣品粉末，充分反應(yīng)后，測得裝置 F 中生成白色沉淀 0.25 g ，則該鐵合金樣品中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________，該鐵合金樣品應(yīng)屬于________。（選填“生鐵”或“鋼”。已知：生鐵含碳量 2.0%～4.3% ，鋼含碳量 0.03%～2.0% ）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列初中化學(xué)常見的幾種物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中B為黑色固體，N為藍(lán)色沉淀，其中部分生成物和反應(yīng)條件已略去。

請回答：

（1）D的化學(xué)式為_______。

（2）B→A的化學(xué)方程式為_______。

（3）C和F反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，其基本反應(yīng)類型為__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答問題：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_______（填序號(hào)），為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，該裝置需做一點(diǎn)改進(jìn)的是________，若用D裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到______時(shí)，便可開始收集。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的一組裝置是_______（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。圖G是某同學(xué)利用報(bào)廢試管設(shè)計(jì)的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外，請另寫一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：________ 。

（3）用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，集氣瓶中預(yù)先放少量水的原因是_______ ；如圖F向裝滿CO2 的軟塑料瓶注入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是_________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中有一瓶標(biāo)簽受損的無色液體，如圖所示。這瓶無色液體是什么呢? 某化學(xué)小組的學(xué)生進(jìn)行了討論

（1）大家討論后一致認(rèn)為不可能是蒸餾水，請說出理由是_____。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟一：取該液體適量于試管中，向其中加入少量_____粉末。

沒有氣泡產(chǎn)生。

該液體不是過氧化氫溶液。

步驟二：取該液體適量于試管中，向其中滴加少量氯化鋇溶液。

_____

該液體是稀硫酸。

（2）如果該液體可以用來制取氧氣，寫出反應(yīng)的方程式_____。

（3）甲同學(xué)測定該液體能使紫色的石蕊試液變紅，則該液體可能是_____（寫一種符合條件的化學(xué)式）。

（4）吸附劑中主要物質(zhì)為SiO2和CaCl2， CaCl2中鈣、氯元素的質(zhì)量比為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年5月，中國科學(xué)家取得了將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為化工原料的重大突破。二氧化碳和氫氣反應(yīng)制取乙烯，其反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。下列說法不正確的是（ ）

A.乙烯的化學(xué)式為B.反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變

C.無機(jī)物在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為有機(jī)物D.生成物分子數(shù)之比是1：2：4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a、b的名稱是a 、b ．

（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)），其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

（3）用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．將裝置A和C連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面，目的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A和B通常在化學(xué)上認(rèn)為為白加黑,它們發(fā)生反應(yīng)可以產(chǎn)生可供呼吸的氣體C,另外一種暗紫色的固體粉末D加熱也能產(chǎn)生C。C與一種金屬E劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,產(chǎn)生大量白煙。F是一種紅色固體,常用于測定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)。按要求回答下列問題：

(1)D是_____(填化學(xué)式,下同),E是_____。

(2)請寫出A與B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(3)用F測定空氣的實(shí)驗(yàn)中,往往測定的體積小于1/5,原因是______(只寫一點(diǎn)).

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

物 質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前的質(zhì)量（g）

20

m

16

14

反應(yīng)后的質(zhì)量（g）

4

6

60

50

下列關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，正確的是（　�。�

A.m的數(shù)值為64

B.Z和W的相對分子質(zhì)量之比為11：9

C.參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為1：4

D.若X為化合物，Y為單質(zhì)，則該反應(yīng)一定為置換反應(yīng)

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