【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組為測(cè)定大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取37.5g的大理石樣品敲碎置于燒杯中,加入足量稀鹽酸,產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系如圖所示(大理石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水),請(qǐng)計(jì)算:
(1)恰好完全反應(yīng)時(shí)生成二氧化碳的質(zhì)量為______g;
(2)大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(寫出計(jì)算過程)。
【答案】13.2 80%
【解析】
(1)根據(jù)圖象中二氧化碳的量達(dá)到最大值時(shí)的時(shí)間點(diǎn)分析判斷;
(2)依靠二氧化碳的質(zhì)量利用相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量,進(jìn)而可求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
解:(1)由圖象可知當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到t2時(shí)生成的二氧化碳質(zhì)量為最大值,此時(shí)即是碳酸鈣和鹽酸的恰好反應(yīng)點(diǎn),由圖示可知此時(shí)生成二氧化碳的質(zhì)量為13.2g;
(2)設(shè)大理石中碳酸鈣的質(zhì)量為x,
x=30g,
大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=80%;
答:大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答下列問題。
A B C D
(1)A實(shí)驗(yàn)結(jié)束待集氣瓶冷卻后,進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的五分之一,可能的原因是_____(填一條即可),該實(shí)驗(yàn)不能用蠟燭代替紅磷,理由是___________________。
(2)B實(shí)驗(yàn)正極產(chǎn)生的氣體與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比約為_____________。
(3)C實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是___________________________________________________。
(4)D實(shí)驗(yàn)資料信息:白磷和紅磷的著火點(diǎn)分別是40℃、240℃。銅片上的紅磷不燃燒,是因?yàn)?/span>___。水中的白磷不燃燒,是因?yàn)?/span>____________。如果要讓水中的白磷在水下燃燒,應(yīng)采取的措施是____________。通過以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)證明,燃燒一般需要同時(shí)具備下列條件:①物質(zhì)具有可燃性;②可燃物與氧氣接觸;③_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)既不是化合反應(yīng),也不是分解反應(yīng)的是( )
A. 碳+氧氣二氧化碳
B. 酒精+氧氣二氧化碳+水
C. 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
D. 過氧化氫水+氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】溶液與人們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)。
(1)將少量下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢?/span>,可以得到無色溶液的是_____(填字母)。
A.高錳酸鉀 B.汽油 C.面粉 D.白糖
(2)在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì),形成溶液過程中,溫度沒有明顯變化的 是_____ (填字母)。
A.燒堿 B.硝酸銨 C.氯化鈉 D.濃硫酸
(3)下圖 1 為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
①溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是_____(填 “甲”或“乙”)。
②某同學(xué)按圖 2 所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到相應(yīng)溫度下的 A、B、C 溶液,在 A、B、C 三種 溶液中屬于飽和溶液的是________(填字母)。向溶液 C 中再加入 25g 甲,充分?jǐn)嚢瑁?/span> 恢復(fù)到 t2℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________(結(jié)果精確到 0.1%)。
③將 t2℃時(shí)的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至 t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 甲_____乙(填“<”、“=”或“>”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氮是地球上極為豐富一種元素,氮及其化合物與人們的生活息息相關(guān)。
(1)按體積計(jì),氮?dú)饧s占空氣體積的__________;
(2)氮元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為_______(填序號(hào));
(3)與氮元素原子化學(xué)性質(zhì)相似的原子,其最外層電子數(shù)為_________;
(4)氮?dú)馀c氫氣在一定條件下反應(yīng)生成氨氣(NH3),其中氮元素的化合價(jià)為________;
(5)汽車中的氣囊有助于減輕胸、頭和面部在碰撞時(shí)受傷的嚴(yán)重性。汽車發(fā)生嚴(yán)重碰撞時(shí),氣囊中的氮化鈉(Na3N)迅速分解生成兩種單質(zhì),使氣囊迅速充滿氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的是
選項(xiàng) | A | B | C | D |
實(shí) 驗(yàn) | ||||
實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象 | 熱水中未燃燒的白磷在通入氧氣后燃燒 | 帶火星的木條伸入氧氣中復(fù)燃 | 紫色石蕊試液在通入二氧化碳后變紅 | 燃燒的蠟燭由低到高依次熄滅 |
實(shí)驗(yàn) 結(jié)論 | 燃燒需要氧氣 | 氧氣濃度越大,燃燒越劇烈 | 使石蕊變紅的是二氧化碳 | 二氧化碳密度比空氣大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學(xué)常見的儀器和裝置,請(qǐng)回答下列問題。
(1)A裝置收集某氣體應(yīng)具備的物理性質(zhì)是______。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理:______(用化學(xué)方程式表示),你認(rèn)為CO2能否使干燥的紫色石蕊紙花變紅色?______(選填“能”或“不能”)若某同學(xué)用一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸與石灰石反應(yīng),將制得的CO2通入到澄清的石灰水中,觀察未變渾濁,其原因可能是______。
(3)若實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,同時(shí)檢驗(yàn)二氧化碳,若氣流按從左到右方向,用儀器接口字母表示連接順序?yàn)椋?/span>b→h→i﹣→______→______→j(選填小寫字母)。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空
(1)2個(gè)氖原子______;
(2)酒精______;
(3)鋁離子______;
(4)標(biāo)出硝酸中氮元素的化合價(jià)______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了檢驗(yàn)一瓶氣體的成分,它是由氫氣、二氧化碳、一氧化碳和甲烷中的一種或幾種組成,某興趣小組實(shí)驗(yàn)前查閱了資料,知道了濃硫酸(B瓶)可以吸收水蒸氣干燥氣體,并用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)將該混合氣體通過A瓶盛有足量澄清石灰水的瓶中,未出現(xiàn)白色沉淀,說明混合氣體不含_____。又從氣瓶說明書排除混合氣體不含甲烷。興趣小組對(duì)混合氣體組成提出以下猜想,請(qǐng)補(bǔ)充完整。
猜想一:H2;猜想二:CO;猜想三:_____。
(2)在整個(gè)檢驗(yàn)過程中,當(dāng)觀察到C裝置現(xiàn)象_____和D裝置澄清石灰水變渾濁時(shí),才能證明混合氣體中一定含有一氧化碳?xì)怏w,從而證明猜想一不成立。請(qǐng)寫出裝置D的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____。
(3)興趣小組為了證明猜想三不成立,在C、D裝置之間增加一個(gè)裝置證明還原產(chǎn)物不含_____。從而證明猜想二成立。
(4)為安全起見,點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)首先要_____。上述實(shí)驗(yàn)的尾氣不能直接排放到空氣中,請(qǐng)你說出一種處理尾氣的方法:_____。
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