圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線．把t1℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液溫度升高到t2℃，下列分析正確的是（　　）
分析：A、c的溶解度隨溫度的升高而減�。�
B、三種物質(zhì)的溶解度曲線在t1℃時(shí)并未交于一點(diǎn)；
C、由三種的溶解度受溫度的變化趨勢(shì)，可以判斷溶液里溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化；
D、根據(jù)物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況判斷是否析出晶體．
解答：解：A、c的溶解度隨溫度的升高而減小，所以升高溫度，t2℃時(shí)c物質(zhì)的溶液仍然是飽和溶液，正確；
B、三種物質(zhì)的溶解度曲線在t1℃時(shí)并未交于一點(diǎn)，故其溶解度不相等，錯(cuò)誤；
C、t1℃時(shí)，三種物質(zhì)飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是b＞a=c；a、b的溶解度隨溫度的升高而增大，所以升至t2℃時(shí)，溶液的組成沒(méi)有發(fā)生改變，故溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，與t1℃時(shí)相同；c的溶解度隨溫度的升高而減小，升高溫度，析出晶體，溶液里溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比t1℃時(shí)��；故t2℃時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是b＞a＞c；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、c的溶解度隨溫度的升高而減小，升高溫度，析出晶體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了對(duì)固體溶解度曲線意義的理解和應(yīng)用，以此培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2012年3月22日是“世界水日”．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）生理鹽水中的溶質(zhì)是
NaCl
NaCl
（填化學(xué)式）．
（2）下列洗滌方法中，利用乳化原理的是
D
D

A．用食醋除水垢        B．用稀鹽酸除銅粉中的鐵粉
C．用汽油清洗油漬      D．用洗潔精清洗油污
（3）課外活動(dòng)中，同學(xué)們玩起了以水為主題的“化學(xué)反應(yīng)接龍”游戲．游戲的規(guī)則為：用前一個(gè)反應(yīng)的一種生成物作為下一個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物，并按序號(hào)和要求的基本反應(yīng)類型循環(huán)，如圖1所示．仿照示例完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
示例：①分解反應(yīng)：電解水2H2O
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2↑+O2↑
②置換反應(yīng)
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
．
③化合反應(yīng)
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
．
（4）圖2是A、B、C三種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）在水中的溶解度曲線．
①t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最大的是
B
B
；
②t2℃時(shí)，將C物質(zhì)的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的方法有
降低溫度
降低溫度
（填一種）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（I）圖（1）是 A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
請(qǐng)回答：
（1）t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
C＞B＞A
C＞B＞A
；
（2）當(dāng)溫度從t2℃降到t1℃時(shí)，三物質(zhì)的飽和溶液中沒(méi)有晶體析出的是
C
C
．
（II）用圖（2）中的裝置可進(jìn)行氣體和固體的反應(yīng)．
（1）請(qǐng)?jiān)谙卤碇袑?xiě)出兩組不同的反應(yīng)物（兩組氣體必須各不相同）．
  組別    固 體    氣 體
    1
CuO（合理均可）
CuO（合理均可）
CO
CO
    2
CuO（合理均可）
CuO（合理均可）
H2
H2
（III）圖（3）所示的甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，集氣瓶底部預(yù)分別裝有少量氫氧化鈉溶液和水．它們的作用分別是：甲中
吸收生成的二氧化硫，防止污染大氣
吸收生成的二氧化硫，防止污染大氣
，乙中
防止燃燒后的高溫生成物濺落瓶底，使集氣瓶炸裂
防止燃燒后的高溫生成物濺落瓶底，使集氣瓶炸裂
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省南京市四區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)情分析化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

2012年3月22日是“世界水日”。水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）生理鹽水中的溶質(zhì)是　 　　（填化學(xué)式）。
（2）下列洗滌方法中，利用乳化原理的是             （    ）
A．用食醋除水垢             B．用稀鹽酸除銅粉中的鐵粉
C．用汽油清洗油漬            D．用洗潔精清洗油污
（3）課外活動(dòng)中，同學(xué)們玩起了以水為主題的“化學(xué)反應(yīng)接龍”游戲。游戲的規(guī)則為：用前一個(gè)反應(yīng)的一種生成物作為下一個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物，并按序號(hào)和要求的基本反應(yīng)類型循環(huán)，如上圖a所示。仿照示例完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

示例：①分解反應(yīng)：電解水2H2O2H2↑+O2↑
②置換反應(yīng)     　 　　                
③化合反應(yīng)     　 　　                 
（4）右圖b是A、B、C三種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）在水中的溶解度曲線。

①t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最大的是　  　；
②t2℃時(shí)，將C物質(zhì)的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的方法有　    　（填一種）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2012年3月22日是“世界水日”．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）生理鹽水中的溶質(zhì)是______（填化學(xué)式）．
（2）下列洗滌方法中，利用乳化原理的是______
A．用食醋除水垢　　　　B．用稀鹽酸除銅粉中的鐵粉
C．用汽油清洗油漬　　　D．用洗潔精清洗油污
（3）課外活動(dòng)中，同學(xué)們玩起了以水為主題的“化學(xué)反應(yīng)接龍”游戲．游戲的規(guī)則為：用前一個(gè)反應(yīng)的一種生成物作為下一個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物，并按序號(hào)和要求的基本反應(yīng)類型循環(huán)，如圖1所示．仿照示例完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
示例：①分解反應(yīng)：電解水2H2O數(shù)學(xué)公式2H2↑+O2↑
②置換反應(yīng)______．
③化合反應(yīng)______．
（4）圖2是A、B、C三種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）在水中的溶解度曲線．
①t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最大的是______；
②t2℃時(shí)，將C物質(zhì)的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的方法有______（填一種）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題


（I）圖（1）是 A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
請(qǐng)回答：
（1）t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是______；
（2）當(dāng)溫度從t2℃降到t1℃時(shí)，三物質(zhì)的飽和溶液中沒(méi)有晶體析出的是______．
（II）用圖（2）中的裝置可進(jìn)行氣體和固體的反應(yīng)．
（1）請(qǐng)?jiān)谙卤碇袑?xiě)出兩組不同的反應(yīng)物（兩組氣體必須各不相同）．
組別　 固 體　 氣 體
　 1____________
　 2____________
（III）圖（3）所示的甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，集氣瓶底部預(yù)分別裝有少量氫氧化鈉溶液和水．它們的作用分別是：甲中______，乙中______．

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