【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組為測(cè)定大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取37．5g的大理石樣品敲碎置于燒杯中，加入足量稀鹽酸，產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系如圖所示（大理石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，也不溶于水），請(qǐng)計(jì)算：

（1）恰好完全反應(yīng)時(shí)生成二氧化碳的質(zhì)量為______g；

（2）大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（寫出計(jì)算過程）。

【答案】13.2 80%

【解析】

（1）根據(jù)圖象中二氧化碳的量達(dá)到最大值時(shí)的時(shí)間點(diǎn)分析判斷；
（2）依靠二氧化碳的質(zhì)量利用相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量，進(jìn)而可求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

解：（1）由圖象可知當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到t2時(shí)生成的二氧化碳質(zhì)量為最大值，此時(shí)即是碳酸鈣和鹽酸的恰好反應(yīng)點(diǎn)，由圖示可知此時(shí)生成二氧化碳的質(zhì)量為13.2g；

（2）設(shè)大理石中碳酸鈣的質(zhì)量為x，

x=30g，

大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=80%；

答：大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答下列問題。

A B C D

（1）A實(shí)驗(yàn)結(jié)束待集氣瓶冷卻后，進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的五分之一，可能的原因是_____（填一條即可），該實(shí)驗(yàn)不能用蠟燭代替紅磷，理由是___________________。

（2）B實(shí)驗(yàn)正極產(chǎn)生的氣體與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比約為_____________。

（3）C實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是___________________________________________________。

（4）D實(shí)驗(yàn)資料信息：白磷和紅磷的著火點(diǎn)分別是40℃、240℃。銅片上的紅磷不燃燒，是因?yàn)?/span>___。水中的白磷不燃燒，是因?yàn)?/span>____________。如果要讓水中的白磷在水下燃燒，應(yīng)采取的措施是____________。通過以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)證明，燃燒一般需要同時(shí)具備下列條件：①物質(zhì)具有可燃性；②可燃物與氧氣接觸；③_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)既不是化合反應(yīng)，也不是分解反應(yīng)的是（ ）

A. 碳+氧氣二氧化碳

B. 酒精+氧氣二氧化碳+水

C. 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

D. 過氧化氫水+氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液與人們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)。

(1)將少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢?/span>，可以得到無色溶液的是_____(填字母)。

A．高錳酸鉀 B．汽油 C．面粉 D．白糖

(2)在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì)，形成溶液過程中，溫度沒有明顯變化的 是_____ (填字母)。

A．燒堿 B．硝酸銨 C．氯化鈉 D．濃硫酸

(3)下圖 1 為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

①溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是_____(填 “甲”或“乙”)。

②某同學(xué)按圖 2 所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到相應(yīng)溫度下的 A、B、C 溶液，在 A、B、C 三種 溶液中屬于飽和溶液的是________(填字母)。向溶液 C 中再加入 25g 甲，充分?jǐn)嚢瑁?/span> 恢復(fù)到 t2℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________(結(jié)果精確到 0.1%)。

③將 t2℃時(shí)的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至 t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 甲_____乙(填“<”、“=”或“>”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氮是地球上極為豐富一種元素，氮及其化合物與人們的生活息息相關(guān)。

（1）按體積計(jì)，氮?dú)饧s占空氣體積的__________；

（2）氮元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為_______（填序號(hào)）；

（3）與氮元素原子化學(xué)性質(zhì)相似的原子，其最外層電子數(shù)為_________；

（4）氮?dú)馀c氫氣在一定條件下反應(yīng)生成氨氣（NH3），其中氮元素的化合價(jià)為________；

（5）汽車中的氣囊有助于減輕胸、頭和面部在碰撞時(shí)受傷的嚴(yán)重性。汽車發(fā)生嚴(yán)重碰撞時(shí)，氣囊中的氮化鈉（Na3N）迅速分解生成兩種單質(zhì)，使氣囊迅速充滿氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)

驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

熱水中未燃燒的白磷在通入氧氣后燃燒

帶火星的木條伸入氧氣中復(fù)燃

紫色石蕊試液在通入二氧化碳后變紅

燃燒的蠟燭由低到高依次熄滅

實(shí)驗(yàn)

結(jié)論

燃燒需要氧氣

氧氣濃度越大，燃燒越劇烈

使石蕊變紅的是二氧化碳

二氧化碳密度比空氣大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)常見的儀器和裝置，請(qǐng)回答下列問題。

（1）A裝置收集某氣體應(yīng)具備的物理性質(zhì)是______。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理：______（用化學(xué)方程式表示），你認(rèn)為CO2能否使干燥的紫色石蕊紙花變紅色？______（選填“能”或“不能”）若某同學(xué)用一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸與石灰石反應(yīng)，將制得的CO2通入到澄清的石灰水中，觀察未變渾濁，其原因可能是______。

（3）若實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，同時(shí)檢驗(yàn)二氧化碳，若氣流按從左到右方向，用儀器接口字母表示連接順序?yàn)椋?/span>b→h→i﹣→______→______→j（選填小寫字母）。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空

（1）2個(gè)氖原子______；

（2）酒精______；

（3）鋁離子______；

（4）標(biāo)出硝酸中氮元素的化合價(jià)______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了檢驗(yàn)一瓶氣體的成分，它是由氫氣、二氧化碳、一氧化碳和甲烷中的一種或幾種組成，某興趣小組實(shí)驗(yàn)前查閱了資料，知道了濃硫酸（B瓶）可以吸收水蒸氣干燥氣體，并用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）將該混合氣體通過A瓶盛有足量澄清石灰水的瓶中，未出現(xiàn)白色沉淀，說明混合氣體不含_____。又從氣瓶說明書排除混合氣體不含甲烷。興趣小組對(duì)混合氣體組成提出以下猜想，請(qǐng)補(bǔ)充完整。

猜想一：H2；猜想二：CO；猜想三：_____。

（2）在整個(gè)檢驗(yàn)過程中，當(dāng)觀察到C裝置現(xiàn)象_____和D裝置澄清石灰水變渾濁時(shí)，才能證明混合氣體中一定含有一氧化碳?xì)怏w，從而證明猜想一不成立。請(qǐng)寫出裝置D的化學(xué)反應(yīng)方程式：_____。

（3）興趣小組為了證明猜想三不成立，在C、D裝置之間增加一個(gè)裝置證明還原產(chǎn)物不含_____。從而證明猜想二成立。

（4）為安全起見，點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)首先要_____。上述實(shí)驗(yàn)的尾氣不能直接排放到空氣中，請(qǐng)你說出一種處理尾氣的方法：_____。

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