【題目】下列作法能減少空氣中PM2.5的是（ ）

A. 農(nóng)作物秸稈就地焚燒 B. 吳店鎮(zhèn)大力新建風(fēng)能、太陽(yáng)能發(fā)電站

C. “桃花節(jié)”鼓勵(lì)市民自駕游 D. 節(jié)日慶典大量燃放煙花爆竹

【答案】B

【解析】

A. 農(nóng)作物秸稈就地焚燒，會(huì)產(chǎn)生大量有害氣體和煙塵，不能減少空氣中PM2.5，選項(xiàng)錯(cuò)誤； B. 大力新建風(fēng)能、太陽(yáng)能發(fā)電站，可以減少污染物的排放，能減少空氣中PM2.5，選項(xiàng)正確；C. 鼓勵(lì)市民自駕游，會(huì)加重污染物排放，不能減少空氣中PM2.5，選項(xiàng)錯(cuò)誤； D.大量燃放煙花爆竹，會(huì)加重污染物排放，不能減少空氣中PM2.5，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)知識(shí)在生活中有廣泛的應(yīng)用:

（1）生活中用洗面奶洗臉是利用_______________ 原理(選填“溶解”或“乳化”)。

（2）常食蔬菜和水果有助于補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是___________________。

（3）能用來(lái)制作食品保鮮膜的材料是_______________(選填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中不正確的是()

A. 向酸性土壤中撒熟石灰，可調(diào)節(jié)土壤的pH

B. 推廣加碘鹽是為了防止甲狀腺腫大

C. 鋼鐵在潮濕的環(huán)境中比在干燥的環(huán)境中更容易被腐蝕

D. 玻璃鋼、光導(dǎo)纖維和合成纖維都是有機(jī)合成材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)微粒的敘述正確的是（ ）

A. 干冰中的CO2分子是靜止不動(dòng)的 B. 保持氫氣性質(zhì)的微粒是氫氣分子

C. 水結(jié)冰后體積變大是因?yàn)樗肿芋w積增大 D. 50mL水和50mL酒精混合后體積小于100mL，說(shuō)明分子之間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中的下列現(xiàn)象，沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是 （ ）

A. 食物腐敗 B. 綠色植物光合作用 C. 礦石粉碎 D. 酒精燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)課堂上同學(xué)們正在進(jìn)行酸、堿、鹽知識(shí)的探究，以下是教學(xué)片斷，請(qǐng)你參與其中并認(rèn)真填寫(xiě)空格．
（1）【學(xué)生實(shí)驗(yàn)】將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無(wú)明顯現(xiàn)象． 【學(xué)生板演】澄清石灰水變渾濁的原理（用化學(xué)方程式表示）
（2）【提出問(wèn)題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象，兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？ 【猜想假設(shè)】猜想①：兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；猜想②：兩者沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)探究】（1）小華設(shè)計(jì)了如圖所示的A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A中軟塑料瓶変癟，B中 ．
小紅認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)是可行的，其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，使容器內(nèi)壓強(qiáng)降低．小明同學(xué)卻對(duì)此提出質(zhì)疑，他認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是 ， 要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補(bǔ)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是 ．
（3）小寧設(shè)計(jì)的是通過(guò)檢驗(yàn)生成物來(lái)驗(yàn)證猜想，請(qǐng)幫她填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

向B實(shí)驗(yàn)后的溶液中加入

驗(yàn)證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)


（4）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)． 【反思拓展】通過(guò)此探究實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)于沒(méi)有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以從兩個(gè)不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生，這兩個(gè)角度是； ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】茶葉中的化學(xué)成分極其豐富：多酚類(lèi)化合物、氨基酸、酶，生物堿、維生素C、維生素A以及Cu、Fe、Zn等微量元素。由此可知，市售茶葉中含有的營(yíng)養(yǎng)素有（_________）

A． 酶 B．生物堿 C．無(wú)機(jī)鹽 D．_________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知金屬M(fèi)與硫酸銅溶液反應(yīng)的方程式為：M+ CuSO4 ===Cu + MSO4 下列分析判斷正確的是（ ）

A. 該金屬一定是鐵 B. 該金屬可能是鋁

C. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) D. 金屬M(fèi)的活動(dòng)性比銅強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )

A. 密度 B. 可燃性 C. 熔點(diǎn) D. 氣味

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同步練習(xí)冊(cè)答案