【題目】下列各項(xiàng)中屬于對(duì)物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行描述是( )
A.銅有良好的導(dǎo)電性
B.氧氣無(wú)色無(wú)味
C.氧氣能助燃
D.酒精能揮發(fā)

【答案】C
【解析】A. 銅有良好的導(dǎo)電性，不需要發(fā)生化學(xué)變化，是物理性質(zhì)，A不符合題意；
B. 氧氣無(wú)色無(wú)味，不需要發(fā)生化學(xué)變化，是物理性質(zhì)，B不符合題意；
C. 氧氣能助燃 ，需要發(fā)生化學(xué)變化，是化學(xué)性質(zhì)，C符合題意；
D. 酒精能揮發(fā)不需要發(fā)生化學(xué)變化，是物理性質(zhì)，D不符合題意。
所以答案是：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符號(hào)既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種單質(zhì)的是（ ）
A.N2
B.H
C.Fe
D.O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水果因含有乙酸乙酯等物質(zhì)而具有芳香氣味，關(guān)于乙酸乙酯( C4H8O2)的說(shuō)法正確的是（ ）
A.乙酸乙酯由三個(gè)元素組成
B.乙酸乙酯由4個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成
C.碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高
D.碳、氫、氧元素質(zhì)量比為2:4:1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于O2、CO2、C2H4O2這些物質(zhì)組成，敘述正確的是( )
A.都表示兩個(gè)氧原子
B.都含有氧分子
C.氧的化合價(jià)為-2價(jià)
D.都含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)后，通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了驗(yàn)證和總結(jié)，如圖所示“﹣﹣”表示物質(zhì)兩兩之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．請(qǐng)根據(jù)如圖，回答問(wèn)題．（已知：CaCl2溶液呈中性，CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl）
（1）甲同學(xué)將酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中，觀察到溶液變紅，得出結(jié)論：氫氧化鈣溶液呈（填“酸性”、“堿性”或“中性”）；
（2）乙同學(xué)將過(guò)量的稀鹽酸加入到甲同學(xué)所得溶液中，觀察到的現(xiàn)象是 ， 此時(shí)所得溶液中含有的溶質(zhì)有（酸堿指示劑除外）；
（3）丙同學(xué)將碳酸鈉溶液加入氫氧化鈣溶液中，充分反應(yīng)后，與乙同學(xué)所得溶液混合，靜置后發(fā)現(xiàn)：上層為無(wú)色透明的溶液，底部有白色沉淀．則上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是（酸堿指示劑除外），可能含有的溶質(zhì)是；為驗(yàn)證可能含有的溶質(zhì)，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程及現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向100g硫酸銅溶液中，逐滴加入NaOH溶液，加入NaOH溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）將A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的混合物過(guò)濾，濾液中所含溶質(zhì)為；
（2）圖中A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溶液總質(zhì)量為g；
（3）求（1）中所得濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于元素與人體健康關(guān)系的敘述中，錯(cuò)誤的是( )
A.缺鈣易患佝僂病或發(fā)生骨質(zhì)疏松
B.缺鐵會(huì)引起貧血
C.缺鋅會(huì)引起生長(zhǎng)遲緩、發(fā)育不良
D.缺碘易患?jí)难?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符號(hào)中，既表示一個(gè)原子，又表示一種元素，還表示一種物質(zhì)的( )
A.2N
B.O2
C.Fe
D.H

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】曉曉為了探究溫度對(duì)H2O2分解速率的影響，利用如圖所示裝置（夾持裝置略去）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（水浴是利用熱水進(jìn)行加熱），實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表所示：

實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)2

MnO2的質(zhì)量/克

0.5

0.5

2%的H2O2的體積/毫升

20

X

溫度/℃

20

80


（1）實(shí)驗(yàn)2中X的值應(yīng)為毫升；
（2）實(shí)驗(yàn)中，可通過(guò)來(lái)比較H2O2分解速率的大��；
（3）實(shí)驗(yàn)2中水浴溫度控制在80℃時(shí)，測(cè)定的反應(yīng)速率會(huì)比真實(shí)值偏大，其原因是 ． a、錐形瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹 b、收集到的氧氣中混有空氣
c、溫度較高時(shí)水蒸發(fā)成水蒸氣 d、生成更多的氧氣
（4）曉曉從家中拿來(lái)一瓶久置的醫(yī)用過(guò)氧化氫溶液來(lái)測(cè)定該溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．她取出該溶液51 g，加入適量二氧化錳，生成O2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖2所示．
Ⅰ、完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為moL．
Ⅱ、計(jì)算參與反應(yīng)的過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量 ．
Ⅲ、這瓶過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．

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