化學(xué)與生活密切相關(guān).

(1)人們通過食物獲取各種營(yíng)養(yǎng)素.
①下列食物中,能提供大量蛋白質(zhì)的是
 
(填字母序號(hào)).
②為了防止骨質(zhì)疏松,人體每日必須攝入足夠量的
 
元素.
(2)食品安全日益受到人們關(guān)注.下列食品因有毒而不能食用的是
 
(填字母序號(hào)).
A.葡萄釀制的酒                      B.花生油炒的菜
C.甲醛浸泡的海產(chǎn)品                  D.霉變的大米、花生
(3)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.
①煤、
 
和天然氣常稱為化石燃料.
②燃煤發(fā)電時(shí),將煤塊粉碎成煤粉,其目的是
 
考點(diǎn):生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素,完全燃燒與不完全燃燒,化石燃料及其綜合利用,亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康
專題:化學(xué)與生活
分析:(1)根據(jù)各種營(yíng)養(yǎng)素的作用來(lái)分析;
(2)根據(jù)甲醛、黃曲霉素的毒性回答;
(3)煤、石油、天然氣是三大化石燃料;將煤塊粉碎成煤粉,可增大與氧氣的接觸面積,使煤充分燃燒.
解答:解:(1)肉類能提供大量蛋白質(zhì);為了防止骨質(zhì)疏松,人體每日必須攝入足夠量的鈣元素;
(2)甲醛有毒,能破壞人體的蛋白質(zhì),浸泡的海產(chǎn)品不能食用;霉變的大米、花生中含有有毒的黃曲霉素,且它難以分解,不能食用,故選CD;
(3)煤、石油、天然氣是三大化石燃料;將煤塊粉碎成煤粉,可增大與氧氣的接觸面積,使煤充分燃燒.
故答案為:(1)①C;②鈣;
(2)CD;
(3)①石油;②增大與氧氣的接觸面積,使煤充分燃燒.
點(diǎn)評(píng):本題考查知識(shí)點(diǎn)較多,但難度不大,需認(rèn)真分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化肥屬于復(fù)合肥的是( 。
A、KNO3
B、NaH2PO4
C、CO(NH22
D、K2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

無(wú)土栽培技術(shù)可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量,某品種茄子的無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液中含有6%的KNO3
(1)KNO3屬于
 
(填化肥的種類);
(2)營(yíng)養(yǎng)液需要用505g的KNO3來(lái)配制,其所含氮元素質(zhì)量為
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一包固體粉末,可能由NaOH、Na2SO4、MgCl2、CuSO4中的一種或幾種組成,為了分析固體粉末的成分,取少量該固體粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)如下:

(1)若現(xiàn)象X為“沉淀不溶解”或“沉淀部分溶解”,結(jié)論是固體粉末由
 
組成;若現(xiàn)象X為“沉淀全部溶解”,結(jié)論是固體粉末由
 
組成;
(2)實(shí)驗(yàn)步驟①和③都有相同的實(shí)驗(yàn)操作,該操作名稱為
 

(3)寫出實(shí)驗(yàn)步驟②的化學(xué)方程式
 

(4)簡(jiǎn)單修改上述實(shí)驗(yàn)方案,可取消第①步實(shí)驗(yàn),修改的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)可觀察到兩處明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是:
 
,
 

(2)該實(shí)驗(yàn)說明了CO具有
 
性和
 
性.
(3)該裝置一共發(fā)生4個(gè)化學(xué)反應(yīng),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為
 
、
 
、
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人類的生產(chǎn)生活離不開金屬.

(1)金屬鐵、鋁常用來(lái)制作炊具,主要是利用其
 
性.
(2)人類每年從自然界提取大量的金屬,其中提取量最大的是鐵.赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式為
 

(3)從含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢水中回收重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬,實(shí)驗(yàn)過程如圖.請(qǐng)回答:寫出步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;固體D的化學(xué)式為
 
;以上物質(zhì)A~G中,含有鋅元素的
 
(填字母序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用如圖所示的裝置成功的探究了空氣中氧氣的含量(裝置氣密性良好,A、B中裝有足量的水,且連接A、B的導(dǎo)管中事先也裝滿水).請(qǐng)回答下列問題:
(1)A中能觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)最終氣球變得比原來(lái)還小的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用“”和“”分別表示氮原子和氧原子,如圖是氮?dú)馀c氧氣在放電條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖.請(qǐng)根據(jù)此圖回答下列問題:

(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整;
(2)生成物一定是
 
(填“純凈物”或“混合物”);
(3)此變化前后沒有發(fā)生改變的微觀粒子有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

漂白粉是常用的消毒劑.其主要成分是氯化鈣(CaCl2)和次氯酸鈣[Ca(ClO)2],它是白色粉末,具有強(qiáng)烈氯氣味,易吸水,化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定,遇有機(jī)物或遇熱可引起燃燒.用于棉織品及紙漿的漂白、污水處理、蔬菜瓜果及自來(lái)水消毒、環(huán)境衛(wèi)生等,亦用于制藥、脫色等.
(1)次氯酸鈣屬于
 
(選填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”).
(2)根據(jù)內(nèi)容歸納出漂白粉的物理性質(zhì)
 

(3)工業(yè)上將氯氣通入石灰乳[Ca(OH)2]制取漂白粉,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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