元素周期表示學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。如圖是元素周期表的一部分,從中獲取的信息錯(cuò)誤的是
A.磷元素的相對(duì)原子質(zhì)量是30.97 |
B.磷元素和硫元素都屬于金屬元素 |
C.硫元素的一個(gè)原子核外有16個(gè)電子 |
D.氯元素的原子容易得電子形成陰離子 |
B
解析試題分析:根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:原子序數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量、元素符號(hào)、元素種類等,進(jìn)行分析判斷即可。解:A、根據(jù)元素周期表一部分中獲取的信息,可知磷元素的相對(duì)原子質(zhì)量為30.97,故說法正確;B、根據(jù)元素周期表一部分中獲取的信息,磷和硫都帶有“石”旁,屬于非金屬元素,故說法錯(cuò)誤;C、根據(jù)元素周期表一部分中獲取的信息,可知硫元素的原子序數(shù)為16,由原子序數(shù)=核外電子數(shù)可知硫元素一個(gè)原子核外有16個(gè)電子,故說法正確;D、氯元素的原子最外層有7個(gè)電子,容易得1個(gè)電子形成陰離子,故說法正確,答案選B。
考點(diǎn):考查元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列說法中知識(shí)的歸納錯(cuò)誤的一組是
A.環(huán)保:焚燒法處理廢棄塑料、生活污水直接排放 |
B.燃料:開發(fā)“可燃冰”作為未來燃料、在農(nóng)村大力推廣沼氣燃料 |
C.用語:2H表示兩個(gè)氫原子、2H2表示兩個(gè)氫分子 |
D.化工:化工生產(chǎn)要減少污染或?qū)崿F(xiàn)零排放、減少煤直接做燃料,盡量綜合利用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
根據(jù)圖的信息判斷,下列說法正確的是( )
A.硫?qū)儆诮饘僭?/td> |
B.硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32.07g |
C.硫原子的核電荷數(shù)為16 |
D.在化學(xué)反應(yīng)中,硫原子容易失去電子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
“塑化劑”是一種重要的工業(yè)原料,但被不法商人添加到食品中,造成了“塑化劑”風(fēng)波。已知“塑化劑”的化學(xué)式為C24H34O4,下列說法不正確的是_________
A.“塑化劑”屬于有機(jī)物 |
B.“塑化劑”屬于氧化物 |
C.“塑化劑”中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為12∶17∶2 |
D.食品添加劑要嚴(yán)格按照國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行使用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
一定條件下,下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)反應(yīng)一段時(shí)間,測(cè)得反應(yīng)產(chǎn)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 10 | 2.2 | 16.2 | 0.9 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | a | 4.4 | 8.1 | 1.8 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
由于涉嫌鉻超標(biāo),國家食品藥品監(jiān)督管理局4月16日發(fā)出緊急通知,要求對(duì)13個(gè)藥用空心膠囊產(chǎn)品暫停銷售和使用.下列有關(guān)鉻(Cr)的化合物的敘述錯(cuò)誤的是
A.在Cr(OH)3中鉻、氧、氫三種元素的原子個(gè)數(shù)比1:3:3 |
B.K2Cr2O7由三種元素組成 |
C.在K2Cr2O7中鉻元素的化合價(jià)為+6價(jià) |
D.在K2Cr2O7中鉻元素的含量最高 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列說法正確的是( )
A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,1L氫氣和1L氧氣反應(yīng)生成2 L水 |
B.蠟燭完全燃燒后,蠟燭沒有了,這違背了質(zhì)量守恒定律 |
C.只有固體、液體間反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律,如果有氣體參加反應(yīng),就不遵守質(zhì)量守恒定律 |
D.1.2g碳與3.2g氧氣恰好完全反應(yīng)可生成4.4g二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
將一定量xFeSO4?y(NH4)2SO4?6H2O晶體加入到過量NaOH溶液中,加熱生成NH30.85g(假如生成NH3的全部逸出),過濾、洗滌、灼燒,得Fe2O3固體2.0g.則x,y的關(guān)系正確的是( )
A.x:y=1:1 | B.x:y=1:2 | C.x:y=1:4 | D.x:y=2:1 |
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