據(jù)報(bào)道:2015年12月1日,北京出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣,污染指數(shù)達(dá)到900之多,PM2.5達(dá)到500以上,引發(fā)“爆表”現(xiàn)象。PM2.5是指空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,它的直徑還不到人頭發(fā)絲粗細(xì)的1/20。由于它富含大量的有毒物質(zhì),人們紛紛搶購口罩。試回答:
(1)減緩霧霾天氣的一條措施是_________________________________。
(2)有人說,戴口罩可以阻止PM2.5微粒吸入人體,談?wù)勀銓Υ擞惺裁纯捶ǎ縚_________。
(3)空氣質(zhì)量最差的季節(jié)一般是冬季,你認(rèn)為造成這種情況的原因是______________。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源:科粵版2019屆九年級化學(xué)上冊第五章 燃料測試卷 題型:單選題
化學(xué)知識(shí)有助于我們正確認(rèn)識(shí)、理智選擇、科學(xué)生活。下列說法不正確的是( )
A. 正在推廣普及的公共自行車為人們綠色出行提供了便利
B. 鉛是制作鉛筆芯的主要材料
C. 金剛石鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃
D. 化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的熱能,被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)、生活、科技發(fā)展等領(lǐng)域
B 【解析】 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可。 A、正在推廣普及的公共自行車為人們綠色出行提供了便利,故A正確;B、鉛筆的制作材料是石墨,不是鉛,故B錯(cuò)誤;C、金剛石的硬度大,可以鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃,故C正確;D、化學(xué)反應(yīng)中產(chǎn)生的熱能,可以被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)、生活、科技發(fā)展等領(lǐng)域,故D正確。故選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:天津市部分區(qū)2018屆九年級中考二模化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和對應(yīng)結(jié)論的描述都正確的是
A. 向某無色溶液中滴酚酞溶液,溶液變紅色——該溶液一定是堿性溶液
B. 向某固體上滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生——該固體一定是碳酸鹽
C. 向某無色溶液中滴入氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀——該溶液一定是硫酸溶液
D. 把燃著的木條伸入某無色氣體中,木條熄滅——該氣體一定是二氧化碳
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:安徽省阜陽市2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于催化劑的說法正確的是
A. 化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變 B. 化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不變
C. 催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率 D. 沒有催化劑化學(xué)反應(yīng)不能發(fā)生
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:安徽省阜陽市2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
2022 年北京、張家口將聯(lián)合舉辦冬奧會(huì),為辦成綠色奧運(yùn)會(huì),下列措施不可行的是
A. 發(fā)展公共交通,提倡綠色出行
B. 改進(jìn)燃煤技術(shù),減少SO2與粉塵排放增加
C. 改進(jìn)燃煤鍋爐煙囪,將廢氣排到高空
D. 使用太陽能、核能等新能源
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:科粵版九年級上冊第二章空氣、物質(zhì)的構(gòu)成測試卷 題型:單選題
某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,對該粒子的說法錯(cuò)誤的是
A. 核電荷數(shù)為12
B. 核外有3個(gè)電子層
C. 帶12個(gè)單位正電荷
D. 在化學(xué)反應(yīng)中,易失去最外層上的2個(gè)電子
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2019屆九年級上學(xué)期階段練習(xí)化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
請根據(jù)下列裝置,回答問題:
⑴寫出標(biāo)號①②的儀器名稱:①______,②_____
⑵判斷CO2已收集滿的方法是_____。
⑶用高錳酸鉀制取O2,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是_____。寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。下列是某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的部分實(shí)驗(yàn)操作,其中不合理的是______。(填字母編號)
A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品B.先固定試管,后放置酒精燈
C.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管 D.加熱時(shí)應(yīng)由前往后加熱
⑷某同學(xué)用排水集氣法收集了一瓶氧氣,經(jīng)檢驗(yàn),氧氣不純,則造成氧氣不純的可能原因有___(填字母編號)
A.集氣瓶事先未灌滿水 B.未等氣泡連續(xù)均勻放出就收集了C.未檢查裝置氣密性
⑸用裝置F制取氣體,在反應(yīng)過程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止。其原因是_____。
⑹某同學(xué)繪制了下列圖像,其中能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是_____。填字母編號)
A.加熱氯酸鉀和二氧化錳固體,生成的氧氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系圖
B.試管中裝有一定量的銅綠,加入一定量的鹽酸,試管中水的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
C.加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳固體,二氧化錳質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系圖
D.將水通電一段時(shí)間,生成氣體的體積隨時(shí)間的變化關(guān)系圖
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2019屆九年級上學(xué)期階段練習(xí)化學(xué)試卷 題型:單選題
下列能源開發(fā)利用過程中,由化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能或熱能的是
A. 水力發(fā)電 B. 風(fēng)力發(fā)電 C. 太陽能發(fā)電 D. 蠟燭燃燒
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:福建省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于催化劑的說法正確的是 ( )
A. 加入催化劑化學(xué)反應(yīng)速率一定加快
B. 不用催化劑物質(zhì)就不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C. 使用催化劑可增加生成物的產(chǎn)量
D. 化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不變
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com